Sesion de Aprendizaje Amh 12 Comunicacion II

RED EDUCATIVA Nº 01 “PIONEROS EN EDUCACION RURAL” - AMBOSESION DE APRENDIZAJE N°…….

I.- DATOS INFORMATIVOS:1.1.- UGEL : Ambo1.2.- I.E.Nº : …………………..1.3.- AREA : Comunicación

1.4.- GRADOS : 1º al 6ºII.- NOMBRE DE LA UNIDAD : Reconocemos y Valoramos el trabajo de la madre campesina.III.- TEMA TRANSVERSAL : Educación para la convivencia, la paz y la ciudadaníaIV.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: COMPRENSION LECTORA DEL DIA DEL TRABAJO V.- DURACION : 1 díaVI.- SELECCIÓN DE CCA Y FORMULACION DE INDICADORES DE EVALUACION

CICLO CAPACIDADES,CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES GRADOS INDICADORES

III

-Escucha y comprende el texto leído del día de trabajo.-Lee textos con imágenes sobre el día del trabajo. -Produce textos oralmente sobre lo leído del día del trabajo

1º2°

Escuchan la lectura sobre el dia del trabajo Dialoga sobre la lectura escuchada Dibuja y colorea

IV

-Comprende y dialoga el tema a partir de la lectura leída sobre el día del trabajo.-Lee oralmente en forma fluida el texto.-Escribe e identifica textos sobre el día del trabajo.-Se interesa por producir, teniendo diversos textos

3º 4°

Escuchan la lectura sobre el dia del trabajo. Comprende la lectura escuchada. Lee lectura en forma oral y grupal. Produce pequeños textos sobre el día del trabajo. Dibuja

V

-Comprende las ideas principales del texto sobre el día del trabajo. -Expresa la comprensión del texto leído a través de imágenes visuales.-Escribe y revisa sus escritos y los de sus compañeros proponiendo correcciones y teniendo en cuenta las reglas ortográficas. Mostrando buen entusiasmo al producir textos creativos.

5º 6°

Escuchan la lectura sobre el día del trabajo. Argumenta la lectura escuchada. -Comprende la lectura leída. Lee la lectura en forma oral y grupal. Produce textos sobre los trabajos que realiza en su comunidad.

VII.- DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

RED EDUCATIVA Nº 01 “PIONEROS EN EDUCACION RURAL” - AMBOACTIVIDADES

SIGNIFICATIVAS

PRO

C ESTRATEGIAS(Proceso cognitivo) MATERIALES

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

III CICLO IV CICLO V CICLO

Rol

de la

Madre

Campesina

INIC

IO

Nos saludamosActividades de entrada-El docente presenta una lamina-Observan la lámina.-El docente da lectura sobre el texto de la lámina. Libro de

consulta

Colores

Ficha de

ObservaciónPR

OCE

SO

Dialogan mediante interrogantes sobre el texto leído. “El Día del Trabajo”El 1° de Mayo se celebra el Día del Trabajo en honor a los obreros que sacrificaron sus vidas por lograr la jornada de ocho horas de trabajo. Conocidos como “”MARTIRES DE CHICAGO”.Esta lucha convoco a obreros de Estados Unidos y Canadá en 1866. En el Perú durante el gobierno de JOSE PARDO ocurrieron algunos hechos sindicales, consiguiendo las primeras leyes sobre accidentes de trabajo, el trabajo de mujeres y menores de edad y el descanso dominical. Finalmente el 15 de Enero de 1919 se establece la jornada laboral de 8 horas.

Plumón

Papelote

CIER

RE

Actividades permanentes de salidaResuelvan Ficha de AplicaciónAcomodan sus cosas.Escuchan recomendaciones del docenteSalen en forma ordenada para su casa.

VIII.- BIBLIOGRAFIA: ..................., de del 2012

___________________Docente

,

RED EDUCATIVA Nº 01 “PIONEROS EN EDUCACION RURAL” - AMBO

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SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:1.1.- UGEL :1.2.- I.E.Nº :1.3.- AREA :1.4.- GRADOS :II.- NOMBRE DE LA UNIDAD :III.- TEMA TRANSVERSAL :IV.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: V.- DURACION :VI.- SELECCIÓN DE CCA Y FORMULACION DE INDICADORES DE EVALUACION

CICLO CAPACIDADES,CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES GRADOS INDICADORES

IIICompara cantidades y números hasta el orden de dos cifras

1º Establece semejanzas entre objetos de su entornoDistingue diferenciasReconoce las igualdades

2º

IV Interpreta y compara números decimales hasta el orden de la decima. Mostrando predisposición a utilizar el lenguaje matemático

3º4º

V Resuelve operaciones con números decimales5º6º

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