Seminari PILE 2n any a Girona curs 13 14 sessió 9
-
Upload
francesc-vila-i-batalle -
Category
Education
-
view
231 -
download
2
description
Transcript of Seminari PILE 2n any a Girona curs 13 14 sessió 9
Seminari d’intercanvi en el marc per al plurilingüisme escolar
centres amb projectes PILE (2n. any)https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2012girona/
Sessió 9:
Avaluació i seguiment dels resultats
Curs 2013-2014
Serveis Territorials a Girona
OBJECTIUS DE LA SESSIÓ 9
Enumerar reptes i dificultats del projecte de centre i associar-
hi solucions i propostes de millora.
Descriure els documents finals del PILE a fons: guió
síntesi de la memòria i unitat didàctica.
3
ACTIVITAT
CONDICIONS I MILLORES PER A LA CONTINUITAT DELS PROJECTES EN ELS CENTRES
Reptes i dificultats Solucionsvs
Pedagògiques Organitzatives
De gestió
DOCUMENTACIÓ FINAL PILE
Certificació d’implementació (AGAI)
Justificació econòmica
Síntesi de la memòria
Unitat didàctica
Ref imatge: http://rapidesuite.com/document/
30 setembre
*
*
Característiques:
• Significatius, tant pel docent com per l’alumne.• Realitzables.• Específics.• Redactats en termes dels alumnes.• Esperant una acció observable i uns criteris d’avaluació.
Factors a tenir en compte:
• El qui: l’estudiant.• El què: descriu allò que s’espera que els alumnes puguin fer.• El com: a través de què s’aconseguirà allò que es persegueix.
Redacció:
Han de respondre a la qüestió:“al final de la unitat didàctica l’alumnat ha de ser competent per…”‘At the end of the unit students will be able to ...’
LA PROGRAMACIÓ: Objectius
Característiques:
• Concrets, precisos, observables i mesurables.• El més objectius possible: poc marge a la subjectivitat del docent.• Expliciten els aprenentatge que s’esperen dels alumnes.
LA PROGRAMACIÓ: Criteris d’avaluació
Aspectes a tenir en compte:
• D’un objectiu es pot derivar un o més criteris.• Ajuden a veure si s’ha aconseguit l’objectiu.• Han d’anar relacionats amb l’instrument(s) d’avaluació que s’utilitzi.
Re: Juan José Caballero Muñoz
Exemple: Objectiu:
Dissenyar i executar un muntatge d’acrosport de manera coordinada.
Criteris d’avaluació:
• Organitza el treball en grup, repartint tasques i responsabilitats. • Planifica el treball grupal.• Es coordina amb els companys/es i amb el ritme musical en un muntatge d’acrosport.• Realitza alguns elements gimnàstics i coreogràfics.• Executa un muntatge d’acrosport amb originalitat i estètica.
LA PROGRAMACIÓ
Objectius /Criteris d’avaluació
11
Seminari d’intercanvi centres amb projectes PILE (2n. any)
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2012girona/
Curs 2013-2014
Francesc Vila i Batallé [email protected] @vilabatalleSecció de Serveis Educatius i Formació Permanent Coordinador de Llengües EstrangeresServeis Territorials d'Ensenyament Edifici de la Generalitat a GironaPlaça Pompeu Fabra, 1, 4t - 17002 Girona Telèfon 872 975 556
Serveis Territorials a Girona