El proceso de lectura y escritura

BRANDON RODRIGUEZ JUAREZPROFESORA: ARACELI MARTINEZ PARADAEL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA SEGUNDO BLOQUE1PARA QU SIRVE LA LECTURA? Es un acto que nos sirve para apropiarnos del mundo. Despierta la creatividad y provoca emociones diversas. Ayuda a mejorar la expresin oral y escrita y vuelve ms fluido el lenguaje. Para leer con eficacia se necesita una estrategia basada en tres etapas. prelectura,lectura y poslectura

PREELECTURAEs una especie de lectura de exploracin con la que se adquiere una idea general del texto y su estructura. En esta etapa se realizan los preparativos apropiados y un acto reflexivo donde se platean preguntas. Ejemplo:Para qu voy a leer?Qu debo hacer para comprender mejor lo que leo?Qu necesito para realizar una lectura eficaz?Dnde y a qu hora me conviene ms leer?Qu debo hacer cuando no comprenda lo que dice un texto? Los elementos que se recomiendan tomar en cuenta son:El tipo de texto que se leer (periodstico, manual, tcnico-cientfico, literario, histrico u otro).La portada y contraportada, en la cual estn el nombre del autor, la editorial y otros elementos.La introduccin o prlogo, para tener idea del enfoque.El ndice general, el cual proporciona una visin general del contenido. La distribucin del texto, si viene por temas, bloques, captulos, subcaptulos u otra estructura.Los esquemas e ilustraciones, que ayudan a entender mejor el contenido.Los diagramas y cuadros sinpticos, que refuerzan la exposicin del tema. El aspecto tipogrfico del texto: si usa letras negritas, cursivas o dems tipos.

LECTURAEsta etapa se inicia con la presentacin del texto. Al hacer la lectura se forman imgenes mentales del contenido, identificando la informacin central, temas, ideas sentimientos y valores se pregunta y se dialoga con el texto:Qu dice, o quien lo dice, como, donde, cuando, para que lo dice? Tambin se identifican e interpretan los tonos discursivos, esto es: los humorsticos, irnico, sarcstico, amable, didctico, heroico y otros. se reconocen los prototipos son las caractersticas estructurales de los textos, descriptivos, narrativos,argumentartivos,explicativo,expositivo. que tipo de dialogo, conversacional, instructivo y las inserciones o combinaciones y se determina en donde fue escrito.se hacen analogas y se comparan con la realidad, manejando paralelismos y relaciones con otras lecturas.

QUE DICE,CMO,DONDE,CUANDO?4PoslecturaEs la etapa que nos sirve para comprobar qu aprendimos. La recomendacin es que siempre reflexiones despus de haber hecho cualquier tipo de lectura, por lo que la propuesta es que pongas en prctica lo siguiente: Reajusta las hiptesis formuladas durante la lectura. Responde las preguntas bsicas como qu?, quin?, cundo?, dnde?, por qu?...Redacta algn resumen sobre lo ledo; tambin puede ser una resea, una semblanza, un cuadro sinptico o un diagrama.

5RECUERDA No todas las lecturas se realizan con la misma dinmica e intencin, pues hay un sinfn de gneros literarios y contextos, por lo tanto, el proceso tendr sus variaciones en cada documento que leas. Es importante cumplir con las etapas, incluso cuando leas alguna novela por puro placer. Un primer vistazo te permitir anticipar la diversin que te espera.

EL PROCESO DE ESCRITURA Cuando se ha adquirido el hbito de la lectura se tiene un gran camino recorrido para lograr una buena escritura. Son dos actos que se complementan. La redaccin es una de las herramientas ms poderosas con que cuentas para expresarte, requiere de agudizar todos los sentidos.

prestar atencin para identificar con exactitud qu se quiere decir en el texto. Es necesario dar con la expresin ms fiel que refleje la idea pensada. Qu es un proceso de escritura? son pasos que se siguen para desarrollar un tema. Se va corrigiendo, revisando, y re-escribiendo.

PASOS A CONSIDERAR PARA REDACTAR UN TEXTOPlaneacin Cmo puedo despertar el inters de mi lector? Este tema me ofrece la oportunidad de utilizar mi propio vocabulario? Si es un tema bastante comn, qu puedo aportar de original? Debo agregar recursos grficos, imgenes, o basta con el puro texto? Quin es la audiencia? Recuerda que el primer prrafo es la oportunidad de atrapar al lector para que contine y se interese por el tema. Considera que el lector debe entender el mensaje rpido y sin complicaciones.Lluvia de ideas: Releer las ideas y reflexionar si estn bien planteadas. Examinar qu tan largas o cortas son las frases y si armonizan en conjunto. Corregir faltas ortogrficas. Revisin Cuidar que los prrafos conserven la misma extensin. Identificar las partes confusas. Usar sinnimos donde hay repeticiones. Corregir, eliminar o agregar palabras donde sea necesario.REDACCION Y REVISIONRedaccin: analizar si se cumple con el orden gramatical y dems detalles de la redaccin, del texto.

Revisin: Cuidar que los prrafos conserven la misma extensin. Identificar las partes confusas. Usar sinnimos donde hay repeticiones. Corregir, eliminar o agregar palabras donde sea necesario.

El estiloHacerse de un estilo implica conocer los vocablos y su variedad de significados para usarlos de una manera propia y original; tambin se consideran la puntuacin, la estructura, los recursos literarios, el uso del lenguaje.

Clasificacin de estilos de la escritura

Estilo Caractersticas

sencillo Es descriptivo Aunque le falta cierta fuerza expresiva es fcil de Sencillo entender. complicado Cuando se expresan las ideas con mucha palabrera y confusin A este estilo se le dan diversos nombres : oscuro, retorcido, complicado, redundante. telegrfico Puede ser sin mucho brillo en la expresin, pero breve. frases cortas y directas. florido Emplea el lenguaje de manera adornada y ocurrente, sin desentonar con la escena que describe; utiliza tropos y figuras literarias. potico Emplea la cadencia y el tono de la poesa. Destaca el Potico rebuscamiento del lenguaje y la armona de los vocablos

LA LECTURA COMO INSTRUMENTO DE FORMACION EN VALORES Y PRINCIPIOS ETICOS