SEMINARIO DE INVESTIGACIÓNProyecto de Investigación

Profesor:Dr. Alí Javier Suárez Brito

C.I.- V.- 13.129.862

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD DEL ZULIA

NÚCLEO COSTA ORIENTAL DEL LAGOCOORDINACIÓN DE POSTGRADO

E INVESTIGACIÓN

EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Epistemología: Episteme (saber, conocimiento) y logos (teoría)

“Es aquel conjunto de saberes que tiene a la ciencia (su naturaleza, su estructura, sus métodos) como objeto de estudio. Las cuestiones centrales de esta disciplina filosófica hacen referencia a cuáles son la naturaleza, estructura y límites del conocimiento humano, qué es la ciencia y cuáles son los criterios de demarcación para alcanzar un conocimiento científicamente aceptable”

Paz Sandín (2003, p. 47)

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Métodos de Investigación (del griego Methodos)“Conjunto de procedimientos que permiten abordar un problema de investigación con el fin de lograr unos objetivos determinados”

Buendía, Colás y Hernández (1998, p. 6)

Metodología de la Investigación“Es el estudio (descripción, explicación y justificación) de los métodos y no los métodos en si”“… incluye los supuestos y valores que sirven como base procedimental de que se sirve el investigador para interpretar los datos y alcanzar determinadas conclusiones”

Buendía, Colás y Hernández (1998, p. 6)

PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO

* Aboga por el empleo de los métodos cualitativos

* Aboga por el empleo de los métodos cuantitativos

* Fenomenologísmo y comprensión. Interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quién actúa

* Positivismo lógico. Busca los hechos o causas de los fenómenos sociales, prestando escasa atención a los estados subjetivos de las personas

* Observación naturalista y sin control * Medición penetrante y controlada

* Subjetivo * Objetivo

* Próximo a los datos; perspectiva ”desde adentro”

* Al margen de los datos, perspectiva “desde afuera”

* Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo.

* No fundamentado en la realidad, orientado a la comprobación, confirmatorio, reduccionista, inferencia e hipotético deductivo

* Orientado al proceso * Orientado al resultado

* Válido: Datos “reales” “ricos” y “profundos” * Fiable: Datos “sólidos” y “repetibles”

* No generalizable; estudios de casos aislados

* Generalizables; estudios de casos múltiples

* Holista * Particularista

* Asume una realidad dinámica * Asume una realidad estable

Paz Sandín (2003, p. 37)

REDACCIÓN Y LENGUAJE DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

La redacción de un proyecto de investigación debe ser fluida y sin ambigüedades, clara, concisa y debe tener en cuenta, además, la correcta utilización de la acentuación, de los signos de puntuación y de las reglas gramaticales elementales.

Debe demostrar el nivel del investigador, utilizando un lenguaje, que sin ser rebuscado, refleje un discurso científico articulado y de inestimable valor intelectual.

UTILIZACIÓN DE LA ACENTUACIÓN

INCORRECTA:Pié, resúmen, incluído, 3 ó 4 paisesCORRECTA:Pie, resumen, incluido 3 o 4 países

UTILIZACIÓN CORRECTA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Tradicionalmente, el control químico se ha venido…En los últimos años, se han venido desarrollando…Más recientemente, se han realizado…

VICIOS SINTÁCTICOS

A NIVEL DE (PUEDE SER SUSTITUIDA POR ALGUNAS PREPOSICIONES)“…una actividad importante a nivel del (en el) municipio…” “…la discusión se desarrolla a nivel del (en el) Consejo Universitario…”A pesar que (a pesar de que)Creer de que (creer que)

UTILIZACIÓN CORRECTA DE LAS PREPOSICIONES

“Gran parte de los compuestos nitrogenados de la dieta son convertidos a (en) amoníacos …”

USO DE LOS VERBOS IMPERSONALES

“Hubieron (hubo) muchas reacciones no esperadas…”

USO DE GALICISMOS

“Es por ello que esperamos la siguiente estación”(Por eso esperamos la siguiente estación)

CONCORDANCIA SUJETO-VERBO

“Una de las tendencias que se reafirmaron (reafirmó) a lo largo de esta tercera ronda de adjudicación de convenios…”

“Los problemas de entrenamiento, por las condiciones climáticas reinantes en la capital, constituye (constituyen) la preocupación principal…”

“Las determinación de los niveles de nitrógeno ureico en sangre y leche son (es) considerados (a) una alternativa para determinar…”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Es un documento que elabora el investigador para especificar las características precisas de una indagación a realizar. Se redacta luego de haber concluido todas las etapas de construcción de esquemas lógicos, realización de cronogramas y revisión de disponibilidad de recursos humanos y materiales

¿CÓMO PLANTEAR, FORMULAR Y SISTEMATIZAR UN PROBLEMA?

