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DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN ALUMNOS con Biología pendiente 3º ESO

I.E.S. GUARDO

0

SEPTIEMBRE -ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN ALUMNOS de 4º de la ESO con Biología pendiente de cursos

anteriores ( 3º ESO)

Nombre__________________________________________________________________Curso___________

Para recuperar la asignatura: tendrá que superar un examen (será presencial si las circunstancias lo

permiten, de no ser así, se hará vía telemática) relacionado con los contenidos que vieron cuando cursaron la

asignatura, y entregar el cuadernillo de actividades el día del examen (o enviar fotos si no se pudiera hacer

de forma presencial).

Para ello se recomienda:

- Estudiar los contenidos vistos durante el curso a lo largo de todas las unidades.

- Realizar el cuaderno de actividades QUE DEBERÁ DESCARGARSE E IMPRIMIR DE LA PÁGINA WEB (El cuadernillo

deberá completarse escribiendo a mano)

CRITERIO DE CALIFICACIÓN

%

Exámenes

70

Presentación de las actividades

30

Se valorarán dentro de cada criterio: 1. PRUEBAS OBJETIVAS (examen):

a. Superar las competencias y estándares de aprendizaje básicos.

b. La composición y producción de mensajes científicos con propiedad y autonomía.

c. La comprensión y expresión escrita u oral (redacción, interpretación, ortografía,...)

2. PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES: (obligatorio)

a. La presentación ordenada y limpia.

b. La correcta realización de las actividades propuestas.

c. La comprensión y expresión.

Al aplicar estos criterios de calificación, la nota final tiene que ser igual o superior a 5 para recuperar la asignatura.

* Los criterios de calificación se aplicarán siempre y cuando el alumno haya obtenido en el examen escrito/oral una nota mínima superior a 4.


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1

1 - La organización del cuerpo humano

1. Explica las diferencias entre tejido, órgano y aparato o sistema.

2. Describe brevemente los principales tejidos, indicando su función.

3. ¿Cuáles de las siguientes características pueden aplicarse o los seres pluricelulares?

Todas sus células realizan las funciones de nutrición, relación y reproducción.

Todas sus células son diferentes.

Todas sus células proceden de uno sola.

4. Define los siguientes términos:

Célula.

Órgano.

Organismo pluricelular.

Función de relación.

5. Explica la relación existente entre el aparato respiratorio y el circulatorio.


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6. Asocia los siguientes órganos con el aparato al que pertenecen:

Riñón.

Pulmón.

Estómago

Hígado.

Venas.

7. Completa la siguiente tabla con los principales orgánulos celulares indicando su estructura y función:

Nombre del Orgánulo Estructura: dibujo y descripción Función


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3

8. Diferencia una célula animal de una vegetal

9. Diferencia una célula eucariótica de una procariota.

2 - Alimentación y nutrición

10. Explica las diferencias entre nutrición y alimentación, y enumera los principales nutrientes o principios inmediatos.

11. ¿Qué son las vitaminas? Indica la función y los alimentos en los que se encuentran las vitaminas: A, B, C y D.

12. ¿Qué es una dieta? Define qué es la dieta mediterránea.

13. Clasifica los siguientes términos en nutrientes o en alimentos:

Patatas, colesterol, almidón, carne, proteínas, azúcar.


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14. Explica las siguientes enfermedades: obesidad, anemia y bulimia

15. Indica los tres tipos de necesidades que cubren los alimentos y pon ejemplos de alimentos idóneos para cada una de ellas.

16. Enumera los grupos de alimentos que existen. (Rueda de los alimentos)

17. Indica las enfermedades que se pueden producir por el consumo de:

Alimentos sin fibra.

Gran cantidad de alimentos energéticos.

Alimentos ricos en colesterol.

18. Enumera los hábitos alimentarios no saludables más frecuentes en los países desarrollados.


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5

19. Define los siguientes términos:

Malnutrición.

Desnutrición.

20. Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas y escribe la frase correcta

Los principios inmediatos son nutrientes, pero no alimentos.

Los nutrientes contienen alimentos.

Las células toman alimentos.

21. Señala la importancia biológica de los glúcidos, lípidos y proteínas. e indica los grupos en los que se clasifican.


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3. Nutrición: aparatos digestivo y respiratorio

22. Completa el siguiente esquema.

.

