Semejanzas
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SEMEJANZAS DIFERENCIAS Se centra en el aprendiz. Se usa la hermenéutica al interpretar y explicar los resultados. Se usa el enfoque cualitativo y cualitativo. Se busca una mejora. La validez de cómo vamos a evaluar. Validez de constructo (componente externo). La evaluación toma de referencia el contexto (PISA). Muchas veces los resultados no nos otorgan la información suficiente para evaluar. No se lleva necesariamente un proceso, sino que solo verifica si se adquirieron conocimientos. En el proceso heteremeutico se lleva un proceso declarativo, procedimental, estratégico, y metacognitiva.) El EXANI es más independiente. La mayoría de los exámenes máximos integran un enfoque tradicionalista y no algo integrado como tal. No se emplean las triangulaciones. No existe una fundamentación teórica. La puntación de los exámenes nos pueden dar puntos erróneos.
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SEMEJANZAS DIFERENCIAS Se centra en el aprendiz.
Se usa la hermenéutica al interpretar y explicar los resultados.
Se usa el enfoque cualitativo y cualitativo.
Se busca una mejora.
La validez de cómo vamos a evaluar.
Validez de constructo (componente externo).
La evaluación toma de referencia el contexto (PISA).
Muchas veces los resultados no nos otorgan la información suficiente para evaluar.
No se lleva necesariamente un proceso, sino que solo verifica si se adquirieron conocimientos.
En el proceso heteremeutico se lleva un proceso declarativo, procedimental, estratégico, y metacognitiva.)
El EXANI es más independiente.
La mayoría de los exámenes máximos integran un enfoque tradicionalista y no algo integrado como tal.
No se emplean las triangulaciones.
No existe una fundamentación teórica.
La puntación de los exámenes nos pueden dar puntos erróneos.
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS PRUEBAS A GRAN ESCALA Y EL METODO DE LA HERMENEUTICA
Conclusión:Dentro de los exámenes se pretende aplicar la hermenéutica, sin embargo hay muchos puntos que no se toman en cuenta.
Muchas veces los exámenes no nos proporcionan lo necesario para una evaluación autentica como lo plantea la hermenéutica.
