Segundo Informe de Actividades 2015 M. en C.A....

Segundo Informe de Actividades 2015 Centro Universitario UAEM Valle de México

Segundo Informe de Actividades

2015

M. en C.A. DES. ED. María Laura González Santos

Directora

Centro Universitario UAEM Valle de México

Universidad Autónoma del Estado de México


DIRECTORIO DE ADMINISTRACION CENTRAL DE LA UAEM

Dr. en D. Jorge Olvera García

Rector

Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca

Secretario de Docencia

Dra. en Est. Lat. Ángeles Ma. Del rosario Pérez Bernal

Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados

Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libién

Secretario de Rectoría

M. en E. P. y D. Ivett Tinoco García

Secretaria de Difusión Cultural

M. en C. Ed. Fam. María de los Ángeles Bernal García

Secretaria de Extensión Vinculación

M. en E. Javier González Martínez

Secretario de Administración

Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna

Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional

M. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros Sentíes

Secretaria de Cooperación Internacional

Dr. en D. José Benjamín Bernal Suárez

Abogado General

Lic. en Com. Juan Portilla Estrada

Director General de Comunicación Universitaria

M. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla

Contralor Universitario

Lic. Jorge Bernáldez García

Secretario Técnico de la Rectoría

Lic. en D. Yoab Osiris Ramírez Prado

Secretario Particular del Rector

M. en A. Emilio Tovar Pérez

Director de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales


DIRECTORIO DEL CENTRO UNIVERSITARIO

UAEM VALLE DE MÉXICO

M. en C. A. Des. Ed. María Laura González Santos

Directora del Centro Universitario UAEM Valle de México

L.E. Patricia Rojas Reyes

Subdirectora Académica

Arq. Enrique Pérez Galicia Herrera

Subdirector Administrativo

Dr. en C. C. Víctor Manuel Landassuri Moreno

Coordinador de Estudios Avanzados

Dr. en C. Héctor Herrera Hernández

Coordinador de Investigación

M. en C. ED. Nora Patricia Romo García

Coordinadora de Difusión Cultural

Gilda Miranda Herrera

Coordinadora de Extensión y Vinculación

L. en F y M. José de Jesús Garnica Verdiguel

Coordinador de Planeación

Ing. Jesús Villasana Aguilar

Coordinador de Desarrollo Empresarial


CONTENIDO

Presentación 4

I. Docencia para la formación integral y la empleabilidad 5

II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora 9

III. Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma 11

IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente 14

V. Cooperación para la internacionalización de la Universidad 15

VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento

diversificado 15

VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional 17

VIII. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional 18

IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria 18

X. Marco jurídico y legislación universitaria 22

XI. Transparencia y rendición de cuentas 23

Mensaje 24

Cuadro de indicadores 25

Anexo Estadístico 41

Siglas y acrónimos 82

Referencias Consultadas 84


PRESENTACIÓN En cumplimiento al marco de transparencia y rendición de cuentas, en mi calidad de Directora electa del Centro Universitario UAEM Valle de México (CUVM), presento ante el Señor Rector Dr. en D. Jorge Olvera García y a los Honorables Consejos Académico y de Gobierno y a la Comunidad Universitaria, el Informe de Resultados correspondiente a las labores realizadas de noviembre del 2014 a noviembre de 2015 con fundamento en el artículo 115, fracción VII del Estatuto Universitario y artículo 10, fracciones VI, VII y IX del Reglamento de Planeación, Seguimiento y Evaluación para el desarrollo institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México. El periodo que se informa, es resultado de las acciones realizadas durante el 2do. año de la primera administración producto del proceso de elecciones que nuestro señor Rector Dr. Jorge Olvera García ofreció como parte de sus compromisos del Plan Rector de Desarrollo Institucional. En este segundo año se consolidaron las acreditaciones, diez de los programas educativos terminaron con evaluación de CIEES, de éstos siete están acreditados por COPAES, la maestría logró la acreditación en el programa nacional del posgrados de calidad del CONACyT, así mismo se cuenta con laboratorios y talleres especializados brindando de esta manera educación de calidad. La comunidad del Centro Universitario agradece el apoyo del señor Rector Dr. Jorge Olvera García, el cual se ve reflejado en el Potrobus y en la conclusión del auditorio libro abierto para uso de la comunidad universitaria. Todos los logros obtenidos han sido gracias a un equipo de trabajo comprometido, al apoyo de los profesores, del personal administrativo y del personal sindicalizado cumpliendo así con los compromisos establecidos. El Centro Universitario UAEM Valle de México se consolida y trabaja de manera responsable y comprometida para lograr una institución sólida y reconocida por su trabajo y presencia en el Estado de México. La estructura del Informe corresponde a los ejes transversales y funciones que integran el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017, se documenta con el avances del Plan de Desarrollo 2013-2017 del Centro Universitario UAEM Valle de México y los resultados del seguimiento y evaluación del Programa Operativo Anual POA 2015.

Patria, Ciencia y Trabajo “2015, Año del Bicentenario luctuoso de José María Morelos y Pavón”

M. EN C. DES. ED. MARÍA LAURA GONZÁLEZ SANTOS

DIRECTORA


I.-Docencia para la formación integral y la empleabilidad

Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos

Al Noroeste del Estado de México se encuentra el Centro Universitario UAEM Valle de México brindando mejores oportunidades de acceso a la educación superior a jóvenes de los municipios, de Atizapán, Nicolás Romero, Tlalnepantla, Naucalpan, Villa del Carbón e Isidro Fabela, entre otros, logrando una cobertura del 2.4% de la población en edad escolar universitaria de estos municipios (INEGI (2014), lo cual representa una captación importante de alumnos. El 95% de la matricula estudiaron su bachillerato en la entidad y 5% en otro estado de la república, el 78% nacieron en la entidad mientras que el 22% en otra. Esto representa una amplia atención a la demanda de estudiantes de la entidad. La promoción del Centro Universitario en este periodo incrementó la demanda, teniendo 1721 solicitudes de las cuales después del examen de selección se aceptaron a 1033 jóvenes que representa el 52.2% de aceptación potencial, quedando al final, después del proceso de inscripción, en un 54.6% de aceptación real, teniendo como resultado una matrícula de nuevo ingreso de 899 estudiantes. La matrícula escolar para este periodo aumentó en 5.0% siendo de 3,367 estudiantes; 3,326 en escolarizado, 36 en no escolarizado y 5 en posgrado. En las licenciaturas en Derecho 821, en Administración 415, en Contaduría 313, Relaciones Económicas Internacionales 314, Informática Administrativa 230, Actuaría 153, Economía 142, Informática Administrativa a Distancia 36, Ingeniería Industrial 301, Ingeniería en Computación 276, Ingeniería en Sistemas y Comunicaciones 361, y en la Maestría en Ciencias de la Computación 5. Como resultado de este aumento, en ocho programas educativos del área de ciencias sociales y económicas administrativas se concentra el 72% de la matrícula y en tres de Ingeniería y tecnología el 28%. Por género, el 49% de la matrícula total es femenino y el 51% masculino. La eficiencia terminal por programa educativo para este periodo es: Actuaría del 30.2%, Ingeniería en Computación del 35.4%, Ingeniería en Sistemas y Comunicaciones 37.9%, Ingeniería Industrial 36.5%, Administración 40.4%, Contaduría 45.2%, Derecho 66.5%, Economía 21.4%, Informática Administrativa 91.1%, Relaciones Económicas Internacionales 57.1% y de 7.7% en Informática Administrativa a Distancia. En este periodo se promovieron los cursos de preparación para el examen EGEL así como el beneficio de apoyo del 50% del costo del examen, dando como resultado que el número de titulados aumento en un 18% respecto al periodo anterior. La matrícula escolar por grado de avance indica que el 60% de los estudiantes se ubica entre el 1° al 2° año y el 40% del 3° al 5° grado.


Como resultado de las acciones de tutorías el índice de abandono escolar se ubicó en 9.7%, la reprobación en exámenes finales se registró en un 23.1%, logrando la regularización del 30% en los exámenes extraordinarios. Los periodos inter-semestrales dieron como resultado que 135 alumnos en 15 unidades de aprendizaje regularizaran su situación académica. En este esfuerzo se incorporaron 10 comunidades de aprendizaje con nuevas tecnologías dando como resultado 1752 participantes. La apreciación estudiantil permite evaluar semestralmente a los docentes de acuerdo a la percepción de los alumnos, dando como resultado que el 44.72 % de los profesores obtuviera entre 9 y 10 de calificación y un 48.74% entre 8 y 9, abriendo oportunidades de mejora para los profesores que impactan favorablemente en la formación de los estudiantes. Como resultado de la encuesta de empleabilidad aplicada a exalumnos, 13 alumnos cursaron el taller en sistemas administrativos ASPEL, 10 se capacitaron en el sistema único de autodeterminación (SUA), 24 cursaron el diplomado integral en nóminas y 29 se certificaron en competencias a nivel internacional en Oracle Certified Professional, Java SE6 Programmer. En total 76 alumnos y egresados participaron en cursos de competencias laborales, dando como resultado, respecto al periodo anterior, un crecimiento significativo de alumnos y egresados que se preparan para afrontar al mercado laboral. Se realizaron doce eventos académicos con gran impacto en la comunidad universitaria, como resultado, participaron 2,265 estudiantes y se beneficiaron 2,430. Se organizó la Semana Académica de Administración, los Congresos de: Computación y Sistemas, el 4º Congreso de Derecho, el Congreso de Contaduría y el Congreso conjunto de Actuaría, Economía y Relaciones Económicas Internacionales. Los simposios “El papel del Administrador en la Empresa”, de “Globalización” e “Informática Administrativa”. Se celebró el “Día del Economista” y por último el 2º Foro Nacional Académico de Ingeniería Industrial. En este periodo y como resultado de la participación del personal académico en los cursos disciplinares y de capacitación didáctica, aumentó de 204 a 247 los docentes capacitados, un 21% más que el periodo anterior. Esto marca un claro compromiso del Centro Universitario en la actualización y formación docente beneficiando a casi 1300 alumnos.

