REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALDE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

GUATIRE (MUNICIPIO ZAMORA) EDO MIRANDA

CAPACITACIÓN DE LOS ALUMNOS DE quinto (5to) y sexto (6to) GRADO DEL TURNO DE LA TARDE DE LA U.E ELIAS CALIXTO POMPA

EN EL MANEJO DEL SISTEMA OPERATIVO Linux GNU/CANAIMA, PARA EL BUEN USO DE LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS.

TUTOR ACADEMICO: AUTORES:

Eliana Silva Arteaga Torbello Luis Alfredo. CI: 20.715.450

TUTOR COMUNITARIO: Carrión Flores Daniel Samuel. CI: 23.624.136

Eduardo Martínez González Rentería Harrinson Sabbat.CI: 23.651.788

Jaén Zamaro Antony Eduardo. CI: 22.715.450

Martínez Benítez Jorge Luis. CI: 22.780.017

Planteamiento del Problema

Actualmente la tecnología aborda cada área de la vida diaria, incluyendo

desde luego la educación, por esta razón muchos países optan por preparar

a sus jóvenes utilizando herramientas tecnológicas que faciliten así la labor

de educar. Venezuela es uno de estos países que con la incorporación de

computadores portátiles en las escuelas (Canaimitas) a nivel nacional,

buscan apoyar a los estudiantes de básica y bachillerato en sus estudios.

Canaima es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma

colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos

productivos basados en las Tecnologías de Información Libres (TIL) de

software y sistemas operativos. Surge a través del decreto presidencial

promulgado por el entonces presidente Hugo Rafael Chávez Frías, el 14 de

marzo del año 2011 en la gaceta oficial Nº 39.633.

Los computadores portátiles Canaima son una herramienta de gran ayuda

para los jóvenes estudiantes, ya que les facilita en gran manera la realización

de sus actividades escolares tales como trabajos escritos, presentaciones,

investigaciones entre otros. El problema radica en que muchos de estos

jóvenes no se encuentran familiarizados con el manejo del sistema operativo

que poseen dichos computadores portátiles, lo que afecta considerablemente

el desempeño de los estudiantes, en áreas fundamentales, un ejemplo de

esto, son las deficiencias con el manejo de los programas ofimáticos, los

cuales son realmente importantes para la realización de labores académicas,

siendo este un problema que abarca tanto a los estudiantes, como al

proyecto Canaima mismo, ya que interfiere con los objetivos pautados por el

proyecto Canaima. REVISAR ESTA MAL PAUTADO

Por lo antes planteado, se propone poner en marcha un proyecto de

capacitación en el manejo del sistema operativo Linux GNU/Canaima en este

caso en la U.E. Elías Calixto Pompa, para el beneficio de la comunidad

estudiantil del mismo.

Objetivo General

Capacitar en el manejo eficiente del sistema operativo Linux

GNU/Canaima a los alumnos de quinto (5to) y sexto (6to) grado del turno de

la tarde pertenecientes a la U.E. Elías Calixto Pompa, para el buen uso de

las herramientas ofimáticas en la Canaima Educativa.

Objetivo Especifico

1. Diagnosticar el manejo del sistema operativo Linux GNU/Canaima,

que poseen los alumnos de quinto (5to) y sexto (6to) grado del turno

de la tarde pertenecientes la U.E. Elías Calixto Pompa.

2. Diseñar un plan de acción adecuado para la capacitación en el manejo

del sistema operativo Linux GNU/Canaima, de los alumnos de quinto

(5to) y sexto (6to) grado de la U.E. Elías Calixto Pompa.

3. Ejecutar el plan de acción diseñado para la capacitación en el manejo

del sistema Linux GNU/Canaima de los alumnos quinto (5to) y sexto

(6to) grado del turno de la tarde pertenecientes a la U.E. Elías Calixto

Pompa.

4. Evaluar el nivel de conocimiento adquirido con la implementación del

plan de acción para la capacitación en el manejo del sistema operativo

Linux GNU/Canaima de los alumnos de quinto (5to) y sexto (6to)

grado de la tarde pertenecientes la U.E. Elías Calixto Pompa.

