SEMANA DE LOS LIBROS.€¦ · -Asociamos grafía con cantidad: Ahora vamos a colocar tantos objetos...
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TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA
ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL
NIVEL 3 años
SEMANA Del 20 al 24 de abril de 2020.
LENGUAJES:
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Hola familias de 3 años...Una semanita muy especial
dedicada a los cuentos y con sorpresita que esperamos que
os guste.
Las actividades son sugerencias para mantener los hábitos y
rutinas de trabajo.
Desde aquí queremos felicitar a las familias por su
creatividad y esfuerzo pero sobre todo felicitamos a todos los
niños y niñas por quedarse en casita ayudando a ganar al
coronavirus. Les echamos mucho de menos.
ACTIVIDADES DIARIAS
-Cada día tener un ratito para jugar a la escuela...ver el día
de la semana ...el día del mes y realizar una o dos tareas
variadas.
- Proponer una agenda de tareas a realizar ese día...cada
familia realice la que mejor vea.
- Escribir su nombre en grande y decorarlo
SEMANA DE LOS LIBROS.
- Ver el video a qué sabe la Luna y esperamos
que os guste y dibujar lo que te ha gustado
más.
- En pictogramas está el cuento a qué sabe la
luna para que los peques puedan verlo y
leerlo. Los personajes están al final por si los
quieren imprimir o ver.
https://drive.google.com/open?id=1Yv-
zlQZn4KiRQVTywi4fs7V16iSt3Osf
- Esta semana por cisco webex meeting
podríamos hacer un encuentro para vernos... los
que puedan...ya diremos fecha y hora por
teléfono.
- ACTIVIDADES Y JUEGOS
1. Comentar el cuento y hacerles preguntas:
● Qué animal tiene trompa?
● Cual es el más grande?
● Cual es el más pequeño?
● Qué animal vive en el agua?
● Qué animal anda muy lento?
● A quién le gustan mucho los plátanos?
● Que animal tiene el cuello más largo?
● Que animal tiene muchas rayas negras?
2. Representar en familia personajes del cuento:
Pueden hacer un dado o una ruleta y poner una
flecha en el centro que gire. También cerrar los ojos y
marcar uno para imitar en familia.
3. veo veo….
4. taller de maquillaje y foto
5. Hacer una luna y pegarle algodón
6. Juego de imitaciones de sonidos de los animales
7. En papel grande estampar las manos con pintura y
hacer los animalitos hasta llegar a la luna...si no hay
pintura se hace el contorno de la mano y se pinta con
colores y se decoran
8. Memory...copiar 2 veces, recortar poner boca abajo y
buscar parejas
9. Dibujar la montaña y dibujarse con la familia abajo.
Pintar el animal más alto...Pueden hacer lo que el
niño o la niña deseé hacer.
10. Inventamos cuentos con los personajes de a qué sabe
la luna
11. Inventamos historias:
Elige una palabra(dibujo) de cada categoría y luego
inventa un cuento en el que aparezcan todas las palabras
elegidas.Puedes inventar el cuento oralmente, o
doblar un folio y dibujar las escenas del mismo.
- Personajes: ogro, princesa, príncipe, bruja, pirata…
● Objeto: cofre, espada, varita, alfombra...
● Lugar: castillo, isla, bosque, lago...
Dos días de la semana poner la canción de letrilandia
bien de la reina A, el rey U o la princesita i y realizar los
bailes. Recordar nombres o palabras con ese sonido.
Presentamos a la princesa o
https://www.youtube.com/watch?v=9eAIjJpVY7g
https://www.youtube.com/watch?v=kCkowa0d8EE
CONOCIMIENTO DE SÍ
MISMO Y AUTONOMÍA
PERSONAL
Hábitos de autonomía. Seguir lavándose las manos
correctamente.Ir al baño sin ayuda. Limpiarse, tirar de la
cisterna y lavarse las manos después.
Explicarles el uso de mascarilla y su importancia para
cuando podamos salir a la calle. Si se tiene en casa
enseñarles a usar (las que van con gomitas detrás de las
orejas son fáciles de usar). la idea es que lo vayan viendo con
naturalidad y que es importante.
Vestirse sin ayuda abrochando cremalleras, botones...
CONOCIMIENTO DEL
ENTORNO
La primavera sigue siendo protagonista.Bailar cada día la
canción para aprenderla y cantarla con la familia.
https://www.youtube.com/watch?v=WtrPIz0u4Qw
https://www.youtube.com/watch?v=zHt_gy2CQmA
LOS NÚMEROS
https://www.youtube.com/watch?v=b5Eov-zOmAo
-Asociamos grafía con cantidad: Ahora vamos a colocar
tantos objetos como nos dice el número que tenemos. Para
ello podemos hacer tarjetas o números y poner trabas ,
platos con pompones, vasos con palitos, etc.