¿Cómo Plantear un Problema?

* Debe describir la situación de manera clara y sin ambigüedades.

* Debe presentar de manera sistemática y organizada la situación o el problema de investigación, con suficientes elementos que sustenten la veracidad y validez de lo planteado.

* No debe presentar la solución, ni las posibles soluciones.

* Debe ir de lo general a lo específico

* Considerar los síntomas, causas y el pronóstico

¿CÓMO PLANTEAR, FORMULAR Y SISTEMATIZAR UN PROBLEMA?

¿Cómo Formular el Problema?

Se plantea a través de una pregunta que el investigador deberá responder y de esta manera resolver el problema. Deberá considerarse lo siguiente:

* La pregunta no deberá responderse con un “si o no”

* Debe reflejar las variables objeto de estudio

* Debe corresponderse con el objetivo general de la investigación

¿CÓMO PLANTEAR, FORMULAR Y SISTEMATIZAR UN PROBLEMA?

¿Cómo Sistematizar un Problema?

Se formula por medio de subpreguntas que el investigador plantea sobre temas específicos que se han observado en el planteamiento del problema. Deberá considerarse lo siguiente:

* La pregunta no deberá responderse con un “si o no”

* Debe reflejar las dimensiones y los indicadores de las variables objeto de estudio

* Debe corresponderse con los objetivos específicos de la investigación

¿CÓMO SE FORMULAN LOS OBJETIVOS?

Los objetivos de la investigación son los propósitos por los cuales se hace la investigación.

Se dividen en:

Objetivo General: Propósito general o de largo alcance que tiene el investigador

Objetivos Específicos: Propósitos específicos por los cuales se puede lograr el objetivo general

¿CÓMO SE FORMULAN LOS OBJETIVOS?

Los objetivos de la investigación se plantean mejor en la medida que se tomen en cuenta los siguientes aspectos:

* Deben comprender resultados concretos en el desarrollo de la investigación.

* El alcance debe estar dentro de las posibilidades del investigador.

* Deben ajustarse a la consecución de los resultados por la acción del investigador.

¿CÓMO SE FORMULAN LOS OBJETIVOS?

Los objetivos de la investigación se plantean mejor en la medida que se tomen en cuenta los siguientes aspectos:

* Pueden plantearse mediante el infinitivo de verbos que señalen la acción que ejecuta el investigador.

* Los objetivos generales deben presentar resultados amplios y los específicos se refieren a situaciones particulares.

* No puede hablarse de un determinado de objetivos, esto depende del alcance y los propósitos del estudio y del criterio del investigador.

¿CÓMO SE FORMULAN LOS OBJETIVOS?

* Para iniciar la formulación de objetivos deberán responderse las siguientes preguntas: ¿Qué quiero hacer en la investigación?¿Qué es lo que busco conocer?¿A dónde quiero llegar?

Las respuestas a estas interrogantes deben ayudarle a responder las preguntas de investigación que hizo en la formulación y en la sistematización del problema.

Si los objetivos generales y específicos tienen relación entre sí y con la formulación y sistematización del problema, revíselos, en especial su redacción. Corrija, si es el caso.

¿CÓMO SE JUSTIFICA LA INVESTIGACIÓN?

La justificación de la investigación son las razones por las cuales se plantea la investigación (¿Por qué?)La justificación está estructurada de la siguiente manera:Justificación Teórica: Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos teóricos referidos al objeto de conocimiento.Justificación Metodológica: Son las razones que sustentan un aporte por la utilización o creación de instrumentos y modelos de investigación.Justificación Práctica: Razones que señalan que la investigación propuesta ayudará en la solución de problemas o en la toma de decisiones.

¿CÓMO SE JUSTIFICA LA INVESTIGACIÓN?

Para responder la justificación teórica es importante que se plantee las siguientes interrogantes:¿Usted quiere ampliar un modelo teórico?¿Usted quiere contrastar la forma como un modelo teórico se presenta en la realidad?¿Usted quiere refutar o reafirmar la validez de un modelo teórico en una realidad?¿Usted espera que los resultados de su trabajo sean un complemento teórico de aquél en el cual fundamenta su investigación?

¿CÓMO SE JUSTIFICA LA INVESTIGACIÓN?

Para responder la justificación metodológica es importante que se plantee las siguientes interrogantes:¿La investigación utiliza métodos y/o procedimientos metodológicos validados universalmente?El resultado de la investigación, ¿Es un modelo matemático, o un instrumento (cuestionario) o un software que podrá ser empleado por otras investigaciones posteriores?El resultado de la investigación, ¿Permite explicar la validez de un modelo matemático o instrumentos (cuestionario) o un software a través de su aplicación?

¿CÓMO SE JUSTIFICA LA INVESTIGACIÓN?

