Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?
-
Upload
lara -
Category
Technology
-
view
287 -
download
2
description
Transcript of Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?
![Page 1: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/1.jpg)
L’AUDIOVISUAL NOMÉS PER ENTRETENIR?
Lara MargelíLluis Oliva
Elisabeth RoyoMarta Salgueiro
Eva Suay
![Page 2: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/2.jpg)
ÍNDEX
1- Tipus de vídeos.
2- Com aplicar el vídeo a l’aula.
3- On trobem els vídeos?
4- Conclusions.
![Page 3: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/3.jpg)
TIPUS DE VÍDEOS
1. COM A TRANSMISSIÓ D’INFORMACIÓ.
El vídeo fa de professor.
2. VÍDEO MOTIVADOR. Genera ganes de saber.
3. COM A INSTRUMENT D’AVALUACIÓ. Observen i avaluen la pròpia conducta.
![Page 4: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/4.jpg)
4. COM A INSTRUMENT DE CONEIXEMENT. Analitza el món que els envolta i a expressar-se a través d’ell.
5. COM A INSTRUMENT DE COMUNICACIÓ I ALFABETITZACIÓ ICÒNICA.Aprendre elements bàsics i a desenvolupar destreses.
6. COM A INSTRUMENT DE LA FORMACIÓ DEL PROFESSORAT. Recollir esdeveniments que succeeixen a l’aula.
![Page 5: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/5.jpg)
7. COM A INSTRUMENT DEL PERFECCIONAMENT DEL PROFESSORAT. Actualització dels coneixements del mestre.
8. COM A INSTRUMENT DE INVESTIGACIÓ PSICODIDÀCTICA.Avanç i refinament de les tècniques d’anàlisis i recollida d’informació
9. COM A INSTRUMENT DELS PROCESSOS DESENVOLUPATS EN LABORATORI.Registrar fenómens no perceptibles per l’ull humà i facilitar d’aquesta manera el seu posterior estudi.
![Page 6: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/6.jpg)
COM APLICAR EL VÍDEO A L'AULA
1. VÍDEO TRANSMISSIÓ D’INFORMACIÓ
Érase una vez el cuerpo humano
![Page 10: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/10.jpg)
5. VÍDEO COM A INSTRUMENT DE
COMUNICACIÓ I ALFABETITZACIÓ
ICÒNICA:
Vídeo NTAE
![Page 11: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/11.jpg)
6. VÍDEO COM A INSTRUMENT DE LA
FORMACIÓ DEL PROFESSORAT:
MICROENSEÑANZA
![Page 12: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/12.jpg)
7. VÍDEO COM A INSTRUMENT DEL
PERFECCIONAMENT DEL
PROFESSORAT:
¿QUÉ ES MOODLE?
![Page 13: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/13.jpg)
8. VÍDEO COM A INSTRUMENT DE
INVESTIGACIÓ PSICODIDÀCTICA.
![Page 14: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/14.jpg)
9. VÍDEO COM A INSTRUMENT DELS
PROCESSOS DESENVOLUPATS EN
LABORATORI:
CREIXEMENT PLANTA
![Page 15: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/15.jpg)
És un portal educatiu de ràdio, televisió, cinema…Obert a tot el món i totalment gratuït.
![Page 16: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/16.jpg)
Espai web que permet publicar, mirar i compartir
vídeos.
![Page 17: Septembre:l'audiovisual, només per entretenir?](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022082804/548503d8b47959e20c8b4d3b/html5/thumbnails/17.jpg)
CONCLUSIONS
• Creiem que el vídeo és una part important en l'etapa infantil i que no només és útil per entretenir. El vídeo és una forma molt valida d'aprenentatge si es sap aprofitar i desenvolupar, té moltes possibilitats.
• Els vídeos esmentats anteriorment són, segons
considerem nosaltres, els més útils per emprar a l'etapa d'infantil, tot i que hi ha un (el vídeo procés) que seria més convenient treballar a primària o fins i tot secundaria.