SILABO Macroeconomia_Auditoria ULEAM CHONE
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SILABO DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE MACROECONOMIA. 1. Información general a) Facultad – Escuela - Carrera ESCUELA DE AUDITORIA, EXTENSION HONE b) Año lectivo 2013-2014 c) Nombre de la asignatura MACROECONOMIA d) Pre-requisito(s) e) Co-requisito(s) f) Código g) Nivel – Curso TERCERO A Y B h) Créditos – Horas 144 horas i) Profesor asignado EC.MANUEL EDUARDO ALVAREZ ALVARADO, Mag. Pes. j) Lugar y fecha de entrega CHONE, MARZO DEL 2013 k) Elaborado por EC.MANUEL EDUARDO ALVAREZ ALVARADO, Mag. Pes. l) Revisado por COMISION DE SAILABOS 2. Necesidad y problema específico Esta asignatura tiene como naturaleza primordial que el estudiante comprenda cómo interactúan las variables y fenómenos económicas, y analiza su nivel o grado de incidencia en la toma de decisiones de la utilización de los recursos (materia prima, humanos, económicos y financieros), conociendo que son escasos (limitados) y que las necesidades en cambio son ilimitadas. Conocer las distintas variaciones que se dan en la economía y que inciden directa o indirecta en la evaluación y desarrollo de las empresas públicas y privadas. 3. Caracterización de la asignatura La asignatura pertenece al área curricular de formación general y básica es especializada al área de la auditoria de evaluación, es de carácter teórico-práctica; es una asignatura para el conocimiento de cómo se originan y se dan los distintas variables y fenómenos económicas que inciden en el desarrollo económico de una región; y tiene como propósito desarrollar las habilidades y destrezas en el estudiante; para comprender como interactúan las fuerzas económicas, políticas y sociales en el ámbito de su profesión; y con ello aplicar los conocimientos aprendidos en clase poderlos implementar empresas públicas y privadas; Brindar consultoría y asesoría para el diseño, implementación, ejecución, control y evaluación de los procesos macro y microeconómicos. 4. Competencias UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ Vicerrectorado Académico
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SILABO DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE MACROECONOMIA.
1. Información generala) Facultad – Escuela - Carrera ESCUELA DE AUDITORIA, EXTENSION HONEb) Año lectivo 2013-2014c) Nombre de la asignatura MACROECONOMIAd) Pre-requisito(s) e) Co-requisito(s)f) Códigog) Nivel – Curso TERCERO A Y Bh) Créditos – Horas 144 horasi) Profesor asignado EC.MANUEL EDUARDO ALVAREZ ALVARADO, Mag. Pes.j) Lugar y fecha de entrega CHONE, MARZO DEL 2013k) Elaborado por EC.MANUEL EDUARDO ALVAREZ ALVARADO, Mag. Pes.l) Revisado por COMISION DE SAILABOS
2. Necesidad y problema específico Esta asignatura tiene como naturaleza primordial que el estudiante comprenda cómo interactúan las variables y fenómenos económicas, y analiza su nivel o grado de incidencia en la toma de decisiones de la utilización de los recursos (materia prima, humanos, económicos y financieros), conociendo que son escasos (limitados) y que las necesidades en cambio son ilimitadas. Conocer las distintas variaciones que se dan en la economía y que inciden directa o indirecta en la evaluación y desarrollo de las empresas públicas y privadas.
3. Caracterización de la asignatura La asignatura pertenece al área curricular de formación general y básica es especializada al área de la auditoria de evaluación, es de carácter teórico-práctica; es una asignatura para el conocimiento de cómo se originan y se dan los distintas variables y fenómenos económicas que inciden en el desarrollo económico de una región; y tiene como propósito desarrollar las habilidades y destrezas en el estudiante; para comprender como interactúan las fuerzas económicas, políticas y sociales en el ámbito de su profesión; y con ello aplicar los conocimientos aprendidos en clase poderlos implementar empresas públicas y privadas; Brindar consultoría y asesoría para el diseño, implementación, ejecución, control y evaluación de los procesos macro y microeconómicos.
4. Competencias4.1 Competencias GenéricasEsta asignatura exige del estudiante la capacidad de abstracción, análisis y síntesis; Habilidad para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas; Auditar empresas públicas y privadas; Brindar consultoría y asesoría para el diseño, implementación, ejecución, control y evaluación de los procesos macro y microeconómicos.
4.2 Competencia Central Aplica sus conocimientos económicos para analizar y resolver problemas que se dan en las empresas durante los procesos: económicos, de transformación, de producción, de bienes y servicios con Honestidad y Responsabilidad.