Para responder la justificación práctica es importante que se plantee las siguientes interrogantes:¿El resultado de la investigación tiene una aplicación concreta y puede mostrar resultados?¿El resultado de la investigación le ayudará a mejorar los sistemas de alguna empresa, organización o institución?¿El resultado de la investigación será una respuesta o solución a problemas concretos que al aplicarlos permita mejorar la situación actual?¿Tiene la investigación otros resultados prácticos distintos de lo anteriormente señalados?

¿CÓMO SE DELIMITA LA INVESTIGACIÓN?

La investigación se delimita desde el punto de vista temporal y espacial.

La delimitación espacial: Se describe el ámbito geográfico donde se llevó a cabo la investigación.

Para delimitar la investigación espacialmente se debe considerar lo siguiente:

* La ubicación geográfica donde se realiza el estudio* Debe ser específica y no general.

¿CÓMO SE DELIMITA LA INVESTIGACIÓN?

La delimitación temporal: Donde se presenta el lapso o el período en el cual se realiza la investigación

Para delimitar la investigación temporalmente se deben considerar los siguientes aspectos:

* El período de tiempo destinado para la investigación* No se debe presentar la fecha de presentación y/o publicación

¿CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO?

El marco teórico es la descripción de los elementos teóricos planteados por uno o diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. Esta conformado por:

Antecedentes de la InvestigaciónBases Teóricas o Fundamentación TeóricaDefinición de Términos Básicos o Terminología BásicaSistematización y Operacionalización de Variables

¿CÓMO SE PRESENTAN LOS ANTECEDENTES?

Los antecedentes se refieren a aquellos trabajos de investigación que han servido de soporte al estudio que pretende realizar el investigador. En él se cuentan todos los estudios, las investigaciones y trabajos realizados con anterioridad que sustentan la realización de la investigación actual. Para su presentación se deben reflejar los siguientes aspectos: * Autor o Autores* Fecha de Publicación y/o Presentación de la Investigación * Titulo de la Investigación* Tipo de Estudio* Conclusiones Relevantes* Aportes Visibles al Presente Estudio

¿CÓMO SE PRESENTAN LAS BASES TEÓRICAS?

Reflejan toda la fundamentación teórica que sirvió de soporte a la investigación. Aquí, se presentan todas las teorías, modelos y postulados de diversos autores que el investigador tomó en consideración para sustentar su investigación.

¿CÓMO SE PRESENTAN LAS BASES TEÓRICAS?

Para su presentación se deben reflejar los siguientes aspectos:

* Deben orientar al investigador en la descripción de la realidad observada y su análisis.* Permite decidir qué datos serán captados y cuáles son las técnicas de recolección más apropiadas. * Impiden que pasen inadvertidos al investigador algunos aspectos sutiles que no pueden ser captados a partir del sentido común o de la experiencia.* Homogeneiza el lenguaje técnico empleado y unifica criterios y conceptos básicos de quienes participan en la investigación.

¿CÓMO SE SISTEMATIZAN Y OPERACIONALIZAN LAS VARIABLES?

Antes de continuar con los procesos de sistematización y operacionalización de variables es necesario tener en consideración los conceptos de hipótesis y variables.

Variable: Es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse y observarse.Hernández, Fernández, Baptista (2003)

Hipótesis: Indican lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manera de proposiciones.Hernández, Fernández, Baptista (2003)

¿DE DÓNDE SURGEN LAS HIPÓTESIS Y LAS VARIABLES?

Sin las variables no hay investigación. Surgen de los objetivos y las preguntas de la investigación. Hernández, Fernández, Baptista (2003)

Nuestras hipótesis pueden surgir de un postulado de una teoría, del análisis de ésta, de generalizaciones empíricas pertinentes a nuestro problema de investigación y de estudio revisados o antecedentes consultados. Surgen de los objetivos y las preguntas de investigación.Hernández, Fernández, Baptista (2003)

¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS VARIABLES?

Las variables dependientes son aquellas susceptibles a cambios en las variables independientes.

Las variables independientes son aquellas que son susceptibles a cambios en otras situaciones del entorno y que no pueden ser influenciadas por la acción de las variables que se presentan en la investigación.

¿CÓMO SE DEFINEN CONCEPTUAL Y OPERACIONALMENTE LAS VARIABLES?

Una definición conceptual trata el término o variable con otros términos. Hernández, Fernández, Baptista (2003)

Una definición operacional nos dice que para medir o recoger datos respecto de una variable, hay que hacer esto y esto otro. Hernández, Fernández, Baptista (2003)

¿CÓMO SE PRESENTAN LA SISTEMATIZACIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES?

Este proceso se presenta a través de un cuadro o tabla donde se refleja de manera organizada y esquematizada la siguiente información:

* Objetivo general y objetivos específicos.* Variables, dimensiones e indicadores.

