Sesión Inn Medio Eufracia

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Sesión de aprendizaje I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 71001“ALMIRANTE MIGUEL GRAU PUNO” 1.2 NOMBRE DE LA SESIÓN : LA DESCRIPCION DE ANIMALES 1.4 ÁREA : COMUNICACION Y CIENCIA Y AMBIENTE 1.5 TIEMPO : 90 MINUTOS 1.5 GRADO : 4TO “ E” 1.6 NIVEL : EDUCACION PRIMARIA 1.7 FECHA : 12-11-2014 II ORGANIZACIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. III.1. ORGANIZADOR:EXPRESION Y COMPRENSION ORAL ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTO Y ACTITUDES EVALUACIÓN INDICADORES COMU NICA CIO 1.1 Expresa sus necesidades,inter eses,sentimientos , experiencias y escucha con respeto cuando interactúa con otros,mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano. 1.3 Describe personas,animal es y lugares que conoce con claridad y usando nuevo vocabulario. -Descripción de personas,anim ales,lugares, objetos. -Indica las característica s físicas de personas,anima les y objetos oralmente. Nombra característica s de animales que observa. -Realiza descripciones con secuencia lógica.

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Sesin de aprendizaje

I. DATOS INFORMATIVOS1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA:71001ALMIRANTE MIGUEL GRAU PUNO

1.2 NOMBRE DE LA SESIN:LA DESCRIPCION DE ANIMALES

1.4 REA:COMUNICACION Y CIENCIA Y AMBIENTE

1.5 TIEMPO:90 MINUTOS

1.5 GRADO:4TO E

1.6 NIVEL :EDUCACION PRIMARIA

1.7 FECHA:12-11-2014

II ORGANIZACIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.III.1. ORGANIZADOR:EXPRESION Y COMPRENSION ORAL

REACOMPETENCIACAPACIDADESCONOCIMIENTO Y ACTITUDESEVALUACIN

INDICADORES

COMUNICACIO1.1 Expresa sus necesidades,intereses,sentimientos, experiencias y escucha con respeto cuando interacta con otros,mostrando comprensin de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.

1.3 Describe personas,animales y lugares que conoce con claridad y usando nuevo vocabulario.-Descripcin de personas,animales,lugares,objetos.-Indica las caractersticas fsicas de personas,animales y objetos oralmente.Nombra caractersticas de animales que observa.-Realiza descripciones con secuencia lgica.

IV. SECUENCIA METODOLGICAPROCESOS PEDAGGICOSESTRATEGIAS/ACCIONESRECURSOS Y MATERIALESTIEMPO

INICIO:

Motivacin

Recuperacin de saberes previos.

PROCESO:

Procesamiento de la informacin y aplicacin.

SALIDA

Evaluacin

-Iniciamos la sesin con una dinmica participativa uyy. Uyy en el aula de innovacin y luego observamos un vdeo sobre los animales como tema motivador.

http://www.youtube.com/watch?v=s7LWD0ebo2Y

Dialogamos sobre el vdeo observado.

Responden a las preguntas:De qu trata el vdeo? Conocen la vaca?Qu nos da la vaca?Qu tiene en su cuerpo?Dnde vive?

1. Forman 3 grupos de 4 nios mediante un sorteo se les designa sus roles como secretario, jefe de grupo y relator, La docente acompaado de sus nios sale a las reas verdes que tiene la institucin donde se tiene animales y cada jefe de grupo lleva un celular para tomar fotos a los animales. De regreso al aula se hace entrega de las laptop XO en donde el primer grupo dibuja y pintan a la vaca que han observado con la actividad pintar de las XO. Utilizan las herramientas de pintar,texto,formas,borrados,pincel,lpiz y colores. El segundo grupo en Word hace un descripcin detallada de las caractersticas de la vaca. El tercer grupo graba las mugidas de la vaca para luego imitarlos.

Guardan sus trabajos en su USB con el nombre de cada uno.

-Presentan el trabajo en forma grupal exponiendo sus caractersticas de la vaca

-Escriben en sus cuadernos la descripcin de la vaca.

-La docente evala su trabajo a partir de un registro ecdtico.. e intervenciones orales.

S e les entrega las hojas de aplicacin para sus casas.

InternetData

Laptop XO

USB

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PROFESORA DE AULA PROF ALBERTO D. FLORES ALCOS.EUFRACIA PINEDA CALVO DIRECTOR DE LA INSTITUCION

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