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Gobierno de MendozaDirección General de Escuelas

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIORINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPEROR 9-009

TUPUNGATO MENDOZA


DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PLANIFICACIÓN

CICLO ACADÉMICO 2012

1. Espacio Curricular: INFORMATICA Anual

2. Formato: Taller

Carrera: Tecnicatura Superior en Gestión de Empresas y Microemp. Curso: 2°

Docente: Lic. María Lucrecia Canabal

N° de horas semanales: 3 Presenciales: 3

Régimen de correlatividades: -

3. Fundamentación o Marco de Referencia

La materia se fundamenta en la necesidad de desarrollar habilidades por parte del alumno en el manejo de programas para PC, los cuales en la actualidad son la herramienta principal para la manipulación de información en el ámbito de las prácticas administrativas.

4. Competencias a desarrollar

Manejar en forma apropiada el sistema de unidades derivadas del byte. Conocer en forma general las partes integrantes del hardware y software de la

computadora. Reconocer los distintos medios de almacenamiento de información. Utilizar el sistema operativo del ordenador como herramienta básica y fundamental

de los sistemas informáticos. Usar las herramientas básicas de los paquetes de ofimática (procesador de texto,

presentaciones, planillas de cálculo, bases de datos). Manejar adecuadamente programas relacionados con la administración de proyectos. Identificar las funciones y compontes de una red de computadoras. Adquirir destreza en el manejo los servicios que proporciona Internet (www, correo

electrónico, chat, video chat, transferencia de archivos, etc.) y del software de navegación

Evaluar en forma crítica el uso del software apropiado a la resolución de problemas. Aplicar correctamente las diferentes herramientas de software a las situaciones

problemas planteadas.

Dr. Mathons y Secundino Gómez Tupungato Mendoza • Teléfono: 02622 488630http://ies9009.mza.infd.edu.ar • e-mail: [email protected]



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5. Contenidos:

Unidad I:

Periodo: Abril

Conceptuales:

- Introducción a la Informática: Dato, información, definición, características, diferencias. Informática: definición. Proceso de la información. Sistemas informáticos. Hardware y software: definición.

- Hardware: La computadora: componentes y funcionamiento. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de entrada y salida: funcionamiento básico.

- Sistema de numeración binario: Unidades derivadas del byte. Unidades de almacenamiento: capacidades. Conversión binario – decimal, decimal – binario. Código ASCII.

- Software: Clasificación. Sistema Operativo: Definición, tipos, historia. Licencias. Software libre.

Procedimentales:

- Interpretación de las diversas tecnologías ocupadas en el funcionamiento de la computadora.

- Identificación y manipulación de los diferentes dispositivos que componen un ordenador.

- Expresar e interpretar las diferentes medidas de almacenamiento de los componentes de la computadora.

- Diferenciar los tipos de programas por su aplicación.

Unidad II:

Periodo: Abril

Conceptuales:

- Sistema Operativo: Objetos: funciones y usos (inicio de sesión, ventanas, minimizar, maximizar, restaurar, barras de tareas, grupo de programas, puntero, menú desplegable. Abrir y cerrar aplicaciones, escritorio, íconos: papelera de reciclaje, Mi PC, concluir sesión). Menú inicio, comando ejecutar, ayuda, búsqueda de archivos y carpetas, configuración del sistema, documentos recientes, grupo “programas”. Accesorios.

- Administración de archivos: Archivos y Carpetas: definición, tipos, propiedades. Operaciones: crear, copiar, mover, eliminar, renombrar. Árbol de directorio.




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Unidades de almacenamiento: físicas y lógicas. Atajos al explorador. Opciones de carpeta. Vistas.

Procedimentales:

- Identificar los estándares de un sistema operativo.- Configuración del sistema en base a las necesidades del usuario.- Manipulación de las herramientas propias del sistema operativo.- Organización de las unidades de almacenamiento de información a través de carpetas

y archivos.

Unidad III:

Periodo: Mayo – Junio

Conceptuales:

- Procesador de textos: Descripción general de la pantalla. Barras, menús, botones, barras de desplazamiento, reglas. Tipos de Documentos. Asistentes. Edición, selección y eliminación de texto. Hacer y deshacer. Cortar, copiar y pegar. Búsqueda y reemplazo de texto. Corrección de errores. Numeración y viñetas. Párrafos. Encabezado y pié de páginas. Notas y referencias. Copiar formato. Estilos. Vista preliminar. Tablas. Barra de dibujo. Configuración de página. Vistas. Plantillas. Combinar correspondencia. Nociones básicas de dactilografía. Comparación entre distintos procesadores de textos.

- Presentaciones gráficas: Concepto de presentaciones y diapositivas. Ventana de PowerPoint. Crear una presentación. Vistas. Textos y cuadros de textos. Movimiento y rotación del texto. Incorporar gráficos. Intervalos. Efectos de transición. Configuración de presentaciones, ensayos. Comparación entre distintos programas de presentaciones multimedia.