-Contar objetos o animalitos del cuento.
- Contar partes del cuerpo de los animales de a qué sabe la
luna.
- Jugar con la baraja y encontrar los 1, 2 y 3
En vasos de plástico dibujar 1, 2, 3 jugar a poner tantos
palitos o rotuladores como número hay
fICHAS DEL LIBRO DEL COLE DE LOS NÚMEROS
para hacer en lo que queda de mes.
Repasar con el dedo el 3...pegar gomet...contar las personas
que van en las bicis
Pueden imprimirlas o trabajarlas desde la pantalla del pc o
teléfono...también cambiarlas por otras...la idea es que
vayan discriminando y reconociendo las cantidades 1-2-3
INGLÉS
Un saludo, desde el área de inglés, en esta nueva
semana que comienza.
Se recomienda empezar con algún video de repaso
de las rutinas ( saludos, tiempo, números, colores
….) de las semanas anteriores.
Seguimos con nuestro repaso, en esta semana: los
animales (The animals on the farm).
https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-
QO3xTg
Continuamos con un cuento de Spot: “Spot goes to
the farm”
https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-
QO3xTg
Se sugiere animar al niño que repita el nombre de
los animales, en este caso, que van saliendo a lo
largo de la canción o historia.
Como actividad extra pueden hacer un dibujo de
su escena/animal favorito del cuento y nombrar lo
que han dibujado ( dog, cow……).
PSICOMOTRICIDAD
Estimadas familias, quiero agradecer su implicación y
esfuerzo en este viaje.
Esta semana es muy especial, celebramos el Día del Libro.
Donde los niños y niñas pueden viajar a otros mundos y
lugares, transportarse al pasado y al futuro y vivir otras vidas
a través de los personajes, como mostramos en el cuento “A
qué sabe la Luna”
Les propongo dos actividades, donde trabajaremos la
imaginación y creatividad de nuestros niños y niñas
acompañados de su familia.
● Construimos un personaje del cuento.
Adjunto una imagen para introducir la actividad.
Utilizando materiales de casa podemos construir el
personaje que más nos guste.
Dejar que vuestro hija o hijo vuele con su imaginación
para formar cada parte del personaje...
● Taller de sabores. Aprovechando la hora de la comida
jugamos a “La Luna me sabe a….”
Trabajamos los sabores dulce, salado con los alimentos
de las distintas comidas, aprovechando para probar
aquellos alimentos que no son muy de su gusto.
Podemos clasificar los alimentos con sabores dulces y
sabores salados, verbalizando por ejemplo “ la galleta
es dulce” “la sal es salada”...
Al final del juego de sabores, “ La Luna me sabe a”….
pizza, sopa, chocolate…
Les deseo una Feliz Semana, viajando con su imaginación
entre LETRAS.
Saludos.
MÚSICA
Hola. ¿Cómo están?.
¿ Saben que estamos en la semana del libro?. Le dejo dos
propuestas de libro , que aunque no tienen música, son
maravillosos.
https://www.youtube.com/watch?v=0DPjmMv-PpA
https://www.youtube.com/watch?v=_l5dQblUt3c
y recuerden cantar y bailar mucho porque:
JUEGOS EN FAMILIA
- Teatro de títeres o personajes de los
cuentos usando calcetines viejos que
se pueden decorar con pegatinas o
colores
- Cesta para contar historias:Coloca en
una cesta diferentes elementos que tengáis en casa:
animales, muñecos alguna caja pequeña, lanas. Haz que
los niños saquen todos los elementos de la cesta y creen
con ellos una historia poco a poco y completad la
narración hasta crear un cuento fantástico con los
elementos que tenéis en vuestra cesta. Otra posibilidad
es añadir un libro y elementos con los que reproducir las
escenas que vais leyendo en él.
-
- El juego de las sillas : Un juego con
risas aseguradas. Tendréis que poner una silla menos que
la cantidad de participantes que haya en el juego y bailar
alrededor de la música. En el momento en que esta se
pare, el más lento en sentarse se quedará sin sitio y estará
eliminado. Por cada jugador que salga ha de salir
también una silla.
- Soplar una bolita de papel con pajita...se
pueden hacer carreras con la
familia...circuitos...
- Pompas de jabón
- Elegir un marcador de libro o inventar uno
usando los personajes de a qué sabe la luna
- Comidas divertidas con frutas ¿quién
se anima ?están muy ricas.