Amplia y diversa oferta de bachillerato y estudios profesionales

El Centro Universitario UAEM Valle de México participa con el 5.72% de la matrícula total de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) con 3,367, alumnos en estudios superiores y de posgrado; además participa con 899 alumnos que es el 11.8% de la matrícula total de nuevo ingreso de los Centros


Universitarios y Unidades Académicas Profesionales de la Universidad Autónoma del Estado de México. A la fecha este Centro Universitario es la cuarta Institución con mayor matricula de la Universidad y la segunda de los Centros Universitarios teniendo en el 2015 un índice de aceptación real del 54.6%.

Programas educativos de calidad reconocida

Es reto actual de la universidad pública la incorporación de los programas educativos a los sistemas de calidad evaluados por organismos acreditadores, en este sentido, cobra importancia los resultados obtenidos por la gestión académica, ya que son medidos por indicadores que sirven como parámetros para la evaluación. Así pues esta administración ocupada en el mejoramiento de los indicadores ha realizado acciones cuyos resultados se han visto reflejados positivamente en éstos. En los 10 programas presenciales se atiende a 3,326 alumnos que equivale al 16 % de la matrícula de calidad de educación superior de los Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales. En este periodo los 10 programas educativos presenciales cuentan con la evaluación por CIEES y cinco más se sumaron con dictamen de organismo acreditador: La licenciatura en Administración y la licenciatura en Contaduría se acreditaron por CACECA, la licenciatura en Derecho por el Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho, A.C. (CONFEDE), las licenciaturas de Economía, Actuaría y Relaciones Económicas Internacionales por el Consejo Nacional de Acreditación de la Ciencia Económica (CONACE). La Maestría en Ciencias de la Computación renovó su reconocimiento como programa de calidad. Se hace un reconocimiento a todos los involucrados que participaron para que los dictámenes fueran favorables, ya que con su apoyo y dedicación llegaremos a mantener programas de calidad educativa. Con el propósito de contar con planes de estudio acordes a la exigencia y necesidades de la sociedad, se reestructuró el programa de estudio de la Licenciatura en Derecho y se inició el proceso de reestructuración de las carreras de Informática Administrativa, Contaduría, Administración, Ingeniería en Sistemas y Comunicaciones e Ingeniería en Computación.

Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios

Para mejorar el rendimiento académico de los alumnos, se tienen tanto el programa institucional de tutoría como las asesorías académicas. Se cuenta con un registro de 89 tutores que apoyan al 87.7% de la matrícula, se tienen 27 asesores disciplinares en las diferentes áreas de docencia y 16 alumnos mentores que imparten asesorías a los estudiantes con problemas de aprendizaje.


En el Centro de Auto-acceso se renovó el 50% de su equipo, lo cual ha aumentado su cobertura a 1,214 visitantes promedio por mes para el autoaprendizaje de idiomas, donde los alumnos adquieren las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir en inglés y francés. El área de Aprendizaje de Lenguas DAL Valle de México atendió a 1,035 alumnos en nivel básico y 444 en intermedio, 1,479 en total. 337 alumnos presentaron el examen de egreso de inglés, con una aprobación del 74,5%. Se impartieron cursos de inglés en el periodo inter-semestral, logrando la regularización de 25 alumnos. Además se impartieron cursos de inglés en TOEIC, para la certificación de profesores y alumnos. El fortalecimiento de la planta docente es prioridad, en este sentido actualmente se cuenta con una plantilla de 184 profesores de los cuales 23 son de tiempo completo, 159 de asignatura y 2 técnicos académicos de tiempo completo. Por nivel de preparación, 21 profesores con grado de doctor, 60 con grado de maestría, 1 con especialidad, 100 con licenciatura y 2 técnicos superiores. El estímulo al desempeño docente (PROED) refleja el quehacer del personal académico, la producción en investigación, el apoyo en gestión académica y la dedicación a la docencia, como resultado del apoyo de esta administración para que los docentes participen en el PROED, se impartieron dos cursos para desarrollar material didáctico logrando que participaran 98 profesores y 82 fueron beneficiados. La Biblioteca Justo Sierra incrementó su acervo con la adquisición de 1,017 títulos que equivalen a 2,094 volúmenes, teniendo en total 11,035 títulos, y 32,298 volúmenes, 6.8% y 7.1% respectivamente, más que en el periodo anterior, logrando 3 títulos y 10 volúmenes por alumno. Se brindó atención personalizada a los alumnos para consulta a las bases de datos de Redalyc, revistas electrónicas y publicaciones en línea, logrando 3,850 consultas. Es importante mencionar que las consultas promedio de la Biblioteca se estiman en 38,241, un 2.0% más que el año anterior. El aprovechamiento de la Sala de Biblioteca Digital da como resultado que se tengan registrados 746 usuarios, 24.3% más que el año pasado. Con financiamiento del programa de fortalecimiento (PROFOCIE) se equipó el laboratorio de mediciones en ingeniería con un sistema óptico de láser para realizar mediciones de propiedades ópticas de nuevos materiales, asimismo, se benefició con una base de datos sobre propiedades electroquímicas de materiales, se adquirieron para Actuaría, Economía, y Relaciones Económicas Internacionales los software Matlab, Simulador Bursátil y Mathematical como el de Bufet Jurídico, para la carrera de Derecho, dando como resultado que 2,368 estudiantes sean beneficiados. Así mismo, se cuenta con 8 salas de cómputo, 3 aulas digitales fijas y 2 aulas digitales portátiles.


II.- Investigación innovadora, pertinente y emprendedora En este periodo 5 estudiantes de la Maestría en Ciencias de la Computación, reconocida como programa de calidad por el CONACyT, iniciaron su protocolo de investigación para obtener el grado académico. La matrícula actual es de 5 alumnos, 4 gozan de financiamiento por beca. La planta docente se compone de 7 profesores de tiempo completo (PTC), 6 Doctores y 1 con Maestría. El programa de Doctorado en Ciencias de la Computación fue avalado por la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados, a la fecha se encuentra en revisión con pares académicos. Se logró que en 2015 estén registrados ante la SEP 22 Profesores de Tiempo Completo, 16% más que el año anterior. Su preparación es de alto nivel ya que cuentan con estudios de posgrado, 20 son doctores y 2 tienen grado de maestría en proceso de obtener el grado de doctor. Por área de conocimiento 16 PTC están adscritos al área de Ingeniería y Tecnología concentrando el 73% del total, el 27% restante en Ciencias Sociales y Económico Administrativas. Se logró que 10 PTC cuenten con reconocimiento PROMEP y 5 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores, 3 tienen la distinción de candidatos SNI-C y 2 son nivel 1 SNI-1. Con la incorporación de nuevos PTC, se mejoró del índice de alumnos por PTC, pasando de 169 en 2014 a 152 en 2015, 10% menos que el ciclo anterior. La labor de Investigación se fortalece con 11 proyectos de investigación vigentes registrados ante la Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados de la Universidad, el proyecto de “Modelo de respuesta cualitativa aplicado a las carreras en económico-sociales del CU UAEM Valle de México”, el de “Evaluación electroquímica de extractos-líquidos naturales como posibles inhibidores de la corrosión de aceros industriales”, el de “Análisis, modelado y simulación de tráfico vehicular y comportamiento de peatones mediante sistemas multiagentes” y el de Modelado para un programa de capacitación docente en competencias digitales, para el Centro Universitario UAEM Valle de México, con un apoyo económico total de $924,833.10 pesos. Por recursos PROMEP de cuerpos académicos se tiene un proyecto, “Manufactura y procesamiento de materiales compuestos nano-estructurados para su aplicación en celdas de combustible” con un apoyo de $300,000.00 y por PROMEP incorporación de nuevos PTC 7 proyectos con un apoyo de $2,563,922.00, en total en 2015 se tienen 7 proyectos en desarrollo, 4


proyectos nuevos y 1 concluido que benefician a 1,452 alumnos, 43.1% del total de la matrícula. Como resultado del trabajo académico y de investigación de los PTC actualmente se cuenta con cuatro cuerpos académicos en formación registrados en la SEP el de “Ingeniería de Sistemas”, de “Ingeniería Industrial Avanzada”, de “Informática y Tecnologías en las Organizaciones” y el de “Inteligencia Computacional”, 100% más que el año anterior. Los cuatro cuerpos académicos benefician a 1,204 alumnos. Se logró el registro interno de la Red Temática de Colaboración Académica UAEM, “Estrategias y Efectividad en las Organizaciones”, la cual integra a tres cuerpos académicos, uno del Centro Universitario Valle de México otro del Centro Universitario Valle de Teotihuacán y otro más de la Unidad Académica Profesional Acolman, se estima que como resultado se beneficiará a 2,500 alumnos de los tres espacios educativos. Por primera vez tres profesores-investigadores de Ingeniera Industrial con reconocimiento SNI participaron en la convocatoria del CONACyT 2015 de “Investigación científica básica”, así mismo el cuerpo académico de Ingeniería Industrial Avanzada, participó en la convocatoria de CONACyT 2015 de “Investigación en fronteras de la ciencia”. Para fortalecer el conocimiento social de los productos científicos el Centro Universitario participó en 4 congresos internacionales y 2 nacionales, se publicaron 6 artículos en revistas y/o libros internacionales, 9 artículos en memorias de congresos internacionales, 3 publicaciones en memorias de congreso nacional y 3 artículos en revista nacional. El resultado de la actividad científica se refleja en los productos académicos en este periodo, 3 capítulos de libros y 12 artículos en revistas indexadas. Es importante resaltar que 6 estudiantes de licenciatura y uno de maestría publicaron en el 2105 artículos de investigación. Derivado de la labor de investigación se generan redes de colaboración y cooperación académica, se suma, a los que se tiene con instituciones como el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Politécnica de Ciudad Victoria, Tamaulipas, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterey campus Ciudad de México y el Instituto Tecnológico de Orizaba (ITO), la de Biomateriales con el Hospital 1º de Octubre del ISSSTE, la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA-IPN) y la Sección de Graduados de la ESIME Zacatenco del IPN, así mismo se cuenta con una colaboración con la Universidad Autónoma de Nuevo León y otra con Universidad Pual Sabatier de Tolouse Francia. En este periodo se tienen 5 alumnos vinculados a proyectos de investigación para titularse, dos de Ingeniería en Sistemas y Comunicaciones, dos en Ingeniería


Industrial y uno de la Maestría en Computación. Estos alumnos cuentan con becas vinculadas a los proyectos de investigación. Un alumno de la maestría de la Universidad Autónoma de Nuevo León realizó una estancia de investigación en nuestro Centro Universitario. El laboratorio de Cómputo de Alto Rendimiento permite el desarrollo de aplicaciones de cómputo intensivo, así como programación paralela y distribuida, ha beneficiado a 60 alumnos de licenciatura, se han desarrollado 6 ponencias, 2 pósteres y 2 artículos. Se han ejecutado 7,656 procesos en lenguaje C/C++, opneMPI y Java, beneficiando a 74 alumnos de Computación. Se actualizó el hardware y software del laboratorio obteniendo el ingreso de 12 hilos de procesamiento más al clúster de computadoras, beneficiando a 543 alumnos de la Ingeniería en Computación y de Ingeniería en Sistemas y Comunicaciones. El Dr. Jesús Noé Rivera Olvera realizó una estancia posdoctoral en la Facultad de Química de la UAEM con el proyecto “Síntesis de nano catalizadores base carburos y bimetálicos para la recuperación mejorada del petróleo pesado y sus propiedades electroquímicas”. Se mantiene la participación de 8 PTC como revisores de proyectos de CONACyT, 7 más como revisores de artículos de congresos y 2 como revisores de revistas.