Justificación

Es necesaria la implantación de un plan de capacitación que cubra las

necesidades de los estudiantes venezolanos en cuanto al manejo del

sistema operativo Linux GNU/Canaima, para que se le de el uso adecuado a

los computadores portátiles Canaima y sus aplicaciones sean aprovechadas

al máximo.

Por esta razón, se ha diseñado un plan de capacitación que pueda suplir

dichas necesidades y ayudar a los alumnos de cuarto y quinto grado del

turno de la tarde, pertenecientes al colegio Elías Calixto Pompa.

El plan de capacitación consiste en seis (6) objetivos básicos, con los

cuales se busca instruir a los alumnos de dicha institución para que le den un

buen uso a sus computadores portátiles. Los objetivos de dicho plan son los

siguientes.

1. Partes de la computadora: se abordaran los temas; hardware,

software, sistemas operativos (Windows y Linux), dispositivos

periféricos de entrada y salida. Se realizaran actividades teórico-

prácticas.

2. Canaima, aplicaciones y programas: estaremos hablando acerca de

proyecto Canaima, versiones, ediciones,

3. Aplicaciones y programas: aplicaciones y programas incluidos en la

Canaima.

4. Personalización de la Canaima: aplicaciones que nos permiten

cambiar la apariencia de la Canaima como iconos, escritorio, imagen

de fondo entre otros. Se realizaran actividades teórico-prácticas.

5. Programas de oficina: suite ofimática como procesador de texto, hoja

de cálculo y generador de presentaciones. Se realizaran actividades

teórico-prácticas.

6. Procesador de texto: se plantea instruir como manejar eficientemente

el procesador de texto de la Canaima (writter). Se realizaran

actividades teórico-prácticas.

Cada tema se tratará con un lenguaje adecuado para los alumnos, de

manera que puedan atender la información, así como se realizaran

actividades prácticas y didácticas, para que la información pueda ser retenida

por los alumnos.

Metas

Para llevar a cabo el proyecto “CAPACITACIÓN EN EL MANEJO DEL

SISTEMA OPERATIVO GNU/LINUX (CANAIMA) PARA LOS ALUMNOS DE

CUARTO Y QUINTO GRADO DEL COLEGIO ELÍAS CALIXTO POMPA” es

necesario cumplir ciertas metas para alcanzar los objetivos propuestos, por

esta razón el proyecto se divide en tres etapas fundamentales las cuales son;

el diagnóstico del conocimiento de los estudiantes, el diseño de un plan de

capacitación apropiado para el aprendizaje de los estudiantes, y la ejecución

del plan diseñado; a continuación se plantean las metas establecidas.

I Etapa

Para diagnosticar el estado de conocimiento de los estudiantes de 5to y

6to grado del turno de la tarde de la U.E. Elías Calixto Pompa, se establece

el levantamiento de la información, mediante herramientas como la entrevista

y la encuesta, y posteriormente la evaluación de la información obtenida.

II Etapa

Para diseñar el plan de capacitación de los estudiantes de 5to y 6to grado,

se establece especificar el contenido del mismo, para esto se debe: elegir los

temas a tratar, desarrollar el contenido de los talleres, y por ultimo planear

las actividades a ejecutar en los talleres. Todo esto basado en la evaluación

de la información levantada.

II Etapa

Por último se ejecuta el plan de capacitación del sistema operativo LINUX

GNU/Canaima diseñado, para esto debemos impartir los talleres, con los

temas;

El computador y sus partes.

Fundamentos básicos de la Canaima.

Aplicaciones y programas.

Personalización de la Canaima.

Programas de oficina.

Procesador de texto.

Editor de presentaciones.

Cobertura Geográfica

La U.E. Elías Calixto Pompa, se encuentra ubicada en la calle Rondón,

Guatire, municipio Ezequiel Zamora, Estado Miranda.

La población beneficiada son los alumnos de 5to y 6to grado del turno de

la tarde, de dicha institución

Descripción de Actividades:

Jueves 15 de mayo

Se realiza el levantamiento de información tomando como instrumento

una encuesta que consta de siete preguntas, seis de ellas son cerradas es

decir el usuario tiene solo dos opciones a elegir, y una abierta en la cual el

usuario dará su opinión de una manera más completa, dicha encuesta se

aplica a los estudiantes de 5to y 6to grado de la U.E Elías Calixto Pompa,

junto a esto se efectúa una entrevista a los estudiantes para así poder

determinar el nivel de conocimiento que poseen respecto a el manejo del

sistema operativo GNU/Canaima.