23. Completa la siguiente tabla:

ÓRGANO ESTRUCTURA FUNCIÓN

BOCA

FARINGE

ESÓFAGO

ESTÓMAGO

INTESTINO

DELGADO

INTESTINO

GRUESO

HÍGADO

PÁNCREAS


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7

24. Indica en qué órganos se realizan las siguientes funciones:

Deglución.

Absorción del agua del alimento.

Formación del quilo.

Formación del quimo.

25. ¿Qué nutrientes se obtienen a partir de las siguientes moléculas?

Grasas.

Almidón.

Sacarosa.

Agua.

26. ¿Qué función cumple el bicarbonato de sodio en el proceso digestivo? ¿En qué secreción se encuentra? ¿Dónde se produce

esta?

27. Indica el nombre de las partes señaladas.


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8

28. Completa la siguiente tabla:

ÓRGANO ESTRUCTURA FUNCIÓN

FOSAS

NASALES

FARINGE

LARINGE

TRAQUEA

BRONQUIOS

BRONQUIOLOS

HÍGADO

29. Completa el siguiente esquema y explica el proceso que representa.


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30. Realiza un esquema indicando en qué lugar y que enzimas intervienen en la digestión de los glúcidos, lípidos y prótidos.

31. Describe el recorrido de una molécula de oxígeno desde que se encuentra en el aire hasta que aparece en un capilar

sanguíneo de los pulmones.

32. Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas:

Durante la espiración, el diafragma se curva y asciende.

La vesícula biliar produce la bilis.

En los alvéolos pulmonares, el aire cede C02 a los capilares sanguíneos durante la espiración.

El jugo pancreático y la bilis se vierten en el duodeno.

La pared interna del intestino grueso está recubierta por vellosidades intestinales

4 - Nutrición: aparatos circulatorio y excretor

33. ¿Qué es la sangre? Explica las funciones que realiza.

34. Haz un esquema en el que figuren los distintos tipos de células sanguíneas y la función que cumple cada una de ellas


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35. Enumera las semejanzas y las diferencias que hay entre el plasma intersticial, la sangre y la linfa.

36. Define:

Vena

Arteria

Capilares

37. Completa el dibujo.


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38. ¿Qué quiere decir que la circulación en humanos es doble, cerrada y completa?

39. ¿En qué fase del latido cardíaco se producen los siguientes fenómenos?

Cierre de las válvulas aurículo·ventriculares.

Apertura, de las válvulas aurículo·ventriculares.

Paso de la sangre a las arterias.

Entrada de la sangre al corazón.

40. ¿Cuáles de las siguientes características pueden aplicarse a la arteria pulmonar?

Es dilatable.

Llega al ventrículo derecho.

Parte del ventrículo izquierdo.

No lleva mucho oxígeno.

41. Describe el mecanismo de circulación de la sangre por las venas.

42. Describe brevemente 3 enfermedades que afecten al aparato circulatorio

43. Explica en qué consiste el proceso de la excreción y cuáles son los aparatos que intervienen en él.


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44. Completa el siguiente esquema y explica qué son los riñones y las vías urinarias

45. ¿Cómo es el volumen de orina cuando hemos sudado mucho? ¿Por qué?

46. ¿Cuáles de las siguientes moléculas no se encuentran en la orina de una persona sana?

Sales minerales.

Glucosa.

Proteínas.

Ácido úrico.

Grasas.

Urea.

47. Dibuja una nefrona, indica sus partes y describe el proceso que tiene lugar en ella


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5. Relación: sistemas nervioso y endocrino

48. ¿Cuáles son las funciones del sistema nervioso?

49. Indica las diferentes partes del siguiente esquema y explícalas. Haz una clasificación de las neuronas según su función

50. Con ayuda del siguiente dibujo, explica la transmisión del impuso nervioso


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51. Rotula el siguiente esquema.

52. ¿Cuáles son las funciones del cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo?

53. Explica en qué situaciones interviene principalmente el sistema nervioso y en cuáles el sistema endocrino.


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54. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas? Indica, en cada caso la frase correcta.

La corriente nerviosa entra a las neuronas por las dendritas y sale por el axón.

El paso de la corriente nerviosa, a través de las sinopsis, se realiza desde una dendrita de una neurona hacia el axón de otra.