III.- Difusión de la cultura que humaniza, unifica y transforma

Patrimonio cultural universitario

Se presentó la exposición “La trascendencia del arte en nuestra sociedad” del maestro Luis Barrón Miranda, dando a conocer una obra realista y cotidiana. El maestro nos benefició con la donación de una de sus obras incrementando nuestro acervo cultural.

Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista

Difundir las expresiones de arte, moralidad, costumbres, capacidades, conocimiento, creencias, habilidades es parte de la plenitud del individuo. En este segundo año se trabajó con ímpetu para sensibilizar el espíritu e imprimir un sentido humanista permitiendo que nuestros estudiantes tengan acceso a la cultura. El auditorio “Libro Abierto” es sede permanente de los eventos artístico-


culturales beneficiando a 500 asistentes. Los talleres de danza folklórica, polinesia y árabe, de música a nivel solista, ensamble y orquestal, la enseñanza de teclados, guitarra, saxofón, flauta, violín, bajo y canto, los talleres como dibujo y figura humana, oratoria, teatro y lectura dramatizada y creación literaria. Durante 2015 se impartieron 40 talleres con una participación de 470 alumnos , además de la creciente demanda por público externo. Con una participación activa de casi 1,200 alumnos se desarrollaron actividades y festivales artísticos y culturales llevando al individuo al campo de la percepción, información, lectura, creación, reflexión y meditación. En la música se presentó un concierto de Música Ska, de Trova con Pedro Sandoval, el concierto de la Banda Sinfónica Municipal de Tlalnepantla, y el Grupo Alebrijes, beneficiando a más de 800 alumnos. Como sede del festival de Luminaria, se presentó la obra de teatro “El cuarto mandamiento” y un concierto de Blues Billy Branch con una asistencia de 230 espectadores. El ballet folclórico de Costa Rica se presento en noviembre de 2015 asistiendo 300 estudiantes. Con un gran interés de la comunidad, se instaló la exposición itinerante sobre “Guadalupe Victoria, una visión educativa” la cual encontró un espacio en cada edificio de nuestro Centro Universitario, así mismo se presentó una conferencia sobre el mismo tema, teniendo un registro de casi 600 visitas. Los valores y tradiciones de nuestro México se vivieron en su máxima expresión en el festival del 15 de septiembre, en la exposición de ofrendas del día de muertos y en los honores a la bandera, donde los valores cívicos y las tradiciones cobran vida. Se presentó la conferencia Magistral “Identidad Nacional y ceremonia del fuego nuevo” donde se identificaron los principales valores y símbolos de México y se realizó el saludo a la madre tierra, contando con la presencia del tlatoani, José Francisco. La mujer emprendedora es fundamental en nuestra sociedad, el foro “Nuevas alternativas para ser una mujer plena” permitió dar una visión de la mujer actual y definir su plenitud, contamos con la asistencia de 250 mujeres universitarias. En abril “mes de la lectura” se presentó la exposición “La esencia del Ingeniero” la cual permitió a los estudiantes de ingeniería definir su carrera por medio del arte con tres obras “Corazón”, “Espíritu del Ingeniero” y la “Banda de Mhoebius”. La exposición “El artista mexiquense dentro de la plástica contemporánea” fue una excelente oportunidad para dar a conocer los trabajos del taller de pintura del Centro Universitario, participaron 300 integrantes, asimismo, la exposición “Piedra,


papel o tableta” dio a conocer la historia de estos tres instrumentos de escritura. La vinculación con exponentes del arte permitió que la asociación “Arte Norte” se presentara con la exposición “Espacios Inter-faciales” dando una clara expresión de la vitalidad de los colores y las emociones. Con una participación de 300 alumnos se realizaron las actividades del café literario, cuéntame tu libro, el maratón de lectura y la liturgia literaria, beneficiando a 1,500 personas. En la actividad “libros que se llevaron al cine” se proyectaron 5 películas, con una participación de 165 alumnos. Los círculos de lectura, organizaron mesas redondas para fortalecer el programa de fomento a la Lectura, con una participación de 145 alumnos. En los meses de junio y julio se impartió el curso “Intensivo de Oratoria” para mejorar la competencia de comunicación y el de “Corrientes estilísticas del arte siglo XX y XXI” para introducir a la comunidad en el conocimiento histórico del arte. Como cada año, el Centro Universitario participó en la feria Internacional del libro, en donde se presentó el libro “El Delfín” con su performance por dos profesoras del propio Centro Universitario. Por primera vez se presentó el libro “Historia de la Ruina” el cual se amenizó con interpretaciones del contenido con música y gráficos animados. Se presentó- el libro “Introducción orientada a objetos con java y umbrello”, 267 alumnos participaron activamente. Se innovó la presentación del Cine Performático con gran aceptación e impacto, el cual conjunta el cine mudo con la música en vivo asistiendo 56 alumnos. Como todos los años, el 17 de septiembre se festejó el 19 aniversario del Centro Universitario con una gran participación de la comunidad estudiantil. En octubre cerramos con la obra de teatro “Sueños de Amor” y con cine comentado “Star Wars” reseña filosófica conjuntando a 200 estudiantes.

En total sé realizaron 65 eventos con la participación de más de 1,000 estudiantes, beneficiando a 2,700 asistentes, es decir la actividad cultural creció en un 20% más que el ciclo anterior.

Creación y divulgación de los conocimientos culturales


En las festividades de la Independencia, se organizó una verbena popular con la participación del Coro y la Compañía de danza de la Universidad. El día de muertos, como ya es tradición se realizó el concurso de ofrendas de muertos dando colorido a esta festividad. Se impartió una conferencia de identidad con la participación de 230 alumnos y se instaló una exposición sobre identidad universitaria en el Pabellón Universitario, beneficiando a toda la comunidad.

Los coordinadores de los círculos de lectura, organizaron 12 mesas redondas con una participación de 567 alumnos y 12 docentes.

IV.- Extensión y vinculación solidaria y eficiente

Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista

El Comité de Becas otorgo 1263 becas UAEM, 239 del programa de manutención y 376 de otros programas, el beneficio total para este periodo es de 1,878 becas ororgadas a 1418 Becarios que representan el 42.2% de la matricula de licenciatura. El programa de Salud Integral para alumnos permitió que se afiliara a los servicios de salud del IMSS a 3,242 estudiantes, el 96.4% de la matrícula.

Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales

Se fortalece la vinculación con el entorno para extender servicios y productos a la sociedad, especialmente con 432 dependencias receptoras de prestadores de servicio social, practicantes y residentes profesionales. Durante el 2015 se canalizaron 458 alumnos a servicio social, 160 a prácticas profesionales y se colocó a 184 egresados a través del Sistema Universitario de Empleo. El Potrobus permitio, por primera vez, que entre los meses de octubre y noviembre los estudiantes realizaran 7 visitas escolares, asistieran a 2 torneos deportivos, a 4 eventos culturales y a 1 evento de vinculación con preparatorias. Se fortalecieron los servicios de la Coordinación de Desarrollo Empresarial dando como resultado que se brindaran 60 asesorías directas a emprendedores y empresarios, logrando 33 proyectos empresariales realizados y 10 planes de negocios concluidos.


En el taller “Miércoles Emprendedor” se ofrecieron 9 platicas del “Modelo de negocios CANVAS” donde se enseña a los participantes a ser creativos e innovadores atendiendo a 256 alumnos, 28% más que el año anterior. Se desarrolló el proyecto “Salvemos a las especies de la sierra Mazateca” el cual permitió que se construyera un comedor comunitario infantil, con un sistema de captación de agua pluvial, con filtros y sistema de potabilización. Se realizó una colecta de juguetes y víveres beneficiando a 200 niños del municipio de Pérez Figueroa en Oaxaca. Se diseñó un plan de negocios para los caficultores de la zona, dando como resultado la venta de 350 kilos de café, lo cual permitió que se comprara una tonelada de cemento y una de varilla en beneficio del municipio.

Extensión del conocimiento científico, humanista y tecnológico

Para el aprendizaje de idiomas, el Centro de Enseñanza de Lenguas atendió a 987 universitarios y alumnos externos inscritos en este periodo. El Taller de Inglés para Menores, atendió a 220 alumnos entre seis y quince años en 12 grupos divididos en 10 niveles de avance, como un servicio de extensión a la población local con carácter autofinanciable y fuente de recursos propios.