Una vez recolectada la información obtenida con ambas herramientas se

comienza a diseñar el plan de capacitación con los temas y las herramientas

necesarias para que la información pueda ser retenida fácilmente por los

estudiantes.

Jueves 29 de mayo

Se comienza a ejecutar el plan de capacitación dando el primer tema; El

computador y sus partes donde se le explican conceptos básicos de la

computación como lo son; el hardware y el software, dispositivos periféricos

E/S (entrada y salida), y cuál es la diferencia de uno y el otro mediante

actividades teóricas, explicando el tema de manera sencilla y clara para un

mayor entendimiento por parte de los estudiantes.

Jueves 05 de junio

Se dicta la última parte del tema; El computador y sus partes

explicando que es un sistema operativo, que es LINUX y cuál es la diferencia

entre LINUX y WINDOWNS, mediante actividades teóricas.

Jueves 12 de junio

Se dicta el segundo tema del plan; Fundamentos básicos de Canaima,

explicando cual es el sistema operativo que la Canaima posee, y en que

consiste el proyecto Canaima, mediante actividades teóricas.

Jueves 19 de junio

Se continua con la última parte del tema; Fundamentos básicos de

Canaima, dictando las versiones y ediciones de la Canaima, mediante

actividades teóricas.

Jueves 26 de junio

Se realiza un debate de los primeros temas y se comienza con el tercer

tema; Aplicaciones y programas; explicando que son los programas, la

clasificación de estos según el uso, y cuales posee el sistema operativo

GNU/Canaima, mediante actividades teórico-prácticas.

Jueves 03 de julio

Se realiza un debate del tema anterior y se dicta el cuarto tema;

Personalización de la Canaima; donde se les enseña a cambiar el fondo de

pantalla y los iconos de escritorio, mediante actividades teórico practicas

aplicando lo aprendido en sus respectivas laptops Canaima, además se

realizó una prueba escrita acerca de los temas anteriores.

Martes 07 de octubre

Se dicta un breve resumen de los temas anteriores y se comienza a

dictar el quinto tema; programas de oficina; explicando que son las

herramientas ofimáticas, y cuál es el uso de cada una de ellas, mediante

actividades teóricas.

Martes 14 de octubre

Dando continuación al tema programas de oficina se muestran cuáles

son las herramientas ofimáticas que posee el sistema operativo

GNU/Canaima, mediante actividades teórico-prácticas y ejemplos claros.

Martes 21 de octubre

Se realiza un debate del tema anterior y se dicta el tema; Procesador

de texto; explicando su funcionamiento, se les instruyo además acerca de la

estructura de un trabajo escrito para que los estudiantes se desenvuelvan

eficientemente en las distintas áreas donde les sea necesario el uso del

mismo.

Martes 04 de octubre

Siguiendo con el tema; Procesador de texto, se les dio a conocer a los

estudiantes las normas APA, y se explicó las distintas herramientas que

posee el procesador de texto del sistema operativo GNU/Canaima; mediante

actividades teóricas y la aplicación de lo visto en clases en sus respectivas

laptops Canaima.

Martes 11 de octubre

Se dictó el último tema del plan; editor de presentaciones, donde se

les explico el funcionamiento de dicho programa ofimático, mediante

actividades teórico-prácticas donde los estudiantes aplicaron lo aprendido en

sus respectivas laptops Canaima.

Población Beneficiada

La U. E. Elías Calixto Pompa cuenta con un aproximado de 1500

estudiantes, de los cuales 190 pertenecientes a las respectivas secciones de

5to y 6to grado del turno de la tarde, fueron beneficiados mediante la

ejecución del proyecto comunitario: “CAPACITACIÓN EN EL MANEJO DEL

SISTEMA OPERATIVO GNU/CANAIMA PARA LOS ALUMNOS DE

CUARTO Y QUINTO GRADO DEL COLEGIO ELÍAS CALIXTO POMPA”…

Impacto Generado:

Los estudiantes de 5to y 6to grado del turno de la tarde del colegio U.E.

