Servicios de dinamización comunitaria enzigzag
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SERVICIOS DE DINAMIZACIÓN COMUNITARIA - EnZigZag.
PLAZA FLAMARIQUE Nº1, BAJO.
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ÍNDICEA) DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD.
1. Historia.
2. Población que atiende.
3. Equipo profesional.
4. Espacios de la entidad.
B) PROYECTO DE INTERVENCION SOCIO-EDUCATIVO
(CSO).
1. Características.
2. Objetivos.
3. Funcionamiento.
4. Plazas o capacidad del proyecto.
5. Calendario semanal.
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A) DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD
1. HISTORIA
Entidad que gestiona varios proyectos ( distintos ámbitos de actuación)
Se dedican a la gestión de proyectos socio-educativos.
Experiencia de más de 25 años en proyectos de Intervención socio-
educativa.
Menores y familias, drogodependencias, educación de calle,
medidas judiciales, gestión de actividades de Tiempo Libre,
discapacidad y enfermedad mental.
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2. POBLACIÓN QUE ATIENDE LA ENTIDAD:
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3. EQUIPO PROFESIONAL:
Gerente
Trabajadores sociales
Educadores de calle Psicólogo Pedagoga
Traductora de lengua de
signos
Coordinadora
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4. ESPACIOS DE LA ENTIDAD:
OFICINA
Plaza Flamarique, nº1 bajo.
LOCAL DE TENDENCIAS URBANAS
C/Rey Pastor nº60, bajo . C/(Cantabria nº 14, bajo.
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B) PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIO-EDUCATIVA
1. CARACTERÍSTICAS
Actuación preventiva y compensatoria que se caracteriza por la intervención directa, la orientación a familias sobre aspectos educativos y relacionales, y un trabajo comunitario en relación a las situaciones y necesidades que se detectan en las zonas.
Se desarrolla a través del establecimiento de una relación educativa entre los educadores y los niños y jóvenes, especialmente con los que se detectan y valoran situaciones de dificultad o problemáticas sociales.
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2. OBJETIVOS
GENERAL
Mejorar la situación personal, familiar y social de la infancia y juventud.
ESPECÍFICOS
Detectar posibles situaciones de riesgo social que puedan afectar al desarrollo personal y social.
Valorar las necesidades de intervención y realizar la actuación más adecuada en función de las mismas.
Establecer planes de intervención en las áreas necesarias.
Coordinar con los recursos sociales necesarios para la intervención.
Informar, asesorar y orientar a las familias, contribuyendo al aumento de capacitación necesaria para satisfacer las necesidades detectadas.
Mejorar la integración escolar a partir de mediación entre la escuela, el niño/joven y su familia.
Organizar actividades grupales de socialización y coordinarse con cuantas actividades socioeducativas se desarrollen en el entorno cercano.
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3. FUNCIONAMIENTO
Se trabaja a través de tres ejes pero es un proyecto que cuenta con intervenciones en medio abierto de manera complementaria y transversal a los ejes de actuación
Grupo de medianos (12-15años)
Grupo de deporte (A partir de 6años)
Grupo de pequeños (8-11años)
Grupo de chicas pakistaníes mayores (A partir de 14 años)
Grupo de paquistaníes pequeñas (9-13años)
Grupo de cooperantes (A partir de los 16)
GRUPOS (metodología ABP y APS)
COMUNITARIO
Externo
Interno
Encuentros juveniles.
Fiestas puntuales (Carnaval, Halloween )
Regularmente (Huerto, Escuelas Futbol, Frontón)
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INDIVIDUAL
CALLE
Intervención individual Personal, salud, educativo, familiar, etc. Demandas usuarios – Intención del educador porque considera que existen carencias y dificultades
PEI Mayor seguimiento. 5 por educador. (( PLAN POR OBJETIVOS,
Por parejas se establecen rutas ( zona semillero, chile…)
Se buscan puntos de encuentro o conflictivos.
Se utiliza para crear vinculo con nuevos chavales o mantener contacto.
Una de las finalidades es detectar problemáticas en chavales que no participan en otros recursos.
Invierno
Verano
Parques
Noche (único proyecto)
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4. PLAZAS O CAPACIDAD DEL PROYECTO CSO:
Proyecto flexible, no hay plazas (Nº usuarios registrados curso 2015 - 2016)
LÍNEAS DE ACTUACIÓN FUNDAMENTAL
Nº USUARIOS Nº TOTAL USUARIOS
Grupos 106
342Acciones Comunitarias 116
PEIS 17
Calle 103
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5. CALENDARIO SEMANAL
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¡GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN!