SÍLABO

1. INFORMACIÒN GENERAL

1.1. Carrera Profesional : Computación e Informática. 1.2. Módulo : Desarrollo de Software y Gestión de base

de datos.1.3. Unidad Didáctica : Análisis y diseño de Sistemas.1.4. Créditos : 051.5. Semestre Académico : III-A1.6. Nº de Horas Semanal : 61.7. Nº de Horas Semestral : 1081.8. Docente Responsable : Ing. CIP. Roger Javier Mucha Piñas1.9. Correo electrónico Doc. : roger.mucha@CIP.org.pe.

rmucha@netsergroup.com

2. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de información y administrar sistemas de gestión base de datos, de acuerdo a los requerimientos de la organización; utiliza los elementos básicos y diagramas del lenguaje unificado de modelamiento con creatividad y eficiencia.

3. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÒN

Capacidad Terminal Criterios de Evaluación

Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura de software y determinar los requerimientos necesarios del sistema de información.

Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la implementación de un sistema de información.

Recopila la información utilizando técnicas e instrumentos de recolección de información, teniendo en cuenta las funciones y procesos de la organización.

Establece los objetivos del sistema de información, en base a los requerimientos de la información de la organización.

Determina la viabilidad de los sistemas de información, tomando en cuenta el análisis costo beneficio.

1

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICOPUBLICO

“Camino a la Excelencia”

4. ORGANIZACIÒN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÀSICOS

SEM.

ELEMENTOS DE

CAPACIDAD.

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

CONTENIDOSBÁSICOS

TAREAS PREVIAS

1Describir el funcionamiento y uso estratégicos de los sistemas de información en la organizaciones

Fundamentos del análisis de sistema

La información como recurso de las organizaciones.

Datos, información y sistemas.

Conceptos de análisis y diseño de sistemas.

Sistemas de información.

El ciclo de vida del desarrollo de software.

2

Los estilos organizacionales y su impacto sobre los sistemas de información.

Fundamentos organizacionales.

Sistemas de información.

Las organizaciones como sistemas.

Cultura organizacional.

3

Utiliza las formas e instrumentos para recolectar los datos necesarios y prevé algunos cambios posibles en la organización.

Sistemas de Información basados en computadoras, administración, usuarios, sistema, tipos, diferencia entre información y dato.

Explica los fundamentos teóricos de los sistemas de información basados en computadora.

Muestra interés en los temas de administración.

4

Ciclo de vida del desarrollo de un sistema. La empresa y su entorno, recursos de información.

Explica las etapas de desarrollo de un sistema de aplicación.

Comparte opiniones con sus compañeros de clase.

5Proyectos innovadores

Formula un proyecto innovador y expone su trabajo.

Demuestra empeño en mejorar su atención.

6 Comercio electrónico, beneficios, restricciones, inteligencia comercial, evolución del

Explica las ventajas del comercio electrónico.

Persevera por lograr los nuevos conocimientos y aprende de sus errores.

2

internet.

7

Conceptos preliminares de RUP, análisis de un sistema cliente-servidor.

Diseña diagramas de casos de uso de una aplicación, plantea y expone proyectos de investigación.

8

Implementar, evaluar y sustentar un proyecto de sistema de información considera la documentación necesaria y el costo beneficio del proyecto.

La computadora como herramienta para resolver problemas. UML, diagramas de casos de uso, símbolos, relaciones.

Plantea y expone problemas de investigación.

Cumple oportunamente con la presentación de trabajos prácticos encomendados.

9

Planteamiento del problema de documentación de un sistema WEB.

Formula y expone su proyecto de investigación.

Comparte opiniones con sus compañeros de clase.

10

Utilización de los distintos diagrama del RATIONAL ROUSE.

Formula el marco teórico de la investigación.

Reflexiona sobre lo aprendido

11

Diagrama de caso de uso de negocios y de sistema, diagrama de secuencia, diagrama de colaboración, diagrama de actividades, diagrama de estados.

Diseña el modelo lógico de la base de datos.

Valora los nuevos conocimientos adquiridos en aula

12

Diagrama de componentes, diagrama de distribución

Diseña el modelo físico de la base de datos.

Muestra interés en el aprendizaje de los temas planteados.

13

Diseño de a base de datos, interfaz del sistema.

Formula los objetivos de la investigación.

Desarrollar una inteligencia emocional positiva, demostrando empatía con sus compañeros.

14Objetivos de la investigación.

Codifica los controles del sistema.

Valora los temas estudiados 15 Diseño de la Formula la hipótesis de

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interfaz. la investigación.

durante el semestre académico que a la larga le servirá en

16Documentación del análisis del sistema.

Ejecuta el sistema almacenando los datos pertinentes.

17

Exposición e implementación preliminar del sistema.

Exposición de los trabajos finales.

18 Evaluación de escrita y de recuperación

5. METODOLOGÍA

Para el desarrollo del curso se aplicará los siguientes procedimientos:

Métodos didácticos: Activos, prácticos, demostrativos, analítico – sintético, Inductivo – deductivo y practicas dirigidas.

Desarrollo de casos: resolución de casos prácticos, exposición de avances del proyecto, dialogo, debate.

Análisis Biográfico y Asesoría: análisis del proyecto, separatas, y material didáctico en grupos de trabajo.

6. EVALUACIÓN

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que una o más capacidades terminales programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.

El estudiante que después de realizado el procesos de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de un unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor a 30% del total de horas programadas en la Unidad Académica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.

7. BIBLIOGRAFIA

4

7.1

Kendall & KendallAnálisis y diseño de sistemas. Editorial Prentice Hall. Edición Año 2005.

7.4

MATSUKAWA, Sergio

Analisis y diseño orientado a objetos. Editorial: Macro. Año: 2004.

7.5

ROJAS PAJUELO, Rocío

Análisis y diseño de sistemas. Editorial: Cibertec Lima. Año: 2005.

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