5. Objetivo del programa
UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍVicerrectorado Académico
Dar a conocer al estudiante las variables y fenómenos económicas como interactúan en la sociedad y como inciden en el desarrollo económico de los pueblos, región, país y el mundo dentro de las empresas públicas y privadas.
6. Desarrollo de Unidades de CompetenciaUnidad de
competenciaElementos de competencia Habilidades
Conocimientos(Contenidos) Valores
Logrosde aprendizajeCOGNOSCITIVOSPROCEDIMENTALESACTITUDINALES
Mecanismos de evaluación
Tiempo en horas
UC1ADQUIERE CRITERIOS Y CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMIA, COMO CIENCIA Y EL PORQUE DE SU DIVISION. CONOCE Y COMPRENDE LA POSICION Y DEFERENCIA DE CADA ESCUELA ECONÓMICA.
EC1Conoce y describe los conceptos básicos de Economía.
ADQUIERE ANALIZADESCRIBE
INTERPRETADESARROLL
A, COMRENDE.
Conceptos Generales y
Básicos sobre Economía, ELABORA
COORDINACIONCONTROLA Y
VALORA.
Elabora cuadro de ideas conceptuales de las características de Economía.
Interpreta de manea efectiva la finalidad de comprender las ideas económicas dentro del proceso de su formación de ingeniero Agroindustrial.
-Diagnóstico Inicial.
.Exposición de Ideas dialogada.
-ResúmenesControl de Lectura.
EC2La Economía como ciencia.Y el por qué su división.
La Importancia de conocer la
Economía como ciencia y por qué su
división.
Entiende y describe laImportancia de conocer la Economía Como ciencia
Y el por qué su División.
-Taller Grupal
.Exposición Magistral dialogada.
-Exposición aplicada.EC3
CONOCE Y COMPRENDE LA POSICION Y DEFERENCIA DE CADA ESCUELA ECONÓMICA
analiza conocey comprendela posición
y deferencia decada escuelaeconómica
Elabora cuadro sinóptico sobre las diferentes posiciones de cada escuela económica.
.Taller
-Exposición dialogada.
-Explicación aplicada.
UC2EL PROBLEMA
ECONÓMICO Y SU INCIDENCIA EN LA
ORGANIZACIÓN SOCIAL
ESCASEZ Y NECESIDADES DE
ELEGIR: RECURSOS ESCASOS,
NECESIDADES ILIMITADAS.
EC1REFLEXIONA
SOBRE EL PROBLEMA
ECONÓMICO Y SU INCIDENCIA
EN LA ORGANIZACIÓ
N SOCIAL:ESCASEZ Y
NECESIDADES REALIZAELABORA
REFLEXIONACLASIFICA
CUANTIFICA
Analiza e interpreta y
reflexiona sobreEl problema
económico de que los recursos son
escasos y limitados y que las necesidades son
ilimitadas.
VALORAPERTINENCIA
PRECISIONCONTROL
HONESTIDADRESPONSABILI
DAD.
Valora y respeta sus propias opciones y la de sus compañeros
como parte de su formación profesional y personal atendiendo
a las necesidades de las comunidades sociales.
-Exposición dialogada.
-Taller practico
-Actividad de Aplicación de las características.
EC2IntroducciónCampo de la Microeconomía Justificación del estudio de la Macroeconomía
Diferencia entre el Bienestar
Económico y el Desarrollo del
buen vivir. Diferencias y
contradicciones de la misma y el
problema del que el capital está por
Elabora cuadro sinóptico y Evalúa las características intrínsecas de los recursos limitados según su naturaleza entre a diferencia del Vivir bien y el Buen vivir o Sumak
kaushay.
-Exposición dialogada.
-Taller practico
-Exposición dialogada.-Taller practico
-Actividad de Aplicación de las características.
encima del hombre versus el hombre está por
encima del Capital.
-Analizar los impactos de técnica.
UC3EL CIRCUITO
ECONÓMICO: LOS 10 PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA DE
GREGORY MANKIN.
.
EC1Conoce los 10 Principios de la
Economía según Gregory Mankin
RECONOCEPROGRAMAELABORA
APLICAEVALUA
Aspectos Monetarios y Banca: La financiación de laeconomía: IntroducciónEl proceso de Financiación.
VALORAPRECISIONCONTROL
EFICIENCIAPERTINENCIA
Comprende el cómo funcionaY se articula las variables
económicas
Cetiris paribus en el Mercado
-Exposición dialogada.