Procedimentales:

- Utilizar el procesador de texto como medio para elaborar apuntes, documentos, cuadros sinópticos, cartas, etc.

- Producción de textos de calidad aplicando las herramientas del procesador de texto.

- Elaboración de presentaciones gráficas de calidad para la exposición de trabajos prácticos.

- Utilización correcta de las diferentes herramientas disponibles en el software propuesto.




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UNIDAD IV:

Periodo: Junio – Septiembre

Conceptuales:

- Planilla de Cálculos: Pantalla de inicio. Conceptos básicos sobre hojas de cálculo y libros. Introducción de datos: tipos y formatos. Edición, inserción y eliminación de celdas, filas y columnas. Rangos. Uso de fórmulas. Ayuda en línea. Referencias relativas y absolutas de celdas. Funciones. Búsqueda y reemplazo. Cortar, copiar y pegar. Pegado especial. Función autorrellenar. Vistas. Formato de páginas e impresión. Protección de celdas y libros. Etiquetas. Dividir e inmovilizar paneles. Gráficos. Comparación de distintos programas de planillas de cálculo.

- Base de datos: Fundamentos de bases de datos. Tablas. Registros y campos. Uso de clave principal.

- Gestores de bases de datos: crear base, registros y campos. Propiedades de campos. Establecer la clave. Modificar y guardar la tabla. Vistas. Captura de datos: hoja de datos y formularios. Filtros y consultas. Generación de informes.

Procedimentales:

- Desarrollo de ejercicios prácticos aplicando fórmulas y funciones.- Elaboración de trabajos de investigación. Presentación de los datos procesados

utilizando planillas de cálculo y diapositivas para transmitir la información obtenida.

- Utilización correcta de las herramientas que provee una planilla de cálculos.- Desarrollo de una base de datos como ejemplo base.

UNIDAD V:

Periodo: Septiembre

Conceptuales:

- Administración de proyectos: Los proyectos. Entorno del programa. Plantillas. Iniciar un proyecto. Las tareas. Vistas y recursos. Calendario. Diagrama de Gantt. El diagrama de red (PERT). Recursos. Seguimiento del proyecto. Informes, impresión y exportación. Tiempo, costo y alcance.

- Creación de organigramas: Entorno del programa. Barras de herramientas. Formas. Fondos. Bordes y títulos. Conexión entre entidades. Propiedades. Diseños. Propiedades. Importar y exportar datos del organigrama.




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Procedimentales:

- Administración y seguimiento de proyectos aprovechando las herramientas del programa propuesto.

- Crear organigramas que contengan la información básica de estructura organizativa de una empresa.

UNIDAD VI:

Periodo: Octubre - Noviembre

Conceptuales:

- Internet y sus servicios: Breve historia. Definición. Servicios. Características. Acceso. Requerimientos mínimos para navegar. Función del proveedor. Estrategia cliente/servidor. Comunicación entre equipos: Protocolo TCP/IP, dirección IP, nombre de dominio. Dirección URL. Navegadores. Sitios y páginas web. Cómo manipular la información. Búsqueda de información. Los buscadores. Portales. La comunicación. Servicios sincrónicos y asincrónicos. Chat, videoconferencia, correo electrónico, foros, newsgroup, weblogs. Reglas de netiquette. Virus. Craker, hacker. Contraseñas o claves.

- Redes: Definición, breve historia, generalidades, tipos. Redes lógicas y físicas. Nociones de dominios, grupos de trabajo, usuarios y permisos. Compartir recursos.

Procedimentales:

- Interpretación de los diferentes tipos de conexión de redes entre computadoras.- Compartir recursos entre los usuarios que trabajan en red.- Navegación de páginas web relacionados con los espacios curriculares de la

carrera.- Evaluación de sitios y recursos relacionados con la administración pública. - Diseño de weblogs.

Actitudinales

- Cuida el equipamiento de la sala de informática y mantiene en orden su área de trabajo.

- Participa activa y entusiastamente de las clases. - Aprecia el trabajo de sus compañeros de laboratorio.- Valora la información como fuente para la toma de decisiones.- Presenta trabajos e informes solicitados en tiempo y forma.




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6. Metodología de trabajo:

Se desarrollarán clases teórico-prácticas frente a la PC. Se elaborarán trabajos prácticos y de investigación para ser resueltos en horas de clases y fuera de ellas. Tales trabajos, utilizarán las herramientas informáticas propuestas, pudiendo incorporar herramientas alternativas off y on-line.Se evaluarán periódicamente los avances de los alumnos mediante pruebas que pueden ser escritas, orales o prácticas.La comunicación, intercambio de material de estudio y presentación de trabajo se realizará a través de correo electrónico.