Las dimensiones representan el nivel de abstracción donde la variable se descompone en indicadores.

Los indicadores permiten tener una referencia empírica de situaciones, hechos o eventos que podrán cuantificarse.

MARCO METODOLÓGICO

En el marco metodológico se presentarán todos los aspectos de carácter metódico que sirvieron para recolectar, procesar y presentar la información. Para ello se deben considerar los puntos descritos en el Manual de Elaboración de Trabajos Especiales de Grado para su presentación en el proyecto de investigación:

* Tipo de investigación* Nivel de investigación* Método de investigación* Diseño de la investigación

MARCO METODOLÓGICO

Continuación..

* Fuentes y técnicas de recolección de datos* Población y muestra* Validez y confiabilidad del instrumento* Técnicas de procesamiento de la información* Procedimiento de clasificación de la información

MARCO METODOLÓGICO

Tipos de Investigación

Se describe el tipo de estudio asumido por el (los) investigador (es) para el cumplimiento de sus objetivos. Entre los tipos de investigación se encuentran:

* Investigaciones de Campo* Investigaciones Documentales* Investigaciones Experimentales* Proyectos Factibles y Especiales

MARCO METODOLÓGICO

Tipos de Investigación

En el caso de estudios cualitativos, se diferenciará si el tipo de estudio es etnográfico, etnometodológico, fenomenológico, si se trata de una investigación-acción, o es un estudio biográfico, documental o de teoría fundamentada. Además de esto, se explicitarán los criterios de selección a través de los cuales se identificará a los sujetos de estudio.

MARCO METODOLÓGICO

Método de Investigación

Aquí se indica el modo asumido por el (los) investigador (es) para explicar la relación entre las variables. Lo niveles de investigación son los siguientes:

* Método de Observación* Método Inductivo* Método Deductivo* Método de Análisis* Método de Síntesis* Otros: Comparativo, dialéctico, empírico.

MARCO METODOLÓGICO

Diseño de Investigación

Es el plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación.

* Diseños Experimentales: se manipulan intencionalmente una o más variables independientes para analizar las consecuencias que la manipulación tienen sobre una o más variables dependientes. Entre estos se encuentran: preexperimentos, experimentos puros y cuasiexperimentos.

MARCO METODOLÓGICO

* Diseños No Experimentales: se realizan sin manipular deliberadamente variables. Se observan los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos. Entre estos se encuentran: Investigación transeccional o transversal, Investigación longitudinal.

MARCO METODOLÓGICO

Fuentes y técnicas de recolección de datos

Se recogen las características de las fuentes de la información como los aspectos relevantes de los instrumentos de recolección de la misma. Las fuentes son hechos o documentos a los que acude el investigador y que le permiten obtener información. Las técnicas son los medios empleados para recolectar la información. Entre las fuentes se tienen las siguientes: Fuentes secundarias y fuentes primarias.

MARCO METODOLÓGICO

Fuentes y técnicas de recolección de datos

Fuentes secundarias: Información escrita que ha sido recopilada y transcrita por personas que han recibido tal información a través de otras fuentes escritas o por un participante en un suceso o acontecimiento.

Fuentes primarias: Información oral o escrita que es recopilada directamente por el investigador a través de relatos o escritos transmitidos por los participantes en un suceso o acontecimiento.

MARCO METODOLÓGICO

Población y muestra

En donde se describe el universo objeto de estudio, las características y el tamaño del mismo. Asimismo, se presentan los procedimientos estadísticos y operacionales de selección de la muestra. En los trabajos que lo ameriten deben describirse los criterios utilizados para tal escogencia. En caso de investigaciones humanísticas y cualitativas la población y muestra pueden ser escogidas intencionalmente.

MARCO METODOLÓGICO

Tipos de Muestreo:

* Muestreo Probabilístico * Muestreo No Probabilístico

Deberá considerarse los siguiente:* En el enfoque cuantitativo la muestra es el subgrupo de la población del cual se recolectan los datos y debe ser representativo de dicha población.* En el enfoque cualitativo la muestra es la unidad de análisis o conjunto de personas, contextos, eventos o sucesos sobre el (la) cual se recolectan los datos sin que necesariamente sea representativo (a) del universo

MARCO METODOLÓGICO

Validez y confiabilidad del instrumento Donde se indique la validez operacional, estadística y metodológica del instrumento de recolección de la información, esto debe realizarse mediante la evaluación de expertos en cada una de las referidas áreas.

Técnicas de procesamiento de la informaciónDonde se desglosen las técnicas utilizadas para el procesamiento de la información recolectada.

Procedimiento de clasificación de la información Se refiere al apartado donde se desglosa de manera ordenada y sistemática el procedimiento utilizado para la realización del trabajo de investigación. Abarca todas las fases de la investigación.

¡Muchas Gracias!

¡Éxitos!