V- Cooperación para la internacionalización de la universidad

Para fortalecer la internacionalización de la Universidad, se ha considerado en el Centro Universitario brindar información y difusión a la comunidad universitaria para participar en el programa de movilidad académica internacional, así como lograr la generación de conocimientos y habilidades, de acuerdo a los estándares internacionales de calidad académica, que contribuyan al desarrollo de la ciencia, la cultura y la tecnología. En este sentido se impartió una plática a 100 estudiantes con el fin de orientarlos sobre las características del programa de movilidad ya que es un factor importante en su formación integral, en este periodo se incrementó a nueve los estudiantes beneficiados con el programa, un aumento de más del 100% respecto al ciclo anterior. Los nueve alumnos se beneficiaron con becas de movilidad Internacional, 4 a España, 1 a Argentina, 1 a Colombia, 1 a Chile, 1 a Polonia y 1 en posgrado a Canadá.

VI.- Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado


De manera transparente se aplicaron los recursos ordinarios por $3,271,713.24 del POA 2015, 3% para articulos de aseo y limpieza, 5% para papeleria y artículos de escritorio, 6% para material de conputación y 86% para arredamiento de equipo y bienes informaticos asi como para el servicio de redes y comunicaciones, se ejercieron recursos federales PROFOCIE por $1,045,391.12 para equipo tecnológico y científico, acervo bibliográfico, software especializado, artículos deportivos y culturales, equipo medico y equipo de seguridad. Se reubicaron y adecuaron las áreas de las Coordinaciones Académicas, de Tutoría Académica, de Diseño y Soporte Grafico, de Titulación y de Tecnologías de la Información y Comunicación, dotándolas de mejores espacios con mayor iluminación y acceso a la red institucional. Se adaptaron tres espacios del edificio “C” para el Gimnasio y talleres culturales, con esta acción se recuperaron tres salones académicos, beneficiando a 271 estudiantes de las ingenierías. Se implementó el programa “Luz es Seguridad” se sumaron 10 luminarias para exteriores en pasillos y andadores, 50% más a las del año pasado. Con base al programa de Ahorro de Energía se inició la sustitución de los tubos fluorescentes por lámparas de Leed, se estima que en dos años se tenga la sustitución completa. Se realizaron 150 mantenimientos preventivos a pintarrones y pupitres. Se sustituyó la lona del techo del pabellón universitario con una inversión de $ 700,000.00, obra que se realizó después de 5 años; así mismo para proteger a los usuarios de la cafetería al aire libre se instaló un cerco de cristal templado con una longitud de 80 metros; así mismo por seguridad de la comunidad, se clausuró el desnivel que se encontraba en la explanada del pabellón universitario con esta acción se recuperaron 30 metros cuadrados y se evitaran accidentes, estas acciones se realizaron de manera conjunta con el apoyo de Rectoría del Centro Universitario y del Patronato. Para fortalecer la actividad deportiva en el 2015 se llevó a cabo la construcción del campo de futbol americano, con una inversión de 4,684.1 miles de pesos y 7, 423.5 metros cuadrados de obra. Con la remodelación de la Biblioteca, se recuperaron cubículos para uso de la comunidad universitaria y se instalaron puertas de acceso en los dos niveles para tener un mayor control del acervo bibliográfico de los eventos. Se realizaron 20 servicios de mantenimiento preventivo y correctivo a las instalaciones sanitarias del Centro Universitario brindando un mejor servicio a la comunidad estudiantil.


Los recursos humanos del Centro Universitario UAEM se distribuyen en 28 de confianza, 24 sindicalizados y 1 directivo, 159 profesores de asignatura, 23 de tiempo completo y 2 técnicos académicos de tiempo completo. Para mantener el equipo de cómputo en óptimas condiciones se dio mantenimiento preventivo y se actualizaron 309 equipos de cómputo. Se tienen asignados 642 equipos de cómputo para uso de los alumnos, 119 para profesores e investigadores y 197 para personal administrativo haciendo un total de 958 equipos con los que se cuenta, además 38 laptops portátiles al servicio de la comunidad universitaria. El Centro Universitario cuenta con una capacidad de red de 34 megas de enlace dedicado los 7 días de la semana las 24 hrs., se tiene el 100% de internet en todos los edificios del Centro Universitario.

VII.- Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional

La planeación institucional es el soporte para el ordenamiento y articulación de las actividades universitarias, con la orientación del PRDI 2013 – 2017 y del Plan de Desarrollo del Centro Universitario que propicia una evaluación permanente del desempeño universitario para alcanzar las metas compromiso. En el Programa Operativo Anual 2015 se programaron 210 metas, 179 se cumplieron al 100%, 14 se cumplieron entre el 50% al 75% y 17 no se alcanzaron, de esta manera se evalúa el trabajo integral de esta administración. El Centro Universitario se suma en la implementación del Modelo de Gestión para Resultados (MGR), el cual es un modelo de cultura organizacional, directiva y de gestión que pone mayor énfasis en los resultados. Se actualizaron los indicadores del Plan de Desarrollo del Centro Universitario y se integró la estadística 911 de fin de cursos 2015-A e inicio de cursos 2105-B. Con relación al PROFOCIE se dio seguimiento trimestral al ejercicio de recursos, y se integraron los informes en conjunto con los espacios académicos de la DES Valle de México. Las áreas de responsabilidad del Centro Universitario, están definidas en el Manual de Organización vigente y se orientan por el Programa de Desarrollo 2013-2017 del Centro Universitario.


VIII.- Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional

Información a la comunidad universitaria y a la sociedad en general

La comunicación es indispensable para informar y difundir las actividades académicas, de investigación, de extensión, culturales y deportivas, por ello se establecieron estrategias para fortalecer los medios internos de comunicación con una nueva organización con el propósito de fortalecer la identidad y el orgullo institucional, beneficiando en la comunicación de ideas, siendo claros y precisos. Se ha asistido a 4 reuniones de la Red de Enlaces de Comunicación para fortalecer esta actividad de manera interna y para el manejo de la imagen institucional así como a 2 reuniones de la Red de Divulgadores.

La UAEM : humanista, generadora y transmisora del conocimiento

Se promovió el uso del portal de la UAEM, para todas las áreas y con la comunidad Universitaria, ya que es un acceso a los sitios, sistemas y procesos que propician una administración ágil.

Las redes sociales han permitido proporcionar información actual y oportuna, dando respuesta a las dudas y comentarios de la comunidad universitaria siendo un canal de comunicación ágil y eficiente para fomentar la comunicación entre la comunidad y las autoridades. En este ciclo se tiene registrados a 7,320 usuarios, 2% más que el año pasado. Se fomenta el uso de los diferentes medios de comunicación universitarios, como Uni-Radio, La revista Perfiles HT Humanismo que Transforma, Canal 34 Enjambre Universitario, así como las redes sociales.

IX.- Gobierno sensible y seguridad universitaria

Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad

En cumplimiento a lo establecido en el Reglamento de Organismos Académicos y Centros Universitarios de la UAEM, en su título segundo de los órganos de Gobierno, se realizaron 12 sesiones ordinarias del Consejo Académico y 12 del


Consejo de Gobierno, 2 sesiones extraordinarias del Consejo de Gobierno y 5 extraordinarias del Consejo Académico y 5 sesiones extraordinarias conjuntas de ambos Consejos, donde se trataron asuntos de interés general y relevante relacionados con el Centro Universitario, participando los integrantes de los Consejos de manera responsable y comprometida por el bien de la institución. Los Consejos Académico y de Gobierno con sus acciones le dan certidumbre a los procesos académicos y de gobierno del Centro Universitario. De manera democrática en el mes de octubre se realizó la renovación de los miembros del consejo académico y de gobierno, dando un claro ejemplo de democracia y tolerancia. Con el fin de brindar seguridad a la comunidad universitaria se acordó con la Secretaria de Seguridad del Estado de México rondines de patrullas en el exterior y en el interior de las instalaciones del Centro Universitario, Se instalaron dos reflectores para alumbrar los pasillos entre el edificio “A” y “B” así mismo, se instalaron las luminarias en el camino a la biblioteca y a un costado del Auditorio “Libro Abierto” brindando seguridad a los usuarios en el turno vespertino. El Departamento de Control Escolar, mantiene cuatro trámites escolares en línea con lo que se agilizan los procesos en beneficio de alumnos y profesores. Se realizaron las gestiones ante los Ayuntamientos de Atizapán de Zaragoza y de Nicolás Romero para que se repavimentara el Boulevar Universitario. La Brigada de Protección Universitaria y de Seguridad Institucional participó con la comunidad universitaria en dos simulacros sísmicos utilizando el sistema de 4 alarmas sísmicas de los edificios “A”, “B”, “D” y biblioteca, teniendo una excelente respuesta de la comunidad. Para fortalecer las acciones de vigilancia y tener más cobertura en el área del terreno del Centro Universitario, se incorporaron, gracias al apoyo de Rectoría, tres cuatrimotos y se asignaron equipos de radio-comunicación, se definieron las funciones y los rondines al personal de seguridad.

Salud, cultura física, cuidado del medio ambiente e identidad universitaria

La actividad deportiva a nivel universitario es un factor fundamental en el desarrollo integral del estudiante, el Centro Universitario en este segundo año se ha preocupado por fomentar la actividad física y deportiva entre la comunidad estudiantil en las siguientes disciplinas: atletismo, handbol varonil y femenil, futbol rápido varonil, futbol soccer varonil y femenil, basquetbol femenil, tocho bandera,


futbol americano tanto liga intermedia como infantil, tae kwon do, Box, Karate Do, Halterofilia y Tiro con Arco con la participación de más de 245 integrantes entre estudiantes y público externo, 15% más que en el 2014. El gimnasio, en el edificio “C” atiende a 75 usuarios mensuales, que se benefician con el uso de las pesas, bicicleta y caminadora. La cancha de Futbol Americano que será sede de los “Potros Mustang” y del equipo de tocho bandera tiene un avance del 80% esperando inaugurarla a principio del 2016. En mayo de 2015 se hizo entrega de uniformes a los distintos equipos representativos del Centro Universitario. Se organizó la liga de futbol universitaria con la participación de 10 equipos que equivale a 220 alumnos del Centro Universitario, el torneo relámpago de voleibol con 72 alumnos, basquetbol tercias 63 alumnos, torneo deportivo de bienvenida 150 alumnos, exhibición de ajedrez con 50 ajedrecistas. Participamos en el dual mett taekwondo con 30 alumnos y enfrentamos a la UNAM, consiguiendo un decoroso segundo lugar. Contamos con una selección representativa de futbol femenil, se encuentra en etapa de preparación y enfrento al equipo de futbol femenil de lomas de Atizapán teniendo una digna participación. Mario Cardoso López de tiro con arco y de la carrera de Informática Administrativa a Distancia sigue cosechando triunfos preparándose para los juegos olímpicos de Rio de Janeiro, Brasil. De manera muy entusiasta se participó en el evento deportivo, Rodando por la Universidad, carrera de bicicletas en Teotihuacán, Estado de México. En el marco de los festejos por el 19 aniversario del Centro Universitario, se celebró la carrera de 5 km, con una participación entusiasta de alumnos, profesores y personal administrativo del Centro Universitario. Siendo un objetivo la actividad física, se desarrollan los mini torneos relámpagos de futbol, volibol y basquetbol, participando 550 alumnos. Se realizaron dos Semanas de Fomento a la Salud, en estas se impartieron pláticas para la prevención de conductas de riesgo, se impartieron 8 conferencias sobre alcoholismo, neurosis, drogadicción y enfermedades de transmisión sexual, asistieron 350 alumnos.


