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SÍLABO DE INFORMÁTICA CONTABLE I

I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad Ciencias Contables y Administrativas

1.2. Escuela Profesional Contabilidad

1.3. Semestre Académico 2012-II

1.4. Código 202

1.5. Ciclo de Estudios II

1.6. Créditos 04

1.7. Horas Semanales 05

1.8. Pre-Requisito -

1.9. Turno Diurno – Grupo C

1.10. Profesor Responsable Ing. Adanaqué Vilcherrez Alex

1.11. Lugar y Fecha Chimbote, Agosto de 2012.

II. SUMILLA

El curso involucra al futuro profesional de contabilidad a conocer de manera Avanzada

Microsoft Excel, orientado a mostrar el uso de las funciones y de sus diversas

herramientas en las actividades administrativas y de gestión en una empresa,

desarrollando la capacidad del alumno en el uso de los recursos de Excel y en la

interpretación de los resultados que se obtienen por el uso de los mismos, asimismo, los

estudiantes se encontraran en la capacidad de emplear correctamente las tecnologías

de información como soporte para el desarrollo de su profesión.

Podrán identificar que tipo de información pueden obtener a través de software

aplicativos necesarios para poder realizar la contabilidad general.

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA ACADÉMICA DE CONTABILIDAD

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III. OBJETIVOS

Objetivo General

El alumno deberá encontrarse en condiciones de poder manejar software aplicativo

de contabilidad acorde con el avance tecnológico y empleará correctamente las

herramientas informáticas para la gestión contable.

Objetivos Específicos

Reconocimiento de la importancia de los sistemas de contabilidad y de las

herramientas tecnológicas para el manejo informatico.

Facilitar a los estudiantes las bases teóricas practicas para el manejo de la bases de

datos de un software.

Controles de seguridad en un software de contabilidad.

IV. PROGRAMACION ACADEMICA:

4.1 PRIMERA UNIDAD

a. Nombre de la unidad: Trabajo con Excel 2010.

b. Capacidades de unidad: Trabaja con Excel 2010 y realiza ejercicios

aplicativos.

c. Contenidos:

3

SEMANA CONTENIDO

CONCEPTUAL CONTENIDO

PROCEDIMENTAL CONTENIDO

ACTITUDINAL P

RIM

ER

A

Introducción a Microsoft Excel 2010 y elementos de una hoja de cálculo:

-¿Qué es Excel? -Abrir y salir de Excel. -Identificar los elementos de la interfase. -Trabajar con libros de trabajo.

-Exposición del docente sobre el entorno de Excel 2010. -Experimentación del alumno con los problemas aplicados a la Contabilidad. -Realización de ejercicios dirigidos.

-Atiende la exposición del docente. -Se muestra predispuesto a aprender. -Se muestra interesado por el tema.

SE

GU

ND

A

Tablas, formulas y funciones:

-¿Qué es una tabla? -Crear una tabla. -Cambiar la apariencia de una tabla. -Agregar más filas o columnas. -Operadores en las formulas. -Utilizar funciones en las formulas.

-Exposición del docente sobre tablas, formulas y funciones. -Experimentación del alumno con los problemas aplicados a la Contabilidad. -Realización de ejercicios dirigidos.

-Colabora con sus compañeros cuando estos lo requieren. -Atiende la exposición del docente. -Se muestra predispuesto a aprender. -Se muestra interesado por el tema.

TE

RC

ER

A

Formulas y funciones:

-Función suma. -Función promedio. -Función contar. -Función Max. -Función Min. -Función ABS. -Función moda. -Función PI -Función raíz. -Función numero romano. -Función contar.si -Función sumar.si

-Aplicación de fórmulas pre establecidas en Excel 2010. -Experimentación del alumno con los problemas aplicados a la Contabilidad. -Realización de ejercicios dirigidos.

-Realiza preguntas referidas al tema. -Atiende la exposición del docente. -Se muestra predispuesto a aprender. -Es responsable con las tareas encomendadas.

4

CU

AR

TA

Formulas y funciones:

-Funciones matemáticas y estadísticas. -Funciones de fecha y hora. -Funciones de texto. -Funciones de búsqueda y referencia. -Las matrices. -Funciones de base de datos.

-Exposición del docente sobre formulas y funciones. -Experimentación del alumno con problemas aplicados a la Contabilidad. -Realización de ejercicios dirigidos.

-Atiende la exposición del docente. -Se muestra predispuesto a aprender. -Se muestra interesado por el tema. -Es responsable con las tareas encomendadas.

