VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN

ABIERTA DEL CONOCIMIENTO

Semana 3

Laura Fernanda Barrera Hernández

MI SITUACIÓN ANTES DEL CURSO Antes de este curso nunca había subido

información a una página de red social como www.slideshare.net y www.scribid.com de hecho había visto publicaciones en las que he colaborado en estas páginas al buscar artículos en google, pero no sabía como funcionaban.

Tampoco conocía los Recursos Educativos Abiertos, en qué consistían o cual era su función.

PROCESO GENERAL PARA LA DISEMINACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

Identificar una

necesidad o área de

oportunidad

Ver a quién irá dirigida

Desarrollar la

estrategia y/o

instrumento de

evaluación

Analizar las posibles

evidencias

Publicar evidencia en una red

social

PROYECTO – ESTRATEGIA - RESULTADO

Identificar el Perfil vocacional

De los aspirantes a la carrera de

psicología

Aplicación de un instrumento de

Orientación vocacional en una página de internet

La evidencia sería la base que se creó con

la información recabada

Se publicó la página a la cual podían

accesar al instrumento de

Orientación vocacional.

Se envío a un congreso de

educación para su arbitraje.

Se publicaron los resultados en unas

memorias en electrónico.

EVIDENCIAS Portada de las memorias en extenso del

congreso al que fue enviado.

Link que se generó para el acceso al instrumento de OV en electrónico:https

://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Am1lol06WXqidG53S095bzZfc3hrWjRJY3hDemtISmc&hl=en&authkey=CIzpwesK

OTRAS PROPUESTAS

Después de lo revisado en este curso me encuentro interesada en realizar eventos académicos con los estudiantes a fin de que se de a conocer los REA´s.

Así mismo en la institución donde imparto clases existe una materia que trata de las Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje donde considero se puede agregar el uso de los REA´s a fin de difundir su existencia e importancia.