Elías Calixto Pompa, participaron de manera activa en los talleres de

capacitación dictados por los servidores comunitarios de la Universidad

Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana

(UNEFA), mostrando gran interés y entusiasmo en cada tema expuesto y

cada actividad realizada.

Los estudiantes demostraron un buen desenvolvimiento y familiarización

con el área abordada en los talleres en función a las técnicas y herramientas

tales como; la discusión, debates, cartelera, pruebas escritas, trabajos

escritos y actividades mediante el uso de sus laptops Canaima. Todas estas

utilizadas para que los estudiantes obtuvieran una mayor retroalimentación y

ampliaran de manera significativa sus conocimientos en el área de

informática y del manejo del sistema operativo GNU/Canaima.

Se puede garantizar que cada estudiante que participo en los talleres

adquirió habilidades y conocimientos respecto al manejo del sistema

operativo Linux Canaima, que le permitirán desenvolverse

satisfactoriamente en las áreas donde le sea de utilidad dicho conocimiento

abarcando desde lo educacional como la realización de trabajos, tareas,

investigaciones, presentaciones, entre otras, hasta lo social como la

comunicación.

Durante la ejecución de los talleres de capacitación del sistema operativo

GNU Canaima, los estudiantes que participaron lograron:

Identificar le hardware, el software y sus diferencias

Identificar los dispositivos periféricos E/S (entrada y salida)

Conocer que es un sistema operativo

Identificar el sistema operativo de sus respectivas laptops Canaima

Identificar que es un programa y su clasificación según su uso.

Conocer las herramientas ofimáticas que trae el sistema operativo

GNU/Canaima.

Cambiar el fondo de pantalla y los iconos de sus laptops Canaima.

Manejar eficientemente el procesador de texto del sistema operativo

GNU/Canaima

Manejar eficientemente el editor de presentaciones del sistema

operativo GNU/Canaima.

Aportes para el Proyecto

El proyecto influencio positivamente, en la familiarización con el sistema

operativo GNU/Canaima permitiendo de esta manera un manejo eficiente por

parte de los estudiantes de 5to y 6to grado del colegio U.E. Elías Calixto

Pompa, ubicado en Guatire, Estado Miranda de manera que podrían usar

dichos conocimientos y habilidades adquiridas en muchas áreas

fundamentales, además de aprovechar al máximo la herramienta generada

por el Gobierno Bolivariano de Venezuela, que es la laptop Canaima, para un

mejor desarrollo en el aprendizaje de los estudiantes y la familiarización con

las tecnologías de información y comunicación.

Se debe acotar, que se consideró la situación, de que se debió exponer

cada tema en un lenguaje adaptado al usuario, en este caso los estudiantes

de 5to y 6to grado del turno de la tarde del colegio U.E. Elías Calixto Pompa,

para poder proyectar de manera eficiente la información y evitar una

recepción mínima o nula de la información, además que algunos de ellos no

poseían sus respectivas laptops Canaima, debido a diferentes factores, tales

como; deterioro, extravió u otros, lo que dio la necesidad de trabajar en grupo

ciertas actividades donde el uso de las mismas era necesario. MAL

REDACTADO

El objetivo de capacitar en el manejo eficiente del sistema operativo

Linux GNU/Canaima a los alumnos de quinto y sexto grado del turno de la

tarde pertenecientes al colegio U.E. Elías Calixto Pompa, para el buen uso

de las herramientas ofimáticas de la Canaima educativa, mediante los

servidores comunitarios, aportando de esta manera beneficios como:

Los estudiantes alcanzaron una mayor familiarización con el sistema

operativo GNU/Canaima.

Se les instó a tomar precauciones al manipular sus respectivas

laptops Canaima para una mayor longevidad en la vida útil de las

mismas.

Se logró alcanzar un mayor conocimiento respecto al área de

informática.

Se alcanzó habilidades en el uso de las herramientas ofimáticas.

MATRIZ DOFA:

A CONTINUACIÓN SE PRESENTA LA MATRIZ DOFA, EN CUANTO AL

ESTADO DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO Y 6TO GRADO DEL TURNO DE

LA TARDE DEL COLEGIO U.E ELÍAS CALIXTO POMPA:

FORTALEZAS DEBILIDADES AMENAZAS OPORTUNIDADES

Disponibilidad

por parte del

alumno para la

participación de

los talleres.

