Seminario GEOLOGÍA
Transcript of Seminario GEOLOGÍA
Profesor César Ángel Cuyaubé Cátedra Topografía I
2008
Seminario GEOLOGÍA
"Para que el mal triunfe, basta con que los hombres de bien se queden cruzados de brazos”
Edmund Burke
CONVERSAREMOS SOBRE . . .
• Generalidades• Otra forma de Abordar la Topografía• Instrumental: Estación Total• Programa para Cálculo• Campaña
Dinámica de la Charla
INFORMACIÓN
MARCOTEÓRICO
ASPECTOSPRÁCTICOS
VUESTRAPARTICIPACIÓN
“Que los Alumnos tengan su experiencia propia es algo que el Docente debe propiciar. Es un modo de aprendizaje que los incita a desarrollar Capacidades de Inventiva y de Autodidacta, logrando así la Autoestima necesaria para seguir indagando en el
campo del conocimiento”
Por eso tendremos . . .
AYUDANTES DE ALUMNOSPOR UNAS HORAS
Objetivos Propuestos
GENERAL
• Trasladar nuevos enfoques en Charlas
• Generar conciencia de Autoestima y Vocación
• Ubicación en un Contexto Real
PARTICULAR
• Marco Teórico y Práctico sobre Coordenadas• Información sobre Estaciones Totales y Práctica concreta
Más allá de todo,
se trata de generar
PENSAMIENTO CRITICO
COMENZAMOS CON . . .
• Generalidades• Otra forma de Abordar la Topografía• Instrumental: Estación Total• Programa para Cálculo• Campaña
Vocación Docente
Esta semana escuchaba al Ctdor. Salvador Treber en un reportaje que le hacía Ricardo Fonseca en “Detrás de la palabras” en Canal 10, y contó una anécdota donde en una rueda de Docentes de varios
Países, le preguntaban cuánto ganaba . . . Dólares: 300 contra 10.000
“Pagaría por hacer docencia”, es un gusto, un placer hacerlo . . ., me hace feliz !!!, les contestó Treber a sus colegas seguramente el no se enterará, pero ésta charla está dedicada a él . . .
Pasado, Presente y FUTURO ?¿
•Clases Magistrales•Tiza y Pizarrón•Diapositivas•Retroproyector•Cañón•Transparente•Biblioteca
•Clases Participativas•Pizarras de éstas•Celular, e-mail, Web•Pizarras Digitales
•AULAS VIRTUALES•OPEN COURSE WARE•SIMULADORES GRÁFICOS
• Estrategias de Enseñanza• Aprendizaje Basado en Problemas
•“ Interrelación de Cátedras”
...y por casa, cómo andamos?
• Conquistas Estudiantiles• El alumno puede expresarse en forma Oral?• Reparcializaciones?• Todo escrito?• Plan de Estudio?• Derechos y Obligaciones de Alumnos y
Docentes?
CONTINUAMOS CON . . .
• Generalidades• Otra forma de Abordar la Topografía• Instrumental: Estación Total• Programa para Cálculo• Campaña
TOPOGRAFÍA: Otra visión
Tradicionalmente
• Límites de la Topografía
• Planimetría Sencilla• Instrumental• Planimetría de
Precisión• Teoría de Errores
Ahora
• RELEVAMIENTO Captura de Datos
• REPLANTEO Materialización del
Proyecto u Obra en el Terreno
NUEVA VISIÓN TOPOGRÁFICA
• Realidad —> ( Captura de datos ) —> modelo geométrico - MDT
• Modelo geométrico —> (Proyecto ) —> Modelo geométrico
• Modelo geométrico —> (Replanteo ) —> Realidad modificada
Continuamos con . . .
• Generalidades• Otra forma de Abordar la Topografía
• Instrumental: Estación Total• Programa para Cálculo• Campaña
ESTACIÓN TOTAL Qué es?
Qué hace?
