SEGUNDA SESIÓN: MODELOS DE EVALUACIÓN

II.1 Modelos con enfoque en los resultados

II.2 Modelos que enfatizan los procesos internos

II.3 Modelos de criterios mixtos e integradores

II.4 Modelos centrados en los aspectos culturales de la organización

II.5 Modelos de autotransformación

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Dinámica: El cocodrilo PREGUNTAR ACERCA DE LOS WIKIS VER VIDEO DE ¿QUÉ ES UN WIKI? VER VIDEO DE CREAR UN WIKI CONSTRUIR UN WIKI RECESO

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REVISAR LOS ENSAYOS DE LA SESIÓN UNO Dividir temas: II.1 Modelos con enfoque en los resultados (ALEJANDRA) II.2 Modelos que enfatizan los procesos internos (JORGE) II.3 Modelos de criterios mixtos e integradores (BETZY) II.4 Modelos centrados en los aspectos culturales de la

organización (HILDA) II.5 Modelos de autotransformación (FERNANDO) MODELOS OBJETIVOS: DOS (LUCY) TRES (CINTHYA) MODELOS DE EVALUACIÓN E-LEARNING (YESI) ELABORACIÓN DE UN WIKI CON LOS TEMAS DE LA SESIÓN Elaboración del propósito del proyecto, que vamos a evaluar y

del modelo que vamos a elegir para realizarlo. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN

LIGAS PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE http://educacion.idoneos.com/index.php/372461

http://letrasuruguay.espaciolatino.com/aaa/oliva_calvo_marisel/devenir_de_los_modelos.htm

http://www.chasque.net/gamolnar/evaluacion%20educativa/evaluacion.04.html

http://www.uv.es/RELIEVE/v3n1/RELIEVEv3n1_1.htm

http://www.docstoc.com/docs/23307808/Enfoques-y-modelos-de-evaluacion-elearning

TAREA Elección de un Modelo de evaluación

sustentado y argumentado Revisión de los siguientes temas:

V.1 Tipos de instrumentos V.2 Etapas de construcción V.3 Validez V.4 Confiabilidad

Propuesta de diseño de un instrumento, justificando las características

Subir al WIKI las propuestas de diseño.