El consultorio proporciono atención médica a 680 pacientes, entre alumnos, docentes, administrativos, personal de mantenimiento y seguridad. Se implementó un programa de vacunación con el ISEM y se aplicaron 15 vacunas contra la neumonía a profesores, 100 vacunas tripe viral, 160 vacunas de influenza estacionaria, 160 vacunas contra el tétanos y la difteria, 120 para la hepatitis A y B a alumnos, beneficiando a 555 vacunados. El instituto de la Juventud Mexiquense en coordinación con nuestro Centro Universitario realizó 50 exámenes rápidos del VIH resultando todos negativos, se repartieron 2,500 preservativos y 1,000 trípticos sobre enfermedades de trasmisión sexual, beneficiando a toda la comunidad. A partir del periodo 2015-B se aplica la norma de espacio libre de humo, por lo que en el Centro Universitario queda prohibido fumar. La afiliación al IMSS es prioridad, se logró que en este periodo 98% de la matricula cuente con el servicio, el otro 2% tiene otro tipo de servicio por lo que podemos asegurar que el 100% de nuestra matricula tiene acceso a los servicios de salud. Se diseñó y se implementó el programa “Controla tu Peso” para fomentar la buena nutrición y prevenir las enfermedades cardiovasculares, se han beneficiado a 78 estudiantes, 6 profesores y 4 administrativos. Se apoyó para el trámite del Seguro de Estudios Universitarios por fallecimiento de madres tutoras a tres alumnos del Centro Universitario. Se equipó al consultorio médico con un estuche de diagnóstico y un tanque de oxígeno portátil, los cuales permiten que se mejore el apoyo médico en los eventos culturales y deportivos del Centro Universitario. La campaña de reforestación 2015 contó con la donación de 55 cipreses, 300 cedros blancos, 330 encinos y acacias donados por el municipio de Atizapán de Zaragoza. Se iniciaron los trabajos para desarrollar el “Jardín Botánico con Especialidad en Cactáceas” el cual se ubicara en el espacio central de los edificios “B”, “C” y “D”, tiene como objetivo ser inscrito en el padrón de jardines botánicos. “Limpiemos a México” campaña para recolectar la basura, en este año se recolecto una tonelada de basura en coordinación con el Ayuntamiento de Nicolás Romero. En el mes de abril y octubre se celebraron la 3ª y la 4ª feria de protección al medio con la participación de 1,800 alumnos, se trataron los temas de “Salvemos a la Tierra” y “Cambio Climático”.


Se realizó el primer concurso de Fotografía Ecológica con tres temas, Flora, Fauna y Naturaleza, participaron 174 fotógrafos universitario con 213 fotografías. Durante el 2015 el Centro Universitario integrado al Comité de Protección a la Biodiversidad y Desarrollo Sostenible (COMPROBIDES) del Ayuntamiento de Nicolás Romero, desarrollo el proyecto “Adopta, planta y cuida tu arbolito” para trabajar de manera conjunta en pro del medio ambiente. La Brigada Universitaria de Protección al Ambiente implementó acciones y organizó una campaña para disminuir el uso del plástico, recolección y comercialización de pet. Se realizó la recolección de pilas y equipo eléctrico obsoleto. Para fortalecer la identidad universitaria se reforzó la historia, símbolos y valores universitarios a través de los cursos de inducción a la UAEM y propedéuticos impartidos a 899 alumnos de primer ingreso. De manera importante se realiza una campaña permanente con lonas sobre valores, símbolos e identidad universitaria, colocadas en el entorno del pabellón universitario.

X.- Marco jurídico y legislación universitaria

Observando los lineamientos del Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017 y de acuerdo con las metas del Plan de Desarrollo Institucional del Centro Universitario UAEM Valle de México 2013-2017, el marco jurídico es un factor fundamental para el correcto funcionamiento de las instituciones, por ello es importante apegarse a los principios de legalidad en el cumplimiento de las funciones universitarias. Esta administración cumple y hace cumplir los reglamentos que rigen nuestra vida institucional, se suma a los reglamentos del año anterior el reglamento interno de titulación con el fin de agilizar este importante procedimiento. El Centro Universitario cumple la legislación universitaria y promueve su difusión, con la finalidad de hacer más eficiente la prestación de los servicios que la Universidad y el Centro Universitario ofrecen.

XI.- Transparencia y rendición de cuentas En la última auditoría realizada al Centro Universitario y a la fecha de este informe se han solventado 21 de 22 observaciones. Se impartió un curso por parte de la


contraloría universitaria para precisar que hacer para no incurrir en ellas, lo cual resulto por demás importante estar atento y cumplir con lo establecido. Se cuenta con línea directa mediante un teléfono en red para quejas y denuncias del sistema de atención universitaria. Se logró el Registro de Certificación de la norma ISO 9001:2008, por parte del Organismo Certificador ATR, para nuestra Biblioteca “Justo Sierra”, por la certificación de los tres procesos que en ella se trabajan. El Centro Universitario implementó acciones para ratificar la Certificación de Great Place to Work México, por impulsar políticas y prácticas que mejoran la calidad de vida y el clima laboral dentro de su organización. Por tal motivo el Comité de Calidad realizó 4 sesiones de trabajo, promoviendo mejoras en los procesos certificados y capacitación para el personal administrativo con cinco cursos de Trabajo en Equipo y de Desarrollo Humano. Además se realizaron tres auditorías internas del programa de Capacitación del Sistema de Gestión de la Calidad. Se informa puntualmente del aviso de privacidad de la UAEM antes que los alumnos, docentes y administrativos realicen algún trámite


MENSAJE

DOCTOR EN DERECHO JORGE OLVERA GARCIA RECTOR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO INTEGRANTES DE LOS H. CONSEJOS ACADÉMICO Y DE GOBIERNO MIEMBROS DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Este segundo año de trabajo fue de fortalecimiento de varios proyectos, con fundamento en los ejes rectores se trabajó en un proyecto educativo centrado en la calidad académica, se logró en este periodo que de los 10 programas educativos presenciales 7 fueran acreditados por los COPAES y 3 programas educativos evaluados por los CIEES , lo cual reafirma la confianza, seguridad y credibilidad de los estudiantes y egresados, así mismo la Maestría en Ciencias de la Computación se reacreditó en el padrón de calidad del CONACyT. Con el incentivo de impulsar la formación del personal académico se apoya la capacitación y la realización de estudios de posgrado. Se han fortalecido las actividades de los profesores de tiempo completo, incrementando el número de los que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores del CONACyT y con perfil PRODEP. Se incrementó el equipamiento para fortalecer a los programas educativos y a los cuerpos académicos, se mejoró la infraestructura tecnológica y se remodelaron áreas como la Biblioteca y el gimnasio. Se instaló la lona del pabellón universitario así como la protección para los usuarios de la cafetería abierta. En materia de internacionalización se logró incrementar el número de alumnos y profesores participantes en movilidad académica tanto en Europa como en Norteamérica. En el ámbito cultural se diversificó la dinámica cultural en gran medida gracias al Auditorio Libro Abierto. En el deporte y la activación física se incrementó el número de alumnos que lo practican. Así mismo la Cultura de la Salud es parte importante de nuestra labor. El Centro Universitario cuenta con un Potro bus para servicio de la comunidad universitaria. Los resultados alcanzados han sido gracias al apoyo de toda la comunidad universitaria, de los profesores que se han sumado a las nuevas políticas y lineamientos establecidos, de los estudiantes que han incrementado su participación con sus propuestas propositivas y del personal administrativo que ha apoyado comprometida y responsablemente a esta administración 2013 – 2017.

Patria, Ciencia y Trabajo “2015, Año del Bicentenario luctuoso de José María Morelos y Pavón”

M. EN C. DES. ED. MARÍA LAURA GONZÁLEZ SANTOS DIRECTORA


Indicadores 2015

1. Docencia para la formación integral y la empleabilidad

2015

N° Indicador Programado Realizado

1 Eficiencia terminal global de licenciatura 54.8 47.5

2 Eficiencia terminal por cohorte de licenciatura 48.0 43.2

3 Índice de titulación de estudios superiores 50.5 61.1

4 Numero de egresados de estudios superiores 430 427

5 Alumnos evaluados mediante el EGEL por año 110 186

6 Alumnos de estudios profesionales becados para titularse

por EGEL. 50 90

7 Alumnos de estudios profesionales capacitados para

búsqueda de empleo 100 146

8 Porcentaje de egresados con empleo acorde con su perfil

profesional 50 50

9

Alumnos de nuevo ingreso que participan en cursos de

nivelación. 650 710

10 Porcentaje de retención de 1° a 2° grado de avance 84 86

11 Numero de alumnos en riesgo académico que reciben

asesoría disciplinaria 210 210

12 Alumnos en prácticas y residencias profesionales por año 205 160


2015


13 Libros cultura general, leídos por alumno 4 4

14 Consultas a las bases de datos y acervo digital 2000 3850

15 Laboratorios o talleres certificados 1 1

16 Procesos de gestión académica automatizados o en línea 5 5

17 Planes de estudios evaluados restructurados 2 4

18 Programa de licenciatura en el sistema a distancia 1 1

19 Estudios de factibilidad para ampliar la oferta educativa 1 1

20 Docentes de estudios profesionales que se capacitan en

didáctica de la disciplina 35 40

21 Docentes de estudios profesionales que se actualizan en

su disciplina 30 55


2015


22 Docentes capacitados en el uso de las aulas digitales o

automatizadas 35 35

23 Docentes capacitados para operar comunidades de

aprendizaje 70 70

24 Profesores de inglés en cursos de perfeccionamiento del

idioma en la UNT y otras IES 2 2

25 Docentes capacitados para impartir clases en Inglés 25 25

26 Material educativo de las unidades de aprendizaje de los

PE a distancia 15 18

27 Foros sobre temas de corte transversal y disciplinar 2 2

28 Personal administrativo capacitado en el SICDE 25 25


2. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora.

