Los Derechos de Autor en plataformas E-Learning: conflictos y posibles soluciones
Selección de plataformas e-learning
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Plataformas e-learning Alcances y mercado Yannick Warnier Director de tecnologías
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Presentación sobre el mercado de las plataformas e-learning en 2010, como base para un curso de introducción de 2 horas. Incluye metodología de selección de plataformas e-learning para consultoría e-learning
Transcript of Selección de plataformas e-learning
Plataformas e-learningAlcances y mercado
Yannick WarnierDirector de tecnologías
Índice
● ¿A que sirven las plataformas e-learning?● ¿Quienes las usan?● Criterios de selección● El mercado de plataformas e-learning (LMS)
Plataformas e-learning: ¿a que sirven?
● Necesidad de rendir cuentas● Acreditación● Reducción laboral● Incremento de disponibilidad● Reuso de recursos● Ampliación del curso, guía pedagógica
¿Quienes usan plataformas e-learning?
● Universidades públicas y privadas● Empresas de todos tamaños● Personas independientes con deseo de
superarse● Ver testimonios vídeo de UNIR
Implementación de e-learning
● Paso 1: Identificar su necesidad● Paso 2: Buscar la mejor plataforma● Paso 3: Generar contenidos● Paso 4: Optimizar el aprendizaje
Procedimiento de selección (1/3)
● Formar un equipo LMS● Compuesto de cada perfil● Una persona de TI que no tome el control● Una persona externa (consultor)
● Determinar objetivos y factores críticos de éxito● Establecer procesos de gestión del aprendizaje● No pensar en funcionalidades del LMS
● Pensar en procesos: Quien, Qué, Cómo
Criterios de selección (1/6)
● Reportes, nivel de detalles● Administración● Soporte de idiomas● Blended learning / cursos a distancia● Desarrollo de contenidos de cursos
¿Cuales son mis necesidades?
Criterios de selección (2/6)
● Funcionalidad deseada frente a factor precio● Flexibilidad y servicios● Escalabilidad (cantidad de usuarios, espacio)● Posibilidad de actualización● Implementación eficiente (tiempos, procesos)
¿Cuales son mis necesidades?
Criterios de selección (3/6)
● Soporte de estándares● Necesidad de soporte usuario● Proveedor estable● Tamaño proveedor (pequeño no es malo)● Calidad y celeridad de respuesta
¿Cuales son mis necesidades?
Criterios de selección (4/6)
● Proveedor con clientes parecidos● ¿Necesidad de soporte en varios países?● Tipos de usuarios necesarios● Infraestructura TI existente● Gestionar reservas (u otros recursos)
¿Cuales son mis necesidades?
Criterios de selección (5/6)
● Integración de contenidos de terceros● Trabajo desconectado● e-commerce● Precisión de reportes● Compatibilidad de reportes con programas de
certificación
¿Cuales son mis necesidades?
Criterios de selección (6/6)
● Seguridad de datos● Actividades colaborativas (red social)● Actividades síncronas (videoconferencia)● Precio / Valor / Presupuesto● Demo / Periodo de evaluación● Alojado o instalado
¿Cuales son mis necesidades?
Procedimiento de selección (2/3)
● Lista de sistemas existentes● Enviar RFI a todos los proveedores o● Comprar estudios profesionales o● Contratar a consultora
● Reducir a 5 criterios fundamentales● Establecer metodología de verificación de criterios
● “Un día en la vida del usuario”– estudiante, profesor, admin, soporte, director académico
● El proveedor completa la historia
Procedimiento de selección (3/3)
● Crear una licitación (RFP)● Con las respuestas, reducir a 3 proveedores● Pedir espacios de evaluación (1 semana o +)● Usar todos los criterios menores
● Sentimientos● Cualitativos● ...
● Pedir referencias y verificarlas
Mercado LMS
● Blackboard● WebCT● Angel● TotalLMS● Lecando● E-doceo● SharePointLMS● ...
● Moodle● Ilias● Sakai● A-Tutor● Claroline● Dokeos● Chamilo● ...
● Mercado académico● Empresa EEUU, uno de los dos actores mayores● 1200 empleados● US$342M ventas en 2009● Soluciones
● Learn, Transact, Connect, Collaborate (Elluminate)
● En 2006, juicio contra Moodle, Sakai y ATutor● Java
● Primera solución LMS ?● 1995 -> 2006● > 10M usuarios en 80 paises● Basado en Java● 2006: comprado por Blackboard
● Principalmente K-12 (secundaria)● Desde 2000● 2009: Comprado por Blackboard Inc.
