SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Pasatiempos Matemáticos en Jclic

DATOS INFORMATIVO:

ÁREA : Matemática- Razonamiento Matemático.

GRADO∕ SECCIÓN : Primer Grado – Sección “C”

BIMESTRE : Tercer Bimestre

N° de HORAS : 02 Horas

FECHA : 06∕ 09∕ 12

APRENDIZAJES ESPERADOS : Se recrea y refuerza sus conocimientos de las cuatro operaciones básicas y sucesiones numéricas con actividades Interactivas en JCLIC, demostrando perseverancia en el trabajo.

II.SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO∕ PROCESO

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

Inicio

La docente inicia la clase recogiendo los saberes previos acerca de las cuatro operaciones básicas y Sucesiones Numéricas resaltando lo importante de saber operaciones para solucionar cualquier ejercicio o problema.

La docente da las indicaciones para el trabajo en equipo del paquete de actividades que propone Jclic

Las estudiantes ingresan al buscador google y escriben : Pasatiempos Matemáticos Jclic

Lluvia de ideas

Pregunta—Respuesta.

Observación

Ambiente del Aula de Innovación Pedagógica.

Computadora

15minutos

PROCESO Cada grupo explora cada paquete de actividades, seleccionando del tablero que propone Jclic.

La docente guía el trabajo a o las estudiantes que tengan alguna dificultad.

Las estudiantes ejecutan cada actividad en forma ordenada con el mínimo de desaciertos.

Observación

Participación activa y en equipo.

Computadora40minutos

SALIDA Se tendrá en cuenta el avance en equipo para realizar cada actividad.

Trabajo en equipo

Recurso humano. 25

Se finaliza haciendo preguntas:¿Les ha gustado o no?¿Qué aprendieron hoy?¿Cómo lo aprendieron?

minutos

III. EVALUACIÓN:

CAPACIDAD ESPECIFICA INDICADORES INSTRUMENTO

Recrea y Refuerza. Se recrea y refuerza sus conocimientos de las cuatro operaciones básicas y sucesiones numéricas con actividades interactivas en JCLIC, demostrando perseverancia en el trabajo.

Observación directa.

Trabajo en equipo.

Docente: Marina Villegas