2015


1 Proyectos de investigación registrados 2 12

2 Proyectos de investigación con financiamiento y registro

UAEM 1 3

3 Proyectos de investigación con financiamiento externo 1 7

4 Cuerpos Académicos en Formación 1 4

5 Cuerpos Académicos en Consolidación 0 0

6 Número de PTC con estudios de posgrado 27 22

7 PTC con doctorado 23 20

8 PTC en el S N I 1 5

9 Productos de proyectos de investigación 16 11

10 Becarios asociados a proyectos de investigación 5 5


11 Redes de Investigación Nacionales o Internacionales, con

PTC participantes 2 1

12 Campaña de difusión de la investigación y los estudios

avanzados 1 1

2015


13 Actividades de promoción de la investigación 1 1

14 Estudios de factibilidad para estudios avanzados 1 1

15 Programa interinstitucional de estudios avanzados (Maestría

en Ciencias de la Computación) 1 1

16 Programas de estudios avanzados (Maestrías en

Administración y Derecho) 2 0

17 Número de programas de estudios avanzados con

reconocimiento en el PNPC 1 1

18 Laboratorio de Software en operación 0 1

19 Productos del Laboratorio de Software 1 6

20 Egresados de estudios avanzados 5 0

21 Porcentaje titulado de egresados de estudios avanzados 0 0


3. Difusión Cultural

2015


1 Número de talleres culturales 10 40

2 Participantes al año, en talleres artísticos y culturales 165 470

3 Exposiciones de patrimonio cultural y muestras artístico

culturales 2 2

4 Festival de arte y cultura 1 1

5 Circuitos culturales con instituciones internas y externas 2 2

6 Programas artístico culturales en coordinación con la

sociedad 2 2

7 Ciclo de conferencias 1 1

Presentaciones de libros 2 2 8


9 Participación en ferias nacionales e internacionales del libro 1 1

10 Jornadas teatrales 2 2

2015


11 Visitas guiadas a instalaciones de la UAEM 2 2

12 Porcentaje de la matrícula que cuenta con carnet cultural

activo, para el 2015 40 40

13 Porcentaje de estudiantes que participa en el programa de

competencias lectoras 20 20

14 Audición de solista y/o grupo con talento, para formar parte

del Elenco Artístico Universitario 1 1

15 Alumno que participa en la Red de Divulgadores de la

Ciencia y la Cultura “José Antonio Alzate” 1 1


4. Extensión y vinculación solidaria y eficiente

2015


1 Alumnos con beca, apoyo o estímulo 1852 1418

2 Becas, apoyos o estímulos 1872 1878

3 Alumnos participantes en el programa de salud integral 3586 3242

4 Número de instituciones registradas con las que opera el

servicio social, prácticas y estancias profesionales 440 432

5 Alumnos que liberan servicio social 480 458

6 Alumnos que participan en prácticas y residencias

profesionales 185 160

7 Feria de empleo 1 1

8 Colocados en mercado laboral 100 184

9 Reuniones con empresarios y asociaciones empresariales 2 2

10 Proyectos con planes de negocio terminados 16 10

11 Proyectos empresariales asesorados 79 83

12 Firma de instrumentos legales 5 0

13 Participantes en talleres, cursos, pláticas, conferencias y

eventos de emprendedores 300 500


2015


14 Matricula atendida en el CELe 450 400

15 Profesores del CELe con certificación internacional en inglés 24 24

16 Participantes en el Taller de inglés para menores 210 220

17 Alumnos y egresados participantes en el programa de

desarrollo de competencias laborales 50 50

18 Estímulos otorgados a la eficiencia terminal y permanencia

escolar 20 20

19 Apoyos para el fortalecimiento del perfil profesional 5 5

20 Apoyos otorgados a alumnos que participen en eventos

científicos, académicos, deportivos y culturales 4 10

21 Becas de aprovechamiento académico, deportivo, cultural y

de la investigación 5 5

22 Padres de familia o tutores beneficiados con el programa de

vinculación con las familias universitarias 40 45


5. Cooperación para la internacionalización de la Universidad

2015


1 Participantes de la UAEM en movilidad internacional 4 9

2 Participantes de la UAEM en estancias cortas

internacionales 5 5

3 Apoyo otorgados a la movilidad estudiantil 9 9

4 Participantes en el Verano de la Investigación científica 4 0

5 Profesores de inglés en movilidad académica 2 2

6 PTC en movilidad (estudios avanzados y de investigación) 1 1

7

Alumnos en movilidad de estudios avanzados (beca mixta

de Conacyt y beca de movilidad de estudios avanzados

UAEM)

0 0

8 Afiliación a redes de cooperación 1 1


9 Enlace con la Secretaría de Cooperación internacional (SCI) 1 1

6. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado.

2015


1 Alumnos por computadora 5 5

2 Trabajadores administrativos universitarios que mejoran su

perfil de acuerdo con competencias laborales 6 6

3 Trabajadores administrativos universitarios formados en TIC 16 16

4 Procesos SGC simplificados 2 2

5

Incremento porcentual en la percepción del clima laboral 10 10

6 Procesos del SIIA utilizados 2 2

7 Manual de Organización, equidad de género 1 1

8 Metros cuadrados de obra nueva para el uso académico 0 0

9 Obra nueva para acervo bibliotecario 0 0

10 Servicios de mantenimiento a las instalaciones físicas

educativas 1 1

11 Plan de limpieza y mantenimiento 1 1

12 Porcentaje de eficiencia de las funciones acordes al puesto

del personal administrativo 80 80


2015


14 Personal administrativo capacitado de acuerdo a sus

necesidades 54 50

15 Porcentaje de espacios académicos culturales, deportivos y

administrativos adecuados 90 90

16 Campañas de optimización para el consumo de energía

eléctrica 2 2

17 Capacitación del personal administrativo de mantenimiento 24 18

18 Procedimiento ágil de pago ajeno a nómina para profesores 1 1

19 Procedimiento eficiente para el control de inventarios 1 1

20 Plan de mantenimiento de las instalaciones deportivas 1 1

21 Porcentaje de equipamiento óptimo en talleres y laboratorio 80 80

22 Equipo digital para aulas de clase 8 8

23 Porcentaje de incremento de la consulta del acervo digital 2 2

24 Incremento de equipos destinado para realizar trámites

administrativos 10 10

25 Espacios equipados para difundir la cultura y el deporte 2 2

26 Incremento de edificios equipados con laboratorios para la 0 0

13 Cursos de capacitación impartidos al personal administrativo 2 2


eficiencia de sus actividades

27 Incremento de espacios deportivos, gimnasio, vestidores y

regaderas para la formación integral 0 0

28 Espacios administrativos para atender a la comunidad

universitaria 0 0

29 Porcentaje de construcción de la barda perimetral del CUVM 40 0

30 Gestión de recursos para la conclusión del Auditorio Libro

Abierto 0 0

31 Recursos utilizados en remodelación de los sanitarios del

Centro Universitario 0 0

32 Lámparas de tecnología leed instaladas para el ahorro de

energía 3 3

7. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo internacional.

2015


1 Planes y programas de desarrollo alineados al PRDI 0 0

2 Personal capacitado en anual mente en planeación 8 8

3 Seguimiento trimestral del POA 4 4

4 Integración del Informe Anual del CUVM 1 1

5 Integración de la estadística universitaria, 912 y 911 inicio y

fin de cursos 3 3

6 Elaboración, seguimiento y evaluación del ProDES VM 2012-

2013 y 2014-2015 6 6


8. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional

2015


1 Porcentaje de universitarios que conocen Uni Radio 60 60

2 Porcentaje de universitarios que conocen UAEMex TV 60 60

3 Porcentaje de universitarios que conocen la revista Perfiles

HT Humanismo que transforma 60 70

4 Impactos en medios de información 1 1

5 Participación en cápsulas informativas y entrevistas para Uni

Radio para proyectos de impacto institucional 4 4

6 Video para promover la oferta educativa del CUVM 0 0

7 Publicación trimestral del Boletín electrónico “el

Comunicador” 4 0

8 Comunicados de eventos 2 2


9. Gobierno y seguridad universitaria sensible

2015


1 Alumnos de nuevo ingreso que participan en cursos de

inducción 700 899

2 Universitarios capacitados en materia ambiental 500 500

3 Asistentes a conferencias impartidas sobre identidad

universitaria 100 150

4 Universitarios que participan en programas de cultura física 50 245

5 Participantes en competencias deportivas nacionales

(Universidad, Olimpiada y CONADEMS) 10 15

6 Espacios académicos que cuentan con brigadas de materia

de protección civil y del ambiente 1 1

7 Espacios universitarios que operan el proyecto de

separación y comercialización de residuos sólidos 1 1

8 Campaña de reforestación 1 1

9 Acciones de protección al medio ambiente, por Unidad de

Aprendizaje 2 2

10 Promoción de las actividades deportivas 2 2


10. Marco jurídico y legislación universitaria

2015


1 Reglamento interno del CUVM 1 1

2 Porcentaje de alumnos que conocen la legislación

universitaria 50 60

3 Programa de difusión de reglamentos universitarios 1 1

4 Elaborar un Reglamento interno para la contratación de

profesores 0 0

11. Transparencia y rendición de cuentas

2015


1 Conferencia de control preventivo 1 1

2 Programa de difusión de los acuerdos de los H. H. Consejos

Académicos y de Gobierno 1 1

3 Porcentaje de atención de observaciones realizadas por

Contraloría 90 99

4 Control para los procesos administrativos y operativos 1 1

5 Informe anual del área financiera 1 1

6 Pláticas para el fortalecimiento de la cultura de

transparencia y la rendición de cuentas 1 1


ANEXO ESTADÍSTICO


COBERTURA MATRICULA TOTAL

INCLUYE A LOS 5 ESTUDIANTES DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN. PARA LOS

CALCULOS DE ESTUDIOS PROFESIONALES SE OMITIO LA MATRICULA DE POSGRADO.

