UNIDAD DE APRENDIZAJE

1.-Datos Generales

. Institución Educativa : “Al Aire Libre”

. Grado : 1er. Sección “A”

. Area : Personal Social

. Docente : Dominga Rosario Sanca Soto

.Tiempo : 45 minutos

Denominación : Los niños del primer grado realizarán diálogos para

Expresar y comunicar sus sentimientos, deberes,derechos

Para sí mismo y el prójimo

Duración : Del 03 al 30 de noviembre

Contenido transversal :

Educación para afirmar su identidad y autoestima personal

Educación para la equidad del género

Selección y logros de aprendizaje (competencias) capacidades diversificadas

Área Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3

P.S. 1.2,2 2.5,1 2.5,2

Desarrollo

Área Actividad Logro Cap.

Diversificadas

Indicador Estrategias

P.S. Nuestros

derechos

1 1.2.2Reconoce

sus derechos y

deberes

evitando

situaciones

que pueden

causarle daño

Señala sus

derechos con

claridad

Cumple sus

deberes con

responsabilidad.

Explica sus

derechos y

Observan

láminas con

derechos del

niño

dialogamos

maestra y

alumnos.

Lee textos

sobre sus

deberes con

seguridad

principales

derechos.

Reflexiona

sobre ellos.

Completan

textos con

los derechos

aprendidos.

Escriben

deberes para

con sus

padres.

.Motivación

La profesora presenta láminas sobre los derechos del niño luego pregunta ¿Qué observan

¿Qué te hace recordar? El estudiante responderá de diferentes formas

.Recojo de saberes previos

Se entrega pequeños dibujos con cada derecho correspondiente y la profesora pregunta

¿Qué derecho te toco? Entonces ¿qué derechos tienen los niños y niñas?¿todos los niños

tenemos los mismos derechos?

.Desequilibrio Cognitivo

La profesora propone la elaboración de un mapa semántico

Rosario Sanca S.

Construcción del conocimiento

La profesora entrega láminas pequeñas con oraciones incompletas y el alumno lo completará

ejemplo:Derecho a la edu…………….. Derecho a la ali…………………..

.Evaluación

Crea un cartel con uno de tus derechos que te corresponde como niño

.Extensión

Escribe dos derechos con sus dibujos

Yo como niño tengo derecho

a

Tener

nombre Alimentación

Educación Vivienda