TotalLMS
● SumTotal Systems● 18M usuarios● 1500 clientes● Oficinas en 12 países● El segundo actor mayor
Lecando LCMS
● Aparentemente business partner de IBM● IBM también soporta Ilias y el LMS de Lotus Notes
● Olvidado desde 2004● Sitio web no responde, no se encuentran
señales de vida... !?
● Nuevo actor (2002)● Inicio en Francia● Reciente apertura a Español● Modelo basado en paquetes a extensiones
● Herramienta accesoria para MS● Muy pocas funcionalidades● Se integra con Live@Edu (pero no fácilmente)● Poca información disponible
● Lo más conocido (2002)● Creado por anterior admin de WebCT● Muchas veces el único probado● Completo y gratuito● Reporta 50,000 sitios instalados (695 en Perú)● Uso complejo, interfaz sobrecargarda● Red de proveedores
● pocos contribuidores libres● Muchas veces solo hosting
PHP
● Iniciado en 1998 (Alemania)● Software libre (GNU/GPL) en 2000● Compatible SCORM 1.2 y 2004● Apoyado por IBM● Muy discreto en la escena del e-learning● PHP
● Lanzado en 2004● Financiamiento importante (US$6.6M)● Licencia CLE● Provee otro tipo de funcionalidades● Proyecto bien documentado/ordenado● Supuestamente “escalable”, pero requiere
docenas de servidores● Muy pesado (Java)
● Iniciado en 2002 (Canada)● Único en accesibilidad (WCAG AA+)● Usado en primaria/secundaria/universidad● GPL● Última versión: Diciembre 2009● Desarrollo muy activo● PHP
Claroline
● Lanzado en 2001 (Bélgica)● Enfoque universitario● Ligero● 1707 portales en el mundo● Financiamiento 5 años x 5 personas (vencido
2006)● Comunidad europea (belga y española)● PHP
● Lanzado en 2004 (Claroline 2001)● Dirigido a empresas● Gran comunidad europea● 2008-2009 lanzamiento versión 1.8.5 PRO● Confusión en la comunidad● Hoy: proyecto cerrado
● Lanzado en Enero 2010● Claroline 2001, Dokeos 2004
● Acomodado a la realidad peruana● UTP, USIL, UWiener, UNI, Carmelitas, ...
● Comunidad latina muy fuerte● Asociación sin fines de lucro● Red de proveedores● 385 portales y 150,000 usuarios (09/2010)● PHP
Referencias
● http://www.chamilo.org
● http://www.theacademy.com/lmsselection.aspx
● http://sites.google.com/a/naz.edu/lms/requirements
● http://parkinslot.blogspot.com/2005/04/lms-selection-process-in-nutshell.html
● http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Free_educational_software
● http://en.wikipedia.org/wiki/ANGEL_Learning
● http://en.wikipedia.org/wiki/Webct
● http://en.wikipedia.org/wiki/Blackboard_Inc.
● http://en.wikipedia.org/wiki/Sumtotal_Systems
● http://www.angellearning.com/community/higher_ed.html
● http://www.lms-selection.com/fr2/?p=74
● http://www.elearningforce.dk/splms2/index.html
● http://moodle.org/sites/
● http://en.wikipedia.org/wiki/ILIAS
● http://www.darcynorman.net/2006/02/06/moodle-vs-sakai-fight#comments
● http://en.wikipedia.org/wiki/Sakai_Project
● http://jira.sakaiproject.org/browse/PROD-5
● http://www.claroline.net
● Foto de título: http://www.flickr.com/photos/keithmarshall/
● http://www.unir.net/experiencias-unir.aspx
● https://www.ohloh.net/p/compare?metric=Activity&project_0=Dokeos&project_1=Moodle&project_2=Chamilo
Contacto
Yannick Warnier
Director de tecnologías
Grupo BeezNest
Correo: [email protected]
@ywarnier
Esta presentación está licenciada por Yannick Warnier bajo Creative Commons
BeezNest ofrece servicios de consultoría y de desarrollo para implementaciones e-learning desde 2004, con enfoque en
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