QU

INT

A

Tablas dinámicas:

-Revisar los datos de origen. -Elaborar un informe de tabla dinámica. -Desplazar un informe. -Arrastrar o colocar. -Slicer.

-Exposición del docente sobre las tablas dinámicas. -Experimentación del alumno con los problemas aplicados a la Contabilidad. -Realización de ejercicios dirigidos.

-Realiza preguntas referidas al tema. -Atiende la exposición del docente. -Se muestra predispuesto a aprender. -Respeta otras opiniones. -Se muestra abierto al dialogo. -Es responsable con las tareas encomendadas.

SE

XT

A

Gráficos:

-Crear un gráfico. -Aparición de datos en el gráfico. -Herramientas de gráficos. -Vista del gráfico. -Agregar títulos a los gráficos. -Personalizar el grafico. -Agregar formato a los títulos y columnas individuales. -SparkLines.

-Exposición del docente sobre gráficos en Excel. -Experimentación del alumno con problemas aplicados Contabilidad. -Realización de ejercicios dirigidos, gráficos de Oferta y Demanda, etc.

-Realiza preguntas referidas al tema. -Atiende la exposición del docente. -Se muestra predispuesto a aprender. -Es responsable con las tareas encomendadas.

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4.2 SEGUNDA UNIDAD

a. Nombre de la unidad: EXCEL AVANZADO: Gestión de Base de Datos,

Excel para el Área de la Contabilidad en la Empresa, Excel para la Producción y Programa de Declaración Telemática.

b. Capacidades de unidad: Conoce funciones, macros y rutinas de programación aplicadas a la gestión de base de datos, funciones y fórmulas contables e Instala y maneja PDT.

c. Contenidos

SE

TIM

A

Validación de datos:

-¿Qué es la validación de datos? -¿Cuándo es útil la validación de datos? -Mensajes de validación de datos. -Sugerencias para trabajar con la validación de datos.

-Exposición del docente sobre la validación de datos. -Experimentación del alumno con problemas aplicados Contabilidad. -Realización de ejercicios dirigidos.

-Realiza preguntas referidas al tema. -Atiende la exposición del docente. -Se muestra predispuesto a aprender. -Respeta otras opiniones. -Se muestra abierto al dialogo. -Es responsable con las tareas encomendadas.

OC

TA

VA

EXAMEN PARCIAL 1

6

NO

VE

NA

EXCEL AVANZADO

MANIPULACIÓN DE

BASES DE DATOS

- Aspectos Generales.

- Introducción a los

Sistemas de Bases de

Datos.

- Definición de Base de

Datos.

- Introducción al Análisis

de la Información.

- Funciones para

manipulación de Base

de Datos (fechas,

texto, lógicas,

subtotales,

totalizadores, etc.)

- Funciones definidas

por el usuario, empleo

del editor de Visual

Basic.

- Casos de prácticos

para la contabilidad.

- Exposición del

docente sobre

Gestión de Base

de Datos,

- Experimentación

del alumno con el

MICROSOFT

EXCEL.

- Realiza preguntas

referidas al tema.

- Atiende la

exposición del

docente.

- Se muestra

predispuesto a

aprender.

- Respeta otras

opiniones.

- Se muestra

abierto al dialogo.

DE

CIM

A

- Creación de Macros

para manipulación de

Base de Datos,

programación y

ejecución de la macro,

variables de captura y

retorno de valores, etc.

- Casos de prácticos

para contabilidad.

- Exposición del

docente sobre

macros.

- Experimentación

del alumno con el

software.

- Realización de

ejercicios

dirigidos.

- Atiende la

exposición del

docente.

- Se muestra

predispuesto a

aprender.

- Se muestra

interesado por el

tema.

- Es responsable

con las tareas

encomendadas.

7

DE

CIM

O P

RIM

ER

A

EXCEL PARA LA

CONTABILIDAD

Registro de Compras

- Sector Público y

Privado.

- Casos prácticos.

- Exposición del

docente sobre

Registro de

Compras en

instituciones

públicas y

privadas.

- Experimentación

del alumno con

MICROSOFT

EXCEL y plan

contable sector

público y privado.

- Realiza preguntas

referidas al tema.

- Atiende la

exposición del

docente.

- Se muestra

predispuesto a

aprender.

- Respeta otras

opiniones.

- Se muestra

abierto al dialogo.

DE

CIM

O S

EG

UN

DA

Registro de

Salidas/Ventas

- Sector Público y

Privado.

- Casos prácticos.

- Exposición del

docente sobre

Registro de

Ventas en

instituciones

públicas y

privadas.

