TEMAS DE EXAMEN

13/04/23 Jornadas sobre fórmulas de detección de talentos deportivos - Mayo 2001

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EL DEPORTE DE ALTO NIVEL EN EL SIGLO XXI SERÁ MÁS EXIGENTE

¿ESTAMOS SELECCIONANDO LOS DEPORTISTAS ADECUADOS?

SOMATOTIPO(BIOTIPO)

EDAD

PESOTALLA

APTITUD

ACTITUD

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La detección y seguimiento de deportistas

•Necesidad de la detección de talentos deportivos. •Selección de deportistas y edad.

•La identificación de talentos en edad temprana.

•Determinación del potencial de un deportista joven:

•Cualidades a observar.

•La medición

•El tratamiento de datos

•El seguimiento. Concepto de entrenabilidad.

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Fundamento teórico del diagnóstico de la aptitud (Dr. René Romero Esquivel , Cuba)

La elaboración del diagnóstico de selección de un posible talento está dado por:

• Observación

• Valoración de aptitudes

• Selección de posibles talentos

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Para lograr objetivos específicos en determinada actividad deportiva en cualquier población, ya sea infantil, juvenil o adulta, hay que tener en cuenta diferentes aspectos, entre los que se encuentran:

1. Características antropométricas.

2. Tipo de personalidad

3. Costumbres

4. Comportamiento social y medio de vida, etc.

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•     En el caso de la selección de posibles talentos, estos factores son de gran importancia porque influyen en el desarrollo físico, motor, psíquico y en la personalidad del futuro deportista, lo cual no puede de ninguna manera ser desconocido por el entrenador.

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Periodos críticos para el desarrollo de determinadas cualidades.

Tiempo para acumular el trabajo.

Evitar las interferencias o transferencias negativas.

NECESIDAD DE IDENTIFICAR

TALENTOS EN EDADES TEMPRANAS

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DETERMINACIÓN DEL POTENCIAL

¿QUÉ

OBSERVAR?

¿COMO

MEDIR?

¿CÓMO TRATAR LOS DATOS?

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LAS CUALIDADES A OBSERVAR SE COMPONEN DE CUATRO CAMPOS BÁSICOS:

Biológico.Biológico. Cualidades físicas.Cualidades físicas. Características psicológicas.Características psicológicas. Cualidades para el Cualidades para el desarrollo del juegodesarrollo del juego..

PROCESO A SEGUIR:PROCESO A SEGUIR:

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LAS CUALIDADES A OBSERVAR

PSICOLÓGICASPSICOLÓGICAS

Control emocional

Focalización

Motivación

Receptividad

Análisis

FORMAS

Entrevistas

Observación

Test y Pruebas

FORMAS

Escalas

Descrip.

OBJETIVAS SUBJETIVAS

FÍSICASFÍSICAS

Velocidad

Fuerza explosiva del tren superior e inferior

Agilidad

C.P. DESARROLLO DEL C.P. DESARROLLO DEL JUEGOJUEGO

Capacidad de desplazamiento específica

Capacidad de manipulación espec.

Inteligencia táctica

BIOLÓGICASBIOLÓGICAS

Características Antropométricas

Valoración funcional

Edad biológica

FORMAS

Test

Medidas

Pruebas

FORMAS

Test

Pruebas