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En el presente documento se utilizan de manera inclusiva términos como “el docente”, “el estudiante” y sus respectivos plurales (así como otros equivalentes en el contexto educativo) para referirse a hombres y mujeres.Esta opción se basa en la convención idiomática de nuestra lengua y tiene por objetivo evitar las fórmulas de acuerdo universal para aludir a ambos géneros en el idioma español (“o/a”, “los/las” y otras similares), debido a que implican una saturación gráfica que puede dificultar la comprensión de lectura.
Con respecto al esquicio de Chile utilizado en este documento se informa:Autorizada su circulación por Resolución N.° 126 del 21 de marzo de 2013 de la Dirección Nacional de Fronteras y Límites del Estado.La edición y circulación de mapas, cartas geográficas u otros impresos y documentos que se refieran o relacionen con los límites y fronteras de Chile, no compromete, en modo alguno, al Estado de Chile, de acuerdo con el Art. 2.°, letra g) del DFL N.° 83 de 1979 del Ministerio de Relaciones Exteriores.
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Síntesis de ResultadosSIMCE 2.º Básico 2012
En el contexto de la nueva institucionalidad, SIMCE forma parte de la Agencia de Calidad de la Educación, y continúa con su rol de evaluar los logros de aprendizaje alcanzados por los estudiantes del país. Su función contribuye al mejoramiento de la calidad educativa, informando sobre el desempeño de los estudiantes en diferentes asignaturas del currículo nacional, evaluando el grado de cumplimiento de los Estándares de Aprendizaje y relacionando estos desempeños con el contexto escolar y social en que los alumnos aprenden.
De esta manera SIMCE se transforma en una herramienta clave para la Agencia de Calidad de la Educación, pues permite dar continuidad a las evaluaciones de logros de aprendizaje y a partir de los resultados obtenidos, nutrir al sistema de la información necesaria para implementar estrategias que promuevan la mejora continua.
El presente documento entrega una síntesis de los principales resultados nacionales de la evaluación SIMCE 2.º básico 2012. El detalle de los resultados y mayor información sobre las pruebas SIMCE 2012, se pueden encontrar en la página web de la Agencia de Calidad de la Educación (www.agenciaeducacion.cl).
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Síntesis de ResultadosSIMCE 2.º Básico 2012
APLICACIÓN SIMCE 2012
2.º Básico
Pruebas aplicadas Comprensión de Lectura.
Fecha de aplicación 23 de octubre de 2012.
Cantidad de estudiantes evaluados* La prueba fue contestada por 218.472 estudiantes.
Cantidad de establecimientos evaluados
Los estudiantes que contestaron las pruebas se distribuyeron en 7.742 establecimientos, que representan al 98,5% de los establecimientos que imparten 2.º básico en el país.
Asistencia La asistencia de los estudiantes los días en que se aplicaron las pruebas SIMCE fue de 93,1% y la asistencia promedio a lo largo del año escolar 2012 fue de 92,9%.
* Los estudiantes evaluados son aquellos que estuvieron presentes el día de aplicación de las pruebas SIMCE 2012.
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Síntesis de ResultadosSIMCE 2.º Básico 2012
PRINCIPALES RESULTADOS SIMCE 2.º Básico 2012
La lectura es una de las principales herramientas para acceder al conocimiento en las diferentes asignaturas del currículo nacional, por esta razón se ha impulsado su evaluación en los estudiantes de 2.º básico, como una manera de contribuir a la tarea de mejorar la calidad de la educación que reciben los estudiantes del país.
La prueba de Comprensión de Lectura SIMCE 2.° básico 2012 evaluó las habilidades de comprensión lectora correspondientes a 1.º y 2.º básico, que están presentes en las nuevas Bases Curriculares, y que coinciden con el Marco Curricular anterior.
La siguiente tabla muestra el puntaje promedio nacional de la prueba SIMCE Comprensión de Lectura 2.º básico.
Prueba Puntaje promedio nacional 2012Comprensión de Lectura 250
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Síntesis de ResultadosSIMCE 2.º Básico 2012
RESULTADOS SEGÚN DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA
A continuación la tabla muestra el puntaje promedio SIMCE 2.º básico 2012, por dependencia administrativa.
Comprensión de Lectura
Dependencia administrativa Puntaje promedio nacional 2012
Municipal 239
Particular subvencionado 253
Particular pagado 282
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Síntesis de ResultadosSIMCE 2.º Básico 2012
RESULTADOS SEGÚN GRUPO SOCIOECONÓMICO
La condición socioeconómica de los estudiantes es una variable que no puede ser modificada por los establecimientos, como ocurre con otros factores determinantes para evaluar los logros de aprendizaje. Por lo anterior, es recomendable comparar los resultados de los establecimientos que tienen estudiantes de similares características sociales y económicas.
La siguiente tabla indica el puntaje promedio SIMCE 2.º básico 2012 según grupo socioeconómico (GSE).
Comprensión de Lectura
Grupo socioeconómico Puntaje promedio nacional 2012
Bajo 229
Medio bajo 237
Medio 250
Medio alto 266
Alto 282
Nota: Para realizar la clasificación por GSE, SIMCE utiliza el Índice de Vulnerabilidad del Establecimiento (IVE) proporcionado por la JUNAEB y la información entregada por los apoderados en el contexto de la aplicación de SIMCE 2.° básico 2012.
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Síntesis de ResultadosSIMCE 2.º Básico 2012
RESULTADOS SEGÚN GÉNERO
A continuación se observa el puntaje promedio nacional en la prueba SIMCE 2.º básico 2012, según género.
Comprensión de Lectura
Género Puntaje promedio nacional 2012
Mujeres (+) 255
Hombres 245
(+): Indica que el puntaje promedio de un género es significativamente más alto que el puntaje promedio del otro género.