- Experimentación

del alumno con

MICROSOFT

EXCEL y plan

contable sector

público y privado.

- Realiza preguntas

referidas al tema.

- Atiende la

exposición del

docente.

- Se muestra

predispuesto a

aprender.

- Respeta otras

opiniones.

- Se muestra

abierto al dialogo.

DE

CIM

O T

ER

CE

RA

Excel para el área de la Producción

-El área de la producción. -Costo de Producción. -Costos Fijos. -Costos Variables. -Clasificación según su comportamiento. -Formulas. -Casos prácticos.

-Exposición del docente sobre el tema. -Experimentación del alumno con los problemas aplicativos. -Realización de ejercicios dirigidos.

-Atiende la exposición del docente. -Participa en clase de forma activa. -Realiza preguntas referidas al tema. -Respeta otras opiniones. -Se muestra dispuesto a dialogar e intercambiar ideas.

8

DE

CIM

O C

UA

RT

A

-Costo variable unitario. -Costo variable total. -Costo fijo total. -Costo fijo unitario. -Costo total. -Costo unitario. -Costo total. -Costo unitario. -Formulas. -Casos prácticos.

-Exposición del docente sobre casos reales para el cálculo de los costos de producción. -Experimentación del alumno con los problemas aplicativos. -Realización de ejercicios dirigidos.

-Atiende la exposición del docente. -Se muestra predispuesto a aprender. -Se muestra interesado por el tema.

DE

CIM

O Q

UIN

TA

PROGRAMA DE DECLARACION TELEMÁTICA PDT -Descarga e Instala el Módulo Integrador PDT. -Desinstala y realiza copias de seguridad de la base de datos. -Descarga e Instala el Formulario 621. -Casos prácticos para declarar el IGV Renta Mensual.

-Aplicación de formas para descargar e instalar un archivo desde la Web. -Realiza ejercicios para Declarar el IGV Renta Mensual Formulario 621. -Realización de ejercicios dirigidos.

-Realiza preguntas referidas al tema. -Atiende la exposición del docente. -Se muestra predispuesto a aprender. -Es responsable con las tareas encomendadas.

DE

CIM

O

SE

XT

A

EXAMEN PARCIAL 2

DE

CIM

O

SE

TIM

A

EXAMEN PARA APLAZADOS

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V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Según la naturaleza del curso, se aplicara una metodología siguiendo el modelo inductivo, es decir, una visión constructivista del aprendizaje, en el que el alumno construye su propio conocimiento basado en los módulos proporcionados por el docente y se basa en su experimentación y en su práctica con el software. El docente se convierte en un guía que lo ayudara a desarrollar las competencias requeridas en la asignatura.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS:

Se considera: los ambientes del centro de cómputo, las computadoras, los útiles de escritorio, proyector multimedia, los estudiantes del curso, el docente y el software especializado.

VII. DISEÑO DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE:

7.1 Diseño de evaluación Se evaluaran los siguientes criterios: - Capacidades y actitudes. - Participación durante las sesiones de clase. - Responsabilidad en los trabajos programados. - Practicas calificadas - Exámenes parciales

Nota de unidad (UN)

NU = (0.25*PT + 0.25*PC + 0.5*EP)

Dónde: PT: Promedio de trabajos. PC: Promedio de prácticas calificadas. EP: Examen parcial. Nota final (NF)

NF = (NU1 + NU2)/2

Dónde: NF: Nota promedio final. NU1: Promedio unidad 1. NU2: Promedio unidad 2.

7.2 Normatividad de la evaluación Requisitos para la aprobación: - Asistencia a clases: 70% o más.

10

- Obtención de promedio: 11 o más. - Presentación y sustentación oportuna y eficiente de trabajos programados.

- Cumplimiento de los instrumentos de evaluación.

VIII. PROGRAMA DE TUTORIA:

La tutoría se realizara previa coordinación con el docente y bajo la orientación de la oficina de bienestar universitario, fuera de horas de clase.

IX. PROGRAMA DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL:

Se realizara en coordinación con la oficina de extensión universitaria y proyección social de acuerdo a las diferentes líneas previstas por la carrera profesional.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Biblia Microsoft Office 2010, Grupo editorial MEGABYTE. Lima 2011.

Sistemas y Métodos y procedimientos contables. Fernando Catacora Carpio,

2007.

Guia Completa de Microsoft Excel para Windows, Mark Dodge, Chris Kinata.

Separatas Elaboradas por el profesor.

Manual de Software de contabilidad.

Programación en Access.