• Taquímetro Electrónico
hilos estadimétricos
• Rápido• Seguro• Precisión Elevada• Almacenamiento• Muestra en Pantalla PC
Transferencia de Datos Importar y Exportar Archivos
La Estación Total está concebida para trabajar con coordenadas
CAPTURAY
REPLANTEOPosición Planialtimétrica
de PuntosEn forma
SIMULTÁNEA
X, Y, Z
Posición Planimétrica
X, Y (Coordenadas)
Posición Altimétrica
Z (Cota)
Para llegar a las coordenadas
La Estación mide . . .
• DISTANCIA (Geométrica)
• ELEVACIÓN (Ángulo Vertical)
• DIRECCIÓN (Rumbo)
...y entonces, como lo hace?
Veamos planimétricamente . . .
¿Cómo mide las COORDENADAS ?
COORDENADASSistema de Ejes Topográficos
• Ejes Cartesianos• Puntos A y B• Coordenadas• Incrementos• Rumbo• Distancia
A trabajar un poco . . .
Al pizarrón se ha dicho !!!
Cálculo de Rumbos
Ejemplo Sencillo
XP=XO+OP. cos(OP)=0+256,42. cos 38º 15´ 45´´=201.34
•YP= YO+OP. sen(OP)=0+256,42. sen 38º 15´ 45´´=158.79
Calcular las coordenadas del Punto C
Tg j = Dy / Dx = (yB – yA) / (xB – xA) = (197,760 – 156,845) / (380,45 – 103,562) = 8º 24´ 20´´
(AC) = j + 86º 27´ 35´´ = 94º 51´ 55´´xC=xA+OP. cos(AC) = 103,562 + 115,48. cos 94º 51´ 55´´ = 93,77yC=yA+OP. sen(AC) = 156,845 + 115,48. sen 94º 51´ 55´´= 271,9
Vamos complicando algo . . .
Calcular X e Y; B, 1, 2, C, 3, 4, 5, 6
Cálculo de coordenadas en Poligonales
Cálculo de coordenadas enPolígonos
Esto es el Aprendizaje Basado en Problemas
Ahora, como lo hace altimétricamente . . .
Cómo mide la COTA ?
Punto y Línea de FÉ
• Ingreso coordenadas X, Y, Z del punto Estación (Estación Ocupada)
• Ingreso X e Y de la Estación Atrás ó Rumbo de la línea
• Ingreso Altura Instrumental• Ingreso Altura Señal• Click en botón tres ejes• Obtengo X, Y, Z del nuevo punto
Estación Ocupada• X, Y, Cota• Atura Instrumental
Estación Atrás• X, Y o Rumbo• Altura Señal
Prisma en Punto 1 a Relevar
• Obtenemos X1, Y1, Z1
Prisma en Punto 2 a Relevar
• Obtenemos X2, Y2, Z2
Prisma en Punto 3 a Relevar
• Obtenemos X3, Y3, Z3
Levantamiento de puntos
UNA PRIMERA CONCLUSIÓN
• AGRIMENSORES, AGRÓNOMOS, ARQUITECTOS, GEÓGRAFOS, GEÓLOGOS, INGENIEROS, ETC.)
• PROFESIONALES QUE MANEJAN DATOS DE PLANOS TOPOGRÁFICOS
DEBEN MANEJAR COORDENADAS
El Croquis . . .
• Es irremplazable• Es la previa del plano• Orientado• Sin Escala numérica• Simbología• Fidedigno• Observaciones• Entendido por otros
Así evolucionamos . . .
• TEODOLITO Y CINTA• DISTANCIÓMETRO• TEODOLITO Y DISTANCIÓMETRO• TEODOLITO ELECTRÓNICO• ESTACIÓN TOTAL: TEODOLITO CON
DISTANCIÓMETRO Y SOFTWARE
vetustos modelos . . .
CONCEPTO GENERAL
ESTACIÓN TOTAL
TEODOLITO + DISTANCIÓMETRO + SOFTWARE
DISTANCIÓMETRO A MONTARSOBRE TEODOLITO
TEODOLITO MECÁNICO Y DIGITALTEODOLITOS WILD Y THEO 020
LEICA
TOPCON
PENTAX
STONEX
PANTALLA ESTACIÓN TOTAL TOPCON
• BOTÓN 1: Para visualizar Las coordenadas cartesiana s de un punto medido.