Apoyo por parte

de los docentes a

cargo de las

secciones de 5to

y 6to grado.

Apoyo por parte

de la comunidad

de docentes,

coordinadores,

director y

Algunos

alumnos no

poseen laptops

Canaima debido

a diferentes

circunstancias

como: extravió,

deterioro, robo,

entre otros.

La apatía por

parte de los

estudiantes

participantes de

los talleres.

La existencia de

materias

complementaria

s que podrían

chocar con las

horas

programadas

para el taller.

Actividades de

la institución

La mayoría de los

estudiantes que

participaron

poseen laptops

Canaima.

Existe un salón

de computación

en la institución.

subdirector de la

U.E. Elías Calixto

Pompa.

que puedan

chocar con las

horas

programadas

para el taller.

Memoria fotográfica:

Conclusiones

Una vez realizado el proyecto se puede enfocar claramente la necesidad

de los estudiantes de adquirir un aprendizaje solido en uso y manejo de la

Canaima Educativa. Se evidencio la carecían de ciertos conocimientos de

los cuales son muy importantes para su desenvolvimiento académico,

necesidades que abarcan el área del manejo de la tecnología, de la que una

parte importante fue suplida al poner en marcha la ejecución del proyecto,

basados en esto podemos determinar la gran utilidad de esta herramienta

que es la laptop Canaima, impulsada por el gobierno con el fin de promover

el bienestar estudiantil del país, un aporte que sin duda es una base

tecnológica para esta y las futuras generaciones, más sin embargo la

necesidad del adiestramiento para el manejo del sistema operativo que

posee es importante. LEER DE NUEVO PORQUE INCLUI ALGUNAS

COSAS Y NO CUARA LO SIGUIENTE

Podemos acotar, que con este proyecto de capacitación del manejo del

sistema operativo Linux GNU/Canaima, no solo los estudiantes adquirieron

conocimientos sino también los servidores comunitarios al trabajar con dicho

sistema operativo, y al dictar cada taller, siendo esta una gran experiencia

para cada integrante del proyecto.

Podemos finalizar diciendo; que el futuro está en construcción hoy, y

dependiendo de las bases que cimentemos hoy dependerá lo maravilloso

que puede llegar a ser; invertir en la educación como se ha hecho en

Venezuela es un ejemplo de querer construir un futuro en buenas bases. Al

haber realizado este proyecto de servicio comunitario, podemos decir que

hemos hecho una pequeña inversión en ese futuro, felicitamos a todos

aquellos docentes en cada área, que tienen como labor el invertir en sus

alumnos tiempo y esfuerzo, ellos han invertido en grande en ese futuro de

nuestro país. POR DIOS!!! QUE TANTO FUTURO

Recomendaciones

La conclusión plasma lo bueno y gratificante que resulto el haber realizado

el proyecto de servicio comunitario; sin embargo existen ciertas

recomendaciones que nos gustaría sean tomadas en cuenta para futuros

proyectos, estas son:

Implantar el proyecto en los demás grados para que más estudiantes

sean beneficiados con el mismo

Los docentes deben trabajar ciertas actividades que requieran el uso

de las herramientas ofimáticas, de manera que los estudiantes puedan

familiarizarse con el sistema operativo Linux GNU/Canaima.

La laptops en mal estado deben ser reportadas al soporte técnico

Canaima GNU/Linux

Introducción

Canaima es un proyecto socio-tecnológico elaborado por el gobierno de la

República Bolivariana de Venezuela con el fin de apoyar y mejorar la

formación de la educación para el niño, niña y adolescentes, al mismo tiempo

busca brindar la alternativa del uso del computador portátil Canaima

Educativo para agilizar el logro de las metas propuestas de cada estudiantes

en los diferentes proyectos de aprendizaje. Este se ejecuta mediante la

entrega de computadoras portátiles (Canaimitas), la cual contiene diferentes

contenidos educativos de educación primaria y secundaria; la entrega de las

mismas, se lleva a cabo en todos los colegios públicos y subsidiados a nivel

nacional. Esto genera un gran avance hacia la formación de un nuevo

modelo educativo, y a su vez se crea un impulso hacia el alcance de la

independencia tecnología, ya que los contenidos.???????