En las sinapsis se liberan neurotransmisores en el axón

Cita algunos actos de la vida cotidiana en los que intervenga el sistema nervioso autónomo y otros en que lo haga el sistema

nervioso cerebroespinal.

55. De las siguientes afirmaciones indica cuáles son aplicables al sistema endocrino:

Es un sistema electroquímico.

Regula el funcionamiento de los órganos.

Interpreta la información sensorial.

Controla su propia producción.

Es independiente del sistema nervioso

56. Elabora una tabla con las diferencias entre la acción del sistema nervioso simpático y la del sistema nervioso parasimpático.

57. Dibuja de forma esquemática un acto reflejo, indicando las estructuras que intervienen


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58. Completa el siguiente esquema indicando el nombre de la glándula, alguna/as hormonas que produce y sus funciones.

6. Relación: receptores y efectores

59. Haz una clasificación de los distintos tipos de receptores y relaciónalos con los órganos de los sentidos.


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60. Explica todo lo que sepas sobre el sentido del equilibrio.

61. Describe el recorrido que siguen las ondas sonoras en el interior del oído y explica lo que ocurre en cada parte.

62. Explica la función de las siguientes estructuras: iris, córnea, cristalino, retina, nervio óptico

63. Completa las imágenes


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18

64. Completa las imágenes

65. ¿Qué funciones tienen los huesos y los músculos?


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66. Clasifica los diferentes tipos de músculos haciendo una breve descripción de cada uno de ellos.

67. Tipos de articulaciones. Pon ejemplos

7. Reproducción

68. Completa el siguiente esquema


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69. Explica las diferencias entre el ciclo uterino y el ciclo ovárico.

70. Haz una clasificación de los distintos métodos anticonceptivos.

71. Explica las glándulas accesorias del aparato reproductor masculino.

72. Indica si las siguientes afirmaciones son correctas y justifica tu decisión:

Es posible la reproducción sin sexualidad.

Es posible la sexualidad sin reproducción.


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73. Ordena cronológicamente los siguientes términos según el ciclo de reproducción sexual:

desarrollo embrionario, gametos, embrión, feto, fecundación, individuos adultos, cigoto

74. Enumera las vías reproductoras de los aparatos masculino y femenino.

75. Dibuja un espermatozoide y un óvulo y señala sus partes.

76. ¿En qué se diferencian la inseminación artificial y la fecundación in vitro?

77. Cita dos cambios físicos y dos cambios psíquicos característicos de los chicos y chicas adolescentes.

78. Enumera: las estructuras que recorren los espermatozoides desde el lugar de su formación hasta que fecunda al óvulo.


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79. Explica en qué consiste la vasectomía y la implantación de un DIU

80. Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas y justifica tu respuesta:

La detección de las ETS es fundamental para su curación.

Algunas ETS pueden contagiarse de la madre al hijo durante el parto.

El sida se transmite por dar la mano a una persona que lo tiene.

Todos los métodos anticonceptivos protegen contra las ETS.

Todas las ETS son infecciosas.

8- Salud y Enfermedad

81. Explica las vías de transmisión de las enfermedades infecciosas.

82. Explica las defensas externas que posee el organismo frente a las infecciones.

83. Indica qué tipo de defensas externas son superadas cuando se producen las siguientes infecciones:

Herida infectada.

Infección intestinal.

Infección respiratoria.


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84. Explica las defensas internas que actúan contra un microorganismo invasor.

85. Explica qué es la sueroterapia y la quimioterapia.

86. Qué diferencias existen entre la forma de actuar de una vacuna y la de un suero?

87. Cita una enfermedad que sea causada por cada uno de los siguientes microorganismos:

Virus.

Bacterias.

Hongos.

Protozoos.

88. Señala dos conductas o hábitos de vida que contribuyan a evitar las infecciones.

89. Clasifica las siguientes enfermedades en infecciosas y no infecciosas:

Gripe.

Diabetes.

Cáncer.

Artrosis.

Infarto de miocardio.

Sarampión


I.E.S. GUARDO

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90. Enumera los efectos que puede tener el consumo de bebidas alcohólicas en los jóvenes.

91. Ordena, de forma cronológica, los siguientes términos:

Diagnóstico.

Convalecencia.

Tratamiento.

Aparición de los síntomas.

Curación.

Causa de una enfermedad.

Pruebas diagnósticas

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