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la

“Estadística 911 2015”, Secretaría de Docencia, UAEM.

58840

3367

UAEM

CUVM


MATRICULA CENTROS UNIVERSITARIOS Y UNIDADES

PROFESIONALES

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la “Agenda Estadística 2015”, Secretaría de Docencia, UAEM.

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000


MATRICULA POR PROGRAMA EDUCATIVO

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la “Estadística 911 2015”, Secretaría de Docencia, UAEM.

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

LDE

LAM

ISC

REI

LCN

IIN

ICO

LIA

LAC

LEC

LIAD

821

415

361

314

313

301

276

230

153

142

36


MATRICULA DE NUEVO INGRESO 2015-2016

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la ““Estadística 911 2015” y “Agenda Estadística 2015”, Secretaría de Docencia, UAEM.

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200

LD

LAM

LCN

REI

ISC

IIN

ICO

LIA

LAC

LEC

LIAD

182

136

93

91

87

85

82

45

43

42

13


ATENCIÓN DE LA MATRICULA DE NUEVO INGRESO POR

LUGAR DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO Y POR

LUGAR DE NACIMIENTO

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la “Estadística 911 2015”, Secretaría de Docencia, UAEM.

EDO MEX

OTRA

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

BACHILLERATO

NACIMIENTO

95%

78%

5%

22%

EDO MEX

OTRA


INDICE DE ACEPTACIÓN REAL Y POTENCIAL DEL CUVM


“Estadística 911 2015” y “Agenda Estadística 2015”, Secretaría de Docencia, UAEM.

54.6%

52.2%

51.0% 51.5% 52.0% 52.5% 53.0% 53.5% 54.0% 54.5% 55.0%

REAL

POTENCIAL


MATRICULA EN PROGRAMAS EDUCATIVOS DE CALIDAD (PEC)2015

PEC

PE

2015

Nivel 1 DE

CIEES

COPAES

1

LDE

821

Si

SI

2

LAM

415

Si

SI

3

LCN

313

Si

SI

4

LIA

230

Si

SI

5

LREI

314

Si

SI

6

LAC

153

Si

SI

7

LEC

142

Si

SI

Ciencias Sociales y Administrativas

2388

71%

8

ICO

276

Si

NO

9

ISC

361

Si

NO

10

IIN

301

Si

NO

Ingeniería y Tecnología

938

28%

Programas evaluables

3326

99%

LIAD

36

No

1%

Matrícula total

3362

100%

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la “Estadística 911 2015” y “Agenda Estadística 2015” Secretaría de Docencia, UAEM.


PROGRAMAS EDUCATIVOS DE CALIDAD POR CENTRO UNIVERSITARIO Y UNIDAD ACADEMICA

CU y UAP Núm. PEC % CU y UAP

Valle de México 10 13.5

Zumpango 10 13.5

Texcoco 8 10.8 Valle de Chalco 6 8.1

Ecatepec 6 8.1 Atlacomulco 6 8.1

Temascaltepec 6 8.1

Amecameca 5 6.8 Teotihuacán 5 6.8

Tenancingo 4 5.4 Nezahualcóyotl 4 5.4

Tianguistenco 4 5.4 Matrícula 74 100.0%

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la “Estadística 911 2015” y “Agenda Estadística 2015”, Secretaría de Docencia, UAEM.


DISTRIBUCIÓN DE LA MATRICULA 2015-2016 POR ÁREA

DEL CONOCIMIENTO

Ciencias Sociales y Administrativas

LIAD LEC LAC LREI LIA LAM LCN LDE

36 142 153 314 230 415 313 821


28%

72%

Ingeniería y Tecnologia

Ciencias Sociales yAdministrativas

Ingeniería y Tecnología

IIN ICO ISC

301 276 361


DISTRIBUCIÓN DE LA MATRICULA POR GÉNERO 2015

Masculino Femenino Total

TOTAL 1698 1664 3362

51% 49% 100%



48%

49%

49%

50%

50%

51%

51%

HOMBRES MUJERES

51%

49%


MATRICULA POR GÉNERO POR PROGRAMA EDUCATIVO



0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

ICO

IIN

ISC

LAC

LAM

LCN

LED

LEC

LIA

LIAD

REI

76%

77%

73%

46%

40%

41%

39%

46%

52%

67%

32%

24%

23%

27%

54%

60%

59%

61%

54%

48%

33%

68%

FEMENINO

MASCULINO


EGRESADOS Y TITULADOS 2015


427

261

EGRESADOS

TITULADOS

Índice de Titulación Global

Año Egresados Titulados Índice de titulación Global

2015 427 261 61.1%


ÍNDICE DE TITULACIÓN GLOBAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES 2015

Programa Educativo

Egresados global 2015 Titulados global 2015 Índice de titulación global

2015

H M T H M T H M T

ICO 26 3 29 5 3 8 19% 100% 28%

IIN 21 10 31 9 3 12 43% 30% 39%

ISC 25 8 33 28 3 31 112% 38% 94%

LAC 9 4 13 4 6 10 44% 150% 77%

LAM 17 38 55 6 13 19 35% 34% 35%

LCN 16 26 42 5 12 17 31% 46% 40%

LDE 58 63 121 33 46 79 57% 73% 65%

LEC 3 6 9 0 0 0 0% 0% 0%

LIA 14 27 41 14 25 39 100% 93% 95%

LIAD 0 1 1 2 0 2 * 0% 200%

LREI 16 36 52 14 30 44 88% 83% 85%

Valle de México 205 222

427 120 141 261 59% 64% 61.1%



INDICE DE TITULACIÓN POR COHORTE 2014-2015

Índice de Titulación por Cohorte 2014-2015

Año Nuevo Ingreso

Titulados Índice

2014-2015 734 65 8.9 %


0

100

200

300

400

500

600

700

800

TITULACIÓN POR COHORTE

65

734

Titulados

Ingreso 2009


TITULACIÓN 2015


71%

11%

8%

4% 0.5% 3%

1% 0.5%0%

1%EGEL

APROVECHAMIENTO

TESIS

ENSAYO

REPORTE AC

REPORTE

MEMORIA EL

MEMORIA

ARTICULO

TESINA

Carrera EGEL Aprovechamiento Tesis Ensayo Reporteac Reporte Memoria Memoriael Articulo Tesina TOTAL

LDE 52 16 11 0 0 0 0 0 0 0 79

LCN 15 1 0 1 0 0 0 0 0 0 17

LAM 14 1 1 2 0 1 0 0 0 0 19

LIA 33 1 0 1 0 1 1 2 0 0 39

LIAD 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2

IIN 4 2 2 0 1 3 0 0 0 0 12

LREI 38 3 3 0 0 0 0 0 0 0 44

ICO 4 1 2 1 0 0 0 0 0 0 8

ISC 26 0 2 1 0 2 0 0 0 0 31

LAC 0 1 1 5 0 0 0 1 0 2 10

LEC 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

total 186 28 22 11 1 7 1 3 0 2 261


EFICIENCIA TERMINAL GLOBAL 2015

Eficiencia Terminal Global

Año Nuevo Ingreso Egresados Eficiencia Terminal Global

2015

770

427

47.5%



0

100

200

300

400

500

600

700

800

EFICIENCIA TERMINAL

770

427 NUEVO INGRESO

EGRESADOS


ÍNDICE DE REPROBACIÓN EN EXÁMENES FINALES POR PROGRAMA EDUCATIVO 2015

INDICE PROMEDIO DE REPROBACIÓN 23.1%


25.4%0.0%

13.0%

13.2%

23.0%

34.6%

19.4%24.2%

30.7%

23.5%

43.7%

LAC

LIAD

IIN

LAM

LIA

ISC

LDE

LREI

ICO

LCN

LEC


REGULARIZACIÓN 2015

Apertura de 16 grupos, 155 inscritos y 135 regularizados



135

41

94

REGULARIZADOS

APROBADOS

APLAZADOS

110

1213

14 GRUPOS DE LA UNIDADES DEMAS ALTA REPROBACIÓN

C1

C2


ÍNDICE DE ABANDONO ESCOLAR POR PROGRAMA EDUCATIVO

INDICE PROMEDIO GENERAL DE ABANDONO ESCOLAR 9.7%

11.9%

17.4%

10.4%

15.2%9.9%

8.4%4.0%

7.0%

8.7%

7.4%8.9%

ICO

LEC

LREI

LCN

IIN

ISC

LIAD

LIA

LAM

LDE

LAC


Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la “Estadística 911 2015” y “Agenda Estadística 2015”, Secretaría de Docencia, UAEM

VISITAS AL CENTRO DE AUTO ACCESO 2015

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación,

Con datos del Centro de Auto acceso del CUVM, 2015.

10650

10700

10750

10800

10850

10900

10950

2014 2015

10750

10928


NUMERO DE VISITAS AL CENTRO DE AUTOACCESO POR MES 2015

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación, Con datos del Centro de Auto acceso del CUVM, 2015.

610

1312

889

698

250

1107

3048

1629

1385

0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre


BIBLIOTECA “JUSTO SIERRA” ACERVO BIBLIOGRÁFICO

UN CRECIMIENTO DE 6.8 % EN TITULOS Y DE 7.1% EN VOLÚMENES.