-Taller
-Observar el video
EC2Conoce los 10 Principios de la
Economía según Gregory Mankin
Los intermediarios financieros
Servicio que ofrece los
intermediarios financieros.
Comprende cómo se dan las relaciones económicas dentro de
las sociedades.Cetiris paribus en el Comercio y
las Finanzas.
- Exposición dialogada.
-Taller-Exposición problemática.
EC3Conoce los 10 Principios de la
Economía según Gregory Mankin.
El dineroEl Mercado Monetario.La bolsa de
valores.
Comprende los impactos que resultan de las relaciones
económicas que resultan de vivir en globalización entre los países.
Desarrollados y no desarrollados y en vías. (El cambio de la Matriz
Económica).
-Actividad de Aplicación de las características.- Actividad de Analizar el video.
UC4EL MERCADO:
OFERTA Y DEMANDA.
EC1Conoce la Estructura
Funcional del Mercado
DISEÑAELABORAPROCESAFORMULA
CONTROLAEVALUA
Conoce los conceptos y los elementos que
forman el Mercado
VALORAPERTINENCIA
PRECISIONCONTROL
- Observa la Curva del MercadoY reconoce los elemento de la
Oferta y Demanda.Elabora cuadro sinóptico y explica
la finalidad, concepto y sus características
-Exposición dialogada.
-Taller
EC2Los Oferentes
(OFERTA)
Conoce los conceptos y su
curva de la Oferta.
-Identificas las etapas del proceso de desplazamiento de la curva de
oferta si incrementa el precio o disminuye este.
- Exposición dialogada.-Taller-Exposición problemática.
EC3Los
Demandantes(Demanda)
Conoce los conceptos y su
curva de la Demanda.
-Identificas las etapas del proceso de desplazamiento de la curva de
Demanda si se incrementa el precio o disminuye este.
-Actividad de Aplicación de las características.- Actividad de Analizar los impactos de técnica.
UC5EL EQUILIBRIO DEL MERCADO;
LA ELASTICIDAD: DEL PRECIO DE LA DEMANDA Y ELASTICIDAD
EC1Comprende
cómo se origina el precio en el
Mercado. Cetiris Paribus.
ASUMEELABORA
APLICACONTROLA Y
La curva del Precio en el
Mercado. VALORAPERTINENCIA
PRECISIONCONTROL
-Elabora cuadro sinóptico y explica la finalidad, concepto y
característica.
Observa el video de cómo surge el precio dentro del mercado
-Exposición dialogada.
-Taller
CRUZADA. EVALUAEC2Analiza y
comprende la Entelequia del Mercado, los monopolios y oligopolios.
La Entelequia del Mercado, los monopolios y
oligopolios, dentro de la Economía.
-Identificas las etapas del proceso de desarrollo de los monopolios y
oligopolios.
La entelequia del Mercado y su problema de la ganancia está por encima del hombre y su familia.
- Exposición dialogada.
-Taller
-Exposición problemática.-Actividad de Aplicación de las características.- Actividad de Analizar los impactos de técnica.
EC3La Elasticidad del incremento del Precio, y sus efectos, en la oferta y demanda. La Demanda cruzada.
El punto de Equilibrio del
Precio dentro del Mercado. Su
Incremento y la curva de
elasticidad del precio: Oferta y
Demanda; demanda cruzada.
Aplica las reglas y técnicas básicas para comprensión y
evaluación de los movimientos del precio y su repercusión dentro de
la Economía.
UC6TEORÍA
MACROECONÓMICA
EC1Macroeconomía. Justificación del estudio de la Macroeconomía. ELABORA
EVALUA
- Finalidad, concepto, y
característicasDe la
Macroeconomía.
VALORAPERTINENCIA
PRECISIONCONTROL
-Elabora cuadro sinóptico y explica la finalidad, concepto y
característica de la macroeconomía
-Observar videos.
-Exposición dialogada.
-Taller
EC2Método de la Macroeconomía:Algunos conceptos fundamentalesBreve reseña de la historia de la
Macroeconomía.
- Breve reseña de la historia de la
Macroeconomía, características y
metodología.
.Observar videos.-Elabora un mapa conceptual
Ubicando sus elementos y características del mismo
-Estableciendo su escenario de Acción.
Exposición problemática
-Taller
UC7EL MODELO IS-LM O LA CURVA IS-LM
EC1Determinación de la actividad económica de un país:
FORMULAELABORA
APLICACONTROLAMODIFICAEVALUA
Modelo I: Determinación del nivel de ingreso deEquilibrio de una economía simple.
VALORAPERTINENCIA
PRECISIONCONTROL
-Elabora cuadro sinóptico y explica la finalidad, concepto y característica de los estados
Financieros.