7. Evaluación:

a. Condiciones para regularizar el espacio:

i. Tener aprobados los 2 parciales o sus respectivos recuperatorios con 4 (cuatro) equivalente al 60%.

ii. Tener aprobados la totalidad de los trabajos prácticos o de investigación realizados en el periodo de cursado.

iii. Tener una asistencia igual o superior al 85% de horas cursadas.

iv. En caso de desaprobar alguno de los exámenes recuperatorios, se deberá aprobar un examen global de la materia con 4 (cuatro) equivalente al 60%.

v. Los métodos a utilizar para evaluar el desempeño académico, aplicados en la evaluación de proceso y exámenes parciales, serán: Prueba Oral. Prueba Escrita. Evaluación teórico – práctica. Trabajo práctico y de investigación (grupal o individual). Exposición oral (grupal o individual).

b. Condiciones para acreditar:

Para aprobar el taller se debe rendir un examen final, constituido por una mesa académica donde se evaluará al alumno en forma teórica y/o práctica. Son requisitos indispensables las condiciones de regularidad. Dicha evaluación será aprobada con 4 (cuatro) equivalente al 60%, consistiendo la misma en la exposición de los trabajos prácticos elaborados durante el ciclo lectivo y, con la práctica de ejercicios propuestos por el profesor.




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Escala de calificaciones

% 1-29 30-44 45-59 60-66 67-73 74-79 80-85 86-91 92-97 98-100

Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Desaprobado Aprobado

2. Cronograma tentativo

Examen Fecha1º Parcial 21 de junio1º Parcial – Recuperatorio 26 de junio2º Parcial 16 de octubre2º Parcial – Recuperatorio 25 de octubreGlobal 15 de noviembre




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3. Bibliografía

- Alconchel, Miguel Barreras (2005). “Matemáticas con Microsoft Excel”. Alfaomega Ra-Ma. México.

- Andrés Mazzeo (2005). “Cómo funciona la PC” Manuales USERS, MP Ediciones.- Borrego,José Luis Alonso (2004). “Apuntes y ejercicios sobre Excel 2000”.- De Marco, Gabriela (2006). “Liderazgo eficiente con MS Project”. Colección Ideas +

Soluciones Dr. Max Express. MP Ediciones.- Fernando da Rosa y Federico Heinz (2007). “Guía práctica sobre Software Libre. Su

selección y aplicación local en América Latina y el Caribe”. UNESCO.- Norton, Peter (2003). “Introducción a la computación” Tercera Edición. Mc Graw Hill.

México.- Perry, Grez (2001). “Aprendiendo Microsoft Office XP en 24 horas”. Prentice Hall.

4. Páginas de referencia (consultadas al 20/4/2012)

- Anatomía de un logotipo. Disponible en: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/anatomia-de-un-logotipo/

- Así funcionan los bits y bytes. Disponible en http://www.asifunciona.com/informatica/af_bits/af_bits_2.htm

- AulaClic – Cursos on-line gratuitos. Disponible en: http://www.aulaclic.es - Cómo encontrar Ideas de Microemprendimientos. Disponible en: http://www.emprender-

online.com.ar/como-encontrar-ideas-de-microemprendimientos-parte-i - Cómo hacer una carta de presentación a medida. Disponible en:

http://www.donempleo.com/carta-presentacion.asp - Cómo puedo hacer mi currículum más eficaz. Disponible en http://yahoo.plan-

carrera.monster.com.ar/curriculum-carta-de-presentacion/tips-escribir-curriculum/como-puedo-hacer-mi-curriculum-mas-eficaz/article.aspx?param=edit

- Crear hipervínculos. Disponible en: http://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-un-hipervinculo-HA010165929.aspx#BM1

- PDF – Wikipedia. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/PDF - Tu propio microemprendimiento:

http://www.oni.escuelas.edu.ar/2004/GCBA/464/tuemprendim.html

Firma del Coordinador Firma del Docente


http://www.oni.escuelas.edu.ar/2004/GCBA/464/tuemprendim.html

http://es.wikipedia.org/wiki/PDF

http://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-un-hipervinculo-HA010165929.aspx#BM1

http://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-un-hipervinculo-HA010165929.aspx#BM1

http://yahoo.plan-carrera.monster.com.ar/curriculum-carta-de-presentacion/tips-escribir-curriculum/como-puedo-hacer-mi-curriculum-mas-eficaz/article.aspx?param=edit



http://www.donempleo.com/carta-presentacion.asp

http://www.emprender-online.com.ar/como-encontrar-ideas-de-microemprendimientos-parte-i

http://www.emprender-online.com.ar/como-encontrar-ideas-de-microemprendimientos-parte-i

http://www.aulaclic.es/

http://www.asifunciona.com/informatica/af_bits/af_bits_2.htm

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/anatomia-de-un-logotipo/

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