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de las “Agendas Estadísticas 2014,2015”, UAEM

TITULOS

VOLÚMENES

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

20142015

1032811035

3016832298

TITULOS

VOLÚMENES


NUMERO DE VOLÚMENES Y TÍTULOS POR ALUMNO 2015

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de las Agendas Estadísticas 2015”, UAEM.

TITULOS

VOLÚMENES

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2015

3

10


INFRAESTRUCTURA

Infraestructura 2015

Edificios en el espacio 8

Bibliotecas 1

Aulas 52

Aulas digitales 5

Salas de cómputo 8

Laboratorios 11

Talleres 2

Cubículos 35

Cubículos para profesores de tiempo completo

20

Centros de auto acceso 1

Auditorios 1

Canchas 9

Cafeterías 2

Cajones de estacionamiento 185

Cajones de estacionamiento para discapacitados

6

Módulos de servicios sanitarios para hombres

18

Sanitarios hombres 54

Módulos de servicios sanitarios mujeres

18

Sanitarios mujeres 65

Cámaras de gesell 1

Salas de juicios orales 1

Salas de Profesores 1

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la “Estadística 911 2015”, UAEM.


Laboratorios 2015 Redes básicas

Electrónica y telecomunicaciones

Análisis industriales e investigación

Mediciones en ingeniería

Automatización y control

Ingeniería aplicada

Ciencias físicas

Redes avanzadas

Investigación y desarrollo de materiales industriales

Evaluación y calidad de software

Inteligencia artificial

Talleres

Arquitectura de computadoras

Diseño y desarrollo de prototipos

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la “Estadística 911 2015”, UAEM.


PROGRAMA DE TUTORIAS 2015

87.7% DE MATRICULA CON TUTOR

PROFESORES QUE PARTICIPAN COMO TUTORES

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la Coordinación de Tutorias del CUVM, UAEM, 2015.

0.0%

20.0%

40.0%

60.0%

80.0%

100.0%

2015

87.7%

2015

68

20

1

PROFESORES DEASIGNATURA

PROFESORES DE TIEMPOCOMPLETO

TECNICO ACADEMICO DETIEMPO COMPLETO


SERVICIOS PARA EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA, INGLES Y FRANCES.

Idioma Nivel Número de alumnos

Inglés Básico 1000

Intermedio 444

Francés Básico A 1 Y B 1 35

Total 1479

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación, Con datos de la Coordinación de Aprendizaje de Lenguas en CUVM.2015.

30%

70%

NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO


DIFUSIÓN DE LA CULTURA PARA UNA SOCIEDAD

HUMANISTA

PARTICIPANTES TALLERES CULTURALES. Y DEPORTIVOS

40 Talleres culturales y 11 Deportivos

4 Talleres de Teclados 1 Taller de Atletismo

4 Talleres de Música 1 Taller de Futbol Americano

4 Talleres de Oratoria 1 Taller de Basquetbol

4 Talleres de Dibujo de la figura humana

1 Taller de Tocho bandera

4 Talleres de Hawaiano y tahitiano 1 Taller Futbol Soccer

4 Talleres de Teatro 1 Taller de Volibol

4 Taller de Danza Folklórica 1 Taller de hándbol

4 Taller de Danza Árabe 1 Taller de Tae kwon do

2 Taller de Transfórmate en familia

1 Taller de Karate do

2 Taller de Empoderamiento 1 Taller de Futbol rápido

4 Taller de Yoga 1 Taller de Box

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la Coordinación de Difusión del CUVM, UAEM.2015

.

235235

MUJERES

HOMBRES


FOMENTO CULTURAL UNIVERSITARIO

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación, con datos de la Coordinación de Difusión Cultural del CUVM, 2015.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Teatro Danza Artes visuales Musica Literatura

2

7

2

3

8

EVENTOS CULTURALES

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Deportivos Cursos de capacitacion Medio Ambiente

6

15

13

EVENTOS DEPORTIVOS, CAPACITACIÓN Y MEDIO AMBIENTE


APOYO AL ESTUDIANTE


96.4%

3.6%

MATRICULA CON COBERTURA DE SALUD

AFILIADOS AL IMSS

AFILIADOS A OTRA INSTITUCIÓN


BECAS

Tipo Becas

UAEM 1263

Manutención 239

Otras 376

1878

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la Coordinación de Extensión y Vinculación del CUVM, UAEM, “Agenda Estadística 2015”.

1263

239

376

UAEM

Manutención

Otras


PRESTADORES DE SERVICIO SOCIAL, PRÁCTICAS

PROFESIONALES Y EMPLEO 2015

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la Coordinación de Extensión y Vinculación del CUVM, UAEM, 2015.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

SERVCIO SOCIAL PRACTICANTES EGRESADOSCOLOCADOS

335

6237

117

95 147

6

3

0

SECTOR SOCIAL

SECTOR PRIVADO

SECTOR PUBLICO


PRÁCTICAS PROFESIONALES

Sector Público Sector Privado Sector Social Total

Hombres 32 58 2 92

Mujeres 30 37 1 68

Total 62 95 3 160

EGRESADOS COLOCADOS


Hombres 21 107 0 128

Mujeres 16 40 0 56

Total 37 147 0 184

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la Coordinación de Extensión y Vinculación del CUVM, UAEM, 2015.

SERVCIO SOCIAL


Hombres 152 72 3 227

Mujeres 183 45 3 231

Total 335 117 6 458


CENTRO DE DESARROLLO EMPRESARIAL

2015

Plan de negocios terminado 10

Asesorías a empresas o proyectos 60

Proyectos empresariales 33

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la Coordinación de Desarrollo Empresarial del CUVM, 2015.

10

60

33

0

10

20

30

40

50

60

70

PLAN DE NEGOCIOS ASESORIAS PROYECTOS EMPRESARIALES


RECURSO HUMANOS

PERSONAL ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO

PERSONAL ACADÉMICO


“Estadística911 2014”, Secretaría de Administración, UAEM, 2015.

184

53

DOCENTE

ADMINISTRATIVO

159

23

2

PROFESOR DEASIGNATURA

PROFESOR TIEMPOCOMPLETO

TECNICOS ACADEMICOSDE TIEMPO COMPLETO


PERSONAL ACADÉMICO POR GRADO DE ESTUDIOS

Personal Académico por Grado de Estudios

Doctorado 21 11.4%

Maestría 60 32.6%

Especialidad 1 0.5%

Licenciatura 100 54.4%

Técnico Superior 2 1.1%

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de la “Estadística 911 2014”, Secretaría de Administración, UAEM, 2015.

21

60

1

100

2

DOCTORADO

MAESTRÍA

ESPECIALIDAD

LICENCIATURA

TECNICO SUPERIOR


DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE COMPUTADORAS

POR TIPO DE USUARIO

Computadoras asignadas a la red institucional Total %

Alumnos 642 67%

Académicos e Investigadores

119 12%

Administrativos 197 21%

Total 958 100%

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de TIC CUVM

y Secretaría de Administración, Dirección de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, UAEM, 2015.

67%

12%

21%

Alumnos

Académicos e Investigadores

Administrativos


ANCHO DE BANDA DE LA RED DE INTERNET

2014 2015

34 megas 34 megas

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de Tecnologías de la Información y Comunicaciones CUVM, 2015.


APLICACIÓN DE LOS RECURSOS ORDINARIOS

Fuente: Elaborado por la Coordinación de Planeación del CUVM, con datos de La Subdirección Administrativa, CUVM, 2015.

6%5%

3%

86%

Material para computadoras

Papeleria y articulos deescritorio

Articulos de aseo y sanitarios

Arrendamiento de equipo decomputo y servicio de red


SIGLAS Y ACRÓNIMOS

AD Aula Digital

CA

CAEF

CAEC

CAA

CAIA

CACECA

CIEES

CECYTEM

Cuerpo(s) Académico(s).

Cuerpos Académicos en Formación.

Cuerpos Académicos en Consolidación.

Centro de Auto acceso.

Centro de Atención Integral al Alumno.

Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y la Administración

Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México

CIEES

Cele

COMIA

CONACYT

Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior.

Centro de Enseñanza de Lenguas.

Congreso Mexicano de Inteligencia Artificial.

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

COPAES Consejo Para la Acreditación de la Educación Superior.

CU

CUVM

Centro(s) Universitario(s).

Centro Universitario UAEM Valle de México.

DAL

DECyAD

EGEL

IESE

Área de Aprendizaje de Lenguas.

Dirección de Educación Continua y a Distancia.

Examen General de Egreso de Licenciatura

Instituciones de Educación Superior

LIAD Licenciatura en Informática Administrativa a Distancia.

MICC

PDVM

PGD

Modelo de Innovación Curricular Basado en Competencias.

Programa de Desarrollo del Centro Universitario UAEM Valle de México.

Plan General de Desarrollo 2009-2021.


PIFI

PNPC

PRDI

Programa Integral de Fortalecimiento Institucional.

Programa Nacional de Posgrados de Calidad.

Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017

PE

POA

Programa Educativo.

Programa Operativo Anual

Redalyc

Proed

Pro Insta

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.

Programa de Estímulos al Desempeño.

Programa Institucional de Tutoría Académica.

PTC Profesor(es) de Tiempo Completo.

SNI Sistema Nacional de Investigadores.

SEDUCA Portal de Servicios Educativos. UAEM.

SI y EA Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados.

TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación.

UAEM Universidad Autónoma del Estado de México.


REFERENCIAS CONSULTADAS

Universidad Autónoma del Estado de México, Plan Rector de Desarrollo

Institucional 2013-2017. Toluca, México.

Universidad Autónoma del Estado de México, Plan General de Desarrollo 2009-

2021. Toluca, México.

Programa de Desarrollo 2013-2017 del Centro Universitario UAEM Valle de

México, Atizapán de Zaragoza, México. M. en C. DES. ED. María Laura González

Santos, Directora.

Compilación Legislatura Universitaria, Universidad Autónoma del Estado de

México. José Martínez Vilchis, Coordinador, Jorge Olvera García y Hiram Raúl

Piña Libien, Compiladores.

Agenda Estadística 2014, UAEM, Toluca, México.

Programa Operativo Anual 2015, Centro Universitario UAEM Valle de México, Atizapán de Zaragoza, México.

Segundo Informe de Actividades 2015 M. en C.A....

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