Sesion de Aprnedizaje El Ciclo Hidrológico

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 “El Ciclo Hidrológico” I. DATOS GENERALES Área: Ciencia y Ambiente Grado: 1° de secundaria Duración: 60 minutos Docentes: Teoría: Aprendizaje de Enfoque cognitivo conductual Aplicación: Fases de los procesos de Aprendizaje II. APRENDIZAJE ESPERADOS Capacidad Indicadores Campo temático Reconoce las propiedades y fases del ciclo hidrológico En una imagen El Ciclo del hidrológico: Propiedades y Fases III. SECUENCIA DIDÁCTICA Situaciones de aprendizaje Recurso Tiempo Las docentes ingresan al aula e inicia con un saludo respectivo. 1.Motivación La docente empezara mostrándoles a los estudiantes un video sobre “8 vasos de agua al día y sus beneficios” https://www.youtube.com/watch? v=fI1b3UUgYhY y les pide que recuerden y relacione algunos momentos mostrados en el video con lo que hacen diariamente, para que puedan responder las preguntas. 2.Recuperacion de saberes previos Luego la docente les pregunta: ¿Cuántos vasos de agua tomas al día? Según a los que has visto en el video ¿Habías tomado agua Imágenes de números Oral 3 minutos 4 minutos 3 minutos

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Reconocen las propiedades y fases del ciclo hidrológico.

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SESIN DE APRENDIZAJE N 1El Ciclo HidrolgicoI. DATOS GENERALES rea: Ciencia y Ambiente Grado: 1 de secundaria Duracin: 60 minutosDocentes: Teora: Aprendizaje de Enfoque cognitivo conductual Aplicacin: Fases de los procesos de Aprendizaje II. APRENDIZAJE ESPERADOSCapacidad Indicadores

Campo temtico

Reconoce las propiedades y fases del ciclo hidrolgicoEn una imagen El Ciclo del hidrolgico: Propiedades y Fases

III. SECUENCIA DIDCTICA Situaciones de aprendizajeRecurso

Tiempo

Las docentes ingresan al aula e inicia con un saludo respectivo.

1.MotivacinLa docente empezara mostrndoles a los estudiantes un video sobre 8 vasos de agua al da y sus beneficios https://www.youtube.com/watch?v=fI1b3UUgYhY y les pide que recuerden y relacione algunos momentos mostrados en el video con lo que hacen diariamente, para que puedan responder las preguntas.

2.Recuperacion de saberes previos Luego la docente les pregunta: Cuntos vasos de agua tomas al da? Segn a los que has visto en el video Habas tomado agua en esas actividades que muestra el video? Durante el da, cuando tomas agua tienes conciencia en los beneficios que te brinda? Por qu es importante tomar 8 vasos al da? Cun importante es el agua en la tierra?

3.Conflicto cognitivo En qu partes del ciclo del agua, este pierde su forma?

4.Proceso de la informacin La docente formar grupos de cinco La docente les presenta un esquema donde muestra un esquema del ciclo del agua pero sin el nombre de las fases. La docente les informar que el nombre de las fases y sus conceptos se encuentran distribuidos en el aula y que ellos deben buscarlos para ubicarlo en el esquema.

5.Aplicacion de lo aprendidoLa docente les pedir que coloquen los nombres y conceptos donde correspondan, les preguntar por qu eligieron colocarlos en ese espacio y no en otro.

6.Transferencia de nuevas situaciones La docente les muestra ciertas situaciones (imgenes) que se da diariamente en la naturaleza, las estudiantes debern reconocer a que fase pertenece cada situacin.

7.MetacognicionLa docente les preguntar: Tuviste dificultades para poder reconocer las propiedades y fases del ciclo hidrolgico? Cmo se te hizo ms fcil aprenderte las fases del ciclo hidrolgico?

8.Evaluacion La docente preguntar Creen que as como el agua es importante en nuestras vidas lo es tambin para los seres que viven en la naturaleza?

Imgenes de nmeros

Oral

Oral

Gua de estudio

Oral

Ficha de trabajo

Oral

Lista de cotejo

3 minutos

4 minutos

3 minutos

3 minutos

50 minutos

15 minutos

5 minutos

3 minutos

3 minutos

IV. Referencias bibliogrficas http://pendientedemigracion.ucm.es/info/diciex/proyectos/agua/propiedades_del_agua.html http://www.gwp.org/Global/GWP-SAm_Files/Publicaciones/Varios/Ciclo_Hidrologico.pdf