• BOTÓN 2: Entra en el Menú de opciones donde está la gestión de archivos y los Programas y las Funciones Especiales.
• BOTÓN 3: A la primera pulsación Activa el distanció metro pasando del modo medición angular al modo completo. A la segunda pulsación ca mbia el formato de presentación de datos en pantalla
• BOTÓN 4: Sale de alguna función, de una pantalla o de una opción de menú.
• BOTÓN 5: Cambia al modo de medición angular desacti vando el distanciómetro.
• BOTÓN 6: Enciende/apaga a Estación Total.
PANTALLAS E. T. PENTAX
SISTEMAS LECTURAS EN TEODOLITOS ÓPTICOS-MECÁNICOS
PANTALLA EN BLANCO Y NEGRO
PANTALLA E. T. LEICA EN ENTORNO WINDOWS
Ejes de un Teodolito = E. T.
• Teodolito se debe Verificar y Corregir
• Estación Total se auto corrigen los Errores de Colimación e Inclinación
TORNILLO CALANTES,NIVEL ESFÉRICO EN E. T.
NIVEL TUBULAR Y PLOMADA ÓPTICA
De éstos formularios . . .
. . . a ÉSTAS PLANILLAS
86,18
96,192.897,37C 1.274,37
1.374,25
1.424,78
1.401,81
1.299,01
E
F
L
D
2.685,94
2.637,39
2.776,29
2.847,11
106,77
106,89
102,20
107,34
113,69
87,00
93,22
111,81
1.197,88
1.231,52
Po
A
B
2.751,03
2.822,59
X
109,06
99,01
Y Cota
79,08
Distancia
109,06
152,12
1.197,88A 2.751,03
1.539,58E6 2.810,20
Sistema de Apoyo
Veamos unas placas de la Topcon
Otras E. T. con características especiales
TOPCON con cámara digital . . .
SISTEMA ROBOTICO AVANZADO
PRISMAS Y BASTONES
Estación Total, mide distancias sin prisma
No hay mas puntos atrás . . .Leica SmartStation
Estación Total con GPS integrado
Leica System 1200:
El nuevo modo de hacer topografía
Pasamos al . . .
• Generalidades• Otra forma de Abordar la Topografía• Instrumental: Estación Total• Programa para Cálculo• Campaña
Ya capturamos datos . . .ahora los procesamos, editamos,
CALCULAMOS
• PROGRAMA DE CÁLCULO TOPOGRÁFICO
Pantalla Principal con diferentes menús
ÍCONOS
Estamos trabajando . . .
• Triángulos del MDT
• Triangulación por pendientes
Dibuja las curvas de nivel . . .
• sin suavizar
• Ahora suavizadas
Todo esto podemos hacer . . .
la planilla antes vista . . .
editor de capas . . .
los puntos crudos . . .
Propiedades de los puntos relevados
Distancia, orientación, pendiente entre puntos
MODELO DIGITAL DEL TERRENO (MDT)
Propiedades de MDT
TRAZADO DE CURVAS DE NIVEL
TRAZADO DE CURVAS DE NIVEL
De ésta nube salió . . .
Puntos, curvas, alambrados, etc
Un zoom . . .
PERFIL LONGITUDINAL
PERFIL TRANSVERSAL
MEDIMOS EL POLÍGONO ?
Finalmente . . .
• Generalidades• Otra forma de Abordar la Topografía
• Instrumental: Estación Total• Programa para Cálculo• Campaña
en Campaña . . .
• Trabajaremos en tres grupos, disponemos de dos Estaciones Topcon y de una Leica
• Por cada grupo tendremos Ayudantes de Alumnos
• Ellos tiene preparado del modo en que efectuarán una demostración del uso de la Estación
CONTROL DE GESTIÓN FINAL
• Generalidades• Otra forma de Abordar la Topografía• Instrumental: Estación Total• Programa para Cálculo• Campaña
más allá de todo,HABREMOS GENERADO
PENSAMIENTO CRITICO ?