-Exposición dialogada.
-Taller
EC2IntroducciónLa funciones consumo y ahorro de la economía
Modelo II: Determinación de nivel de ingreso deequilibrio de una economía completa con inversión,tributación e importación exógena
-Identifica al presupuesto como instrumento de planificación y desarrollo en el control de los
Gastos Públicos. .
- Exposición dialogada.
-Taller
-Exposición problemática.
EC3IntroducciónLa funciones consumo y ahorro de la economía
Modelo III: Determinación de nivel de ingreso deequilibrio de una
economía completa con
Aplica y valora las reglas y técnicas para elaboración del
presupuesto público en la programación de las metas cubriendo las necesidades
-Actividad de Aplicación de las características.
- Actividad de Analizar los impactos de técnica.
inversión,Tributación,
u importación endógena.
- Exposición dialogada.
-TallerUC8
LA POLITICA FISCLA,
MONETARIA, COMERCIAL; LA
BALANZA DE PAGOS, EL PIB-
CONCEPTOS DIFERENCIAS Y
CLASIFICACIONES Y APLICACIÓN DE
LAS MISMAS
Medición de la actividad
económica de un país.
ASUMEELABORA
APLICACONTROLA Y
EVALUA
Introducción.Las cuentas nacionales.Modelo circular de la renta (Producto) de unaeconomía (país)Matriz de Insumo – Producto.Medición de la actividad económica.Valoración de los principales agregadosMacroeconómicos.
VALORAPERTINENCIA
PRECISIONCONTROL
HONESTIDADRESPONSABILI
DAD.
Observar Videos Elabora cuadro sinóptico de los conceptos de inflación y sus efectos dentro del accionar de las empresas; el PIB Nominal y Real.A precio constantes o corrientes.
Empleo y desempleo:Empleo y desempleo en el Ecuador.Teoría del EmpleoEfectos Económicos del Empleo
Actividad de Aplicación de las características.
- Actividad de Analizar los impactos de técnica.- Exposición dialogada.
-Taller
7.Orientaciones Metodológicas
UC1ADQUIERE CRITERIOS Y CONCEPTOS BÁSICOS DE MACROECONOMIA.
UC2EL PROBLEMA ECONÓMICO Y SU INCIDENCIA EN LA ORGANIZACIÓN SOCIAL ESCASEZ Y NECESIDADES DE ELEGIR: RECURSOS ESCASOS, NECESIDADES ILIMITADAS. CAMPO DE ACCION Y EL METODO
UC3EL CIRCUITO ECONÓMICO: LOS 10 PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA DE GREGORY MANKIW.
UC4EL MERCADO: OFERTA Y DEMANDA VISTA ATRAVES DE LA MACROECONOMIA MONOPOLIO Y OLIGOPOLIO.
UC5EL EQUILIBRIO DEL MERCADO; LA ELASTICIDAD: DEL PRECIO DE LA DEMANDA Y ELASTICIDAD CRUZADA.
UC6TEORÍA MACROECONÓMICA. CUENTAS NACIONALES Y SU COMPOSICION P=C+I+G+XN
UC7EL MODELO IS-LM O LA CURVA IS-LM
UC8LA POLITICA FISCLA, MONETARIA, COMERCIAL; LA BALANZA DE PAGOS, EL PIB- CONCEPTOS DIFERENCIAS Y CLASIFICACIONES Y APLICACIÓN DE LAS MISMAS.
8. Talentos y recursos8.1 TalentosTutor de la Asignatura, estudiantes, dirigencia Estudiantil del curso y de la Extensión, y Autoridades Académicas.
8.2 Recursos materialesPapelögrafos, marcadores, copias, folletos, carpetas, anillados, etc.
8.3 Recursos tecnológicosEquipos: Computador o Laptop con Multimedia, calculadora, Internet, y proyectorSoftware; Word o Write; Power Point o Imprem; Windows o Ubuntu; correos electrónicos, direcciones electrónicas, blog, Redes Sociales de Multimedia. You tube.
9. Fuentes de Información
9.1. Principios de Economía, N. Gregory Mankiw.; Teoría Macroeconómica de Mack-Grill.
9.2 Complementaria: Apuntes del tutor Ec. Manuel E. Álvarez Alvarado, Mag.Pes.
9.3Web grafía: Wiki pedía, Consulta de conceptos, definiciones y Teorías. Geoogle; Videos You tube: UTPL Introducción a la economía I Y II BIMESTRE; Videos UTPL MACROCONOMIA; LA CURVA IS-LM, ETC.
