MÓDULO IVEDUCACIÓN INCLUSIVA

Sesión 527 de agosto de 2011

SEGUIMIENTO ESCOLAR, HERRAMIENTAS Y ESTRATÉGIAS

Mag. Guisell Cárdenas Ugaz

Centro Andares

Historia personal del alumno Que es lo que tiene que aprender Como lo debe aprender Cuando lo debe aprender Estilo de aprendizaje y motivación para aprender Evaluación de la competencia curricular Como se organiza la enseñanza Como evaluaremos sus logros.

Adaptación al contexto social

Apoyo individualizado en algunas áreas curriculares

Atender un ritmo mas lento de aprendizaje

Control emocional sobre comportamientos

Enfoque multisensorial, es decir utilizando todos los canales sensoriales

Interés en procesos cognitivos (atención, memoria, percepción )

Material didáctico enriquecido, estimulante y diversificado.

Atención en el área de comunicación y lenguaje.

Atención a capacidades psicomotoras.

Generar experiencias enriquecedoras y repetitivas para conseguir mayores aprendizajes significativos.

Producir efectos positivos elevando el autoestima.

Seguimiento Escolar

ESCUELA MAESTRA NIÑO, NIÑA, JOVENFAMILIA

CUANDO TENIA TODAS LAS RESPUESTAS ME CAMBIARON TODAS LAS PREGUNTAS

Esperanza Pérez de Pla