Sesión parabola del hijo prodigo

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución Educativa : 2006 “SANTA ROSA DE LIMA” 1.2 Grado : 2° B 1.3 Sub Directora : Aracely Huayhua Aguirre 1.5 Docente : Janeth Estela Quispe Checalla 1.6 Tiempo : 2 horas 1.7 Fecha : viernes 10 DE junio del 2016 1.8 Nombre de la sesión : PARABOLA DEL hijo prodigo I. APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES Formación de la conciencia Moral y Cristiana Reconoce la acción amorosa de Dios en su vida y en la historia, interactuando con el entorno natural y cultural, con una actitud de agradecimiento (Fe histórica). . - Conoce los autores de los cuatro evangelios: Lucas, Marcos, Mateo y Juan II. PROPÓSITO DE LA SESION: En esta sesión leerán la parábola del hijo prodigo III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN Momentos de la sesión Estrategias ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA Los estudiantes visan el aseo del aula.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución Educativa : 2006 “SANTA ROSA DE LIMA”

1.2 Grado : 2° B

1.3 Sub Directora : Aracely Huayhua Aguirre

1.5 Docente : Janeth Estela Quispe Checalla

1.6 Tiempo : 2 horas

1.7 Fecha : viernes 10 DE junio del 2016

1.8 Nombre de la sesión : PARABOLA DEL hijo prodigo

I. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORESFormación de la conciencia Moral y Cristiana

Reconoce la acción amorosa de Dios en su vida y en la historia, interactuando con el entorno natural y cultural, con una actitud de agradecimiento (Fe histórica).

.

- Conoce los autores de los cuatro evangelios: Lucas, Marcos, Mateo y Juan

II. PROPÓSITO DE LA SESION: En esta sesión leerán la parábola del hijo prodigo

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Momentos de la sesión

Estrategias

INICIO

ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADALos estudiantes visan el aseo del aula.

Se desarrollan las actividades permanentes en el aula como el rezo, etc.

La profesora colocará en la pizarra un dibujo sobre la parábola del “hijo prodigo ”.

Se les hace preguntas a los niños:

¿Qué observan? ¿Qué creen que le sucedió al hombre herido? ¿Qué pasara con él? ¿Quién creen que lo está ayudando?

Escuchan el propósito de la sesión:

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HOY LEERAN LA PARABOLA DEL HIJO PRÓDIGO

Se establecen las normas de convivencia:

Respetar al compañero

Ser solidario con el compañero.

DESARROLLO

Seguidamente la profesora distribuirá el texto de la parábola, los niños leen en forma silenciosa y luego algunos niños leen en voz alta para sus compañeros:

Presentamos el tema “Jesús nos enseña: Parábola del Hijo Pródigo”. Colocamos el título y la imagen alusiva al tema.

Luego, leemos la lectura Bíblica Luc. 15, 11-3 (Al finalizar decimos “Es palabra de Dios”, los niños contestan “Gloria a ti Señor Jesús”.

La maestra lee los conceptos y mensajes:

Conceptos:

Las Parábolas: Son historias sencillas que Jesús contaba a la gente para que pudieran entender, reflexionar sobre sus actos, enseñarles el camino del bien para agradar a Dios y llegar al Reino de los Cielos.

El Hijo Pródigo: Es aquella persona que se porta mal y luego se arrepiente de corazón, acepta su error y pide perdón prometiendo no volver hacerlo.

El amor de Dios: Es grande y maravilloso que es capaz de perdonarnos TODO y con su amor nos enseña a perdonar a los que nos ofenden.

Mensajes: Jesús nos enseña con está parábola que Dios nos ama a todos por igual, al bueno, al malo, al pobre, al rico, su amor es misericordioso porque no sólo recibe a sus hijos perdidos, los

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espera, sale a su encuentro y los viste con su perdón y amor. Dios respeta nuestras decisiones porque somos libres, nos ama y quiere restaurarnos al arrepentirnos, acudir a él y confesarle nuestros pecados.

La maestra contrasta lo aprendido con sus saberes previos.

CIERRE

Dialogamos con los niños sobre las actividades que realizaron el día de hoyy por qué lo hicieron .Conversamos con ellos sobre lo que han aprendidoSe realiza la meta cognición¿Qué aprendí?¿Cómo aprendí?¿Para qué aprendí?TAREA PARA LA CASADibujen lo que más les gusto del texto

EVALUACION Fichas de trabajo

v. RECURSOS: imágenes, plumones, papelotes, colores, fichas de aplicación

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