SEKMUN V...SEKMUN V “Diálogo para la convivencia” Didier Martín Diaz Modelo de Naciones Unidas...
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SEKMUN V
“Diálogo para la convivencia”
Didier Martín Diaz
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Modelo de Naciones Unidas
•La simulación del sistema de las Naciones Unidas recrea las condiciones de debate entre los distintos estados que integran dicha unión internacional.
•Esta recreación permite a los delegados representar las posiciones de cada uno de los pueblos miembros, convirtiéndose, de esta manera, en las voces de la comunidad internacional
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ASAMBLEA GENERAL
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Todos los Estados Miembros están representados.
Examina los problemas más apremiantes del mundo.
Cada Estado Miembro tiene un voto.
Sus recomendaciones son una indicación de la opinión mundial
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TEMAS
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1. Estrategia internacional para la reducción de desastres
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2. La pesca sostenible
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Junta Ejecutiva de
UNICEF
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Objetivo: Garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia.
Convención sobre los Derechos del Niño.
Nº de delegaciones: 25
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TEMAS
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1. Derecho de la infancia a recibir una educación básica de calidad
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2. Adopción internacional
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CONSEJO DE
SEGURIDAD
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Formado por 15 delegaciones
Función: ◦ Mantenimiento de la paz mundial◦ Gestión de situaciones de crisis
Derecho a veto del G-5
Carácter vinculante de las resoluciones
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TEMAS
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1. La protección de la sociedad civil en conflictos armados
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2. La situación en Haití
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HUMAN
RIGHTS
COUNCIL
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Soluciones para problemas referentes a los derechos humanos.
Idioma oficial del comité: inglés
Nº de delegaciones: 12
Posibilidad de crisis
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TEMAS
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1. Situación de los derechos humanos en Palestina y otros territorios árabes ocupados
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2. Violencia de género: causas y consecuencias
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ECONOMIC AND
SOCIAL COUNCIL
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Nueva comisión
Idioma oficial del comité: Inglés
Objetivos:◦ Promover niveles de vida más elevados
◦ Problemas de salud
◦ Facilitar la cooperación en el orden cultural y educativo
◦ Fomentar el respeto universal de los DH y las libertades fundamentales.
◦ Abarca más del 70% de los recursos de todo el sistema de las Naciones Unidas.
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TEMAS
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1. Cambio climático
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2. Medidas de refuerzo para cumplir los Objetivos de Desarrollo del Milenio
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ENTORNOS DE DEBATE
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LOCALIZACIONES “Institución SEK”
U.C.J.C. (Universidad Camilo José Cela)
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LOCALIZACIONES “El Senado”Cámara alta de representantes de España
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PAPEL DE LOS
ALUMNOS
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DELEGADOS-Responsables del debate y de dar soluciones.
-Participaran como delegados de un país o de una organización internacional.
-Posición oficial del país u organización.
-Embajador: estará en cabeza de la delegación en varios comités.
AUTORIDADES-Responsables de arbitrar el
debate.
-Velan por el cumplimiento del
reglamento. Secretario General
Presidentes
Moderadores
Oficial de Conferencias
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PAJES Facilitan la comunicación entre delegados
(transporte de notas, resoluciones, etc.)
Necesidades personales
(agua, hojas, bolígrafos, etc.)
RELACIONES PÚBLICAS Controlan de entrada y salidas de salas
Indicaciones a invitados
En tiempo libre buscan información
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DOCUMENTOS
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Posición Oficial
Discursos
Resoluciones
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REGLAMENTO Y
PROTOCOLO
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REGLAMENTO Y PROTOCOLO
Protocolo
Vestimenta
Horarios
Reglamento:
Uso de la primera persona
Lenguaje formal
Mociones
Procedimiento
Duda parlamentaria
Privilegio personal
Orden
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SPACE SEKMUN
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Info SEKMUN
TODA la información necesaria
Obligatoriedad de suscribirse y participar activamente
Apertura de un nuevo foro de propuestas y debate
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PREGUNTAS
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