7/25/2019 SECUENCIA DIDCTICA-EL VOLCN

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMALDR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

JARDN DE NIOS 12 DE OCTUBRECLAVE: 30DJN1330Z ZONA: 077 SECTOR: 022

Ttulo: Volcn.

Campo formativo: Exploracin y conocimiento del mundo.

Aspecto a favorecer: Mundo natural.

Competencia: Entiende en qu consiste un experimento y anticipa lo que puede

suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prue!a una idea.

Aprendi"a#e esperado:

$ropone que %acer& para llevar a ca!o un experimento y utili"a los recursos

convenientes de acuerdo con la situacin experimental.

Comunica los resultados de experiencias reali"adas.

$ropsito especfico: 'ue el alumno cono"ca los volcanes como un fenmeno

natural para que comprenda los procesos que se llevan a ca!o.

Transversalidad

Campo formativo: Expresin y apreciacin artsticas.

Aspecto: Expresin y apreciacin visual.

Competencia: Expresa ideas& sentimientos y fantasas mediante la creacin derepresentaciones visuales& usando tcnicas y materiales variados

Aprendi"a#e esperado: Manipula arcilla o masa& modela con ellos y descu!re sus

posi!ilidades para crear una o!ra plstica.

Materiales()ecursos:

$lastilina color caf

Vina*re

+icar!onato ,n plato

Tiempo: - min. Aproximadamente /rupo: 01 +

Licenciat!a en E"caci#n $!ee%c&'a!()&n%e!!at A'e*an"!a I%'a% O%na(

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2ecuencia didctica

Inicio: Cuestionar a los ni3os 4'u son los volcanes5 4'u acciones reali"a54Conocen los volcanes5 4'u es la lava5 4'u pasa si un volcn est activo5

ARGUMENTACIN

A travs de los cuestionamientos es posible conocer que aprendizaes de maneraindirecta tienen !a los ni"os para de esta #orma tomar esos datos para convertirloen un conocimiento #ormal$

Desarrollo: $edir a los alumnos de manera ordenada tomen sus manteles y

mandiles para evitar que se ensucien. 6espus se les repartir una !arra de

plastilina por alumno y con ayuda del prototipo se les mostrar como es un volcnpara que de esta manera realicen el suyo propio. ,na ve" terminado se les vaciara

vina*re y se les dar una cuc%arada de !icar!onato. 7!servarn la reaccin que

se produ#o.

ARGUMENTACIN

Aunque el trabao colaborativo es importante% de i&ual manera se debendesarrollar los alumnos de manera personal de esta #orma aprender'n a serindependientes% de i&ual manera el maneo de diversas masas sirven para la

relaaci(n ! para desarrollar la motricidad #ina$Cierre: 2e re*istrar la prctica reali"ada pidiendo a cada alumno di!u#en el

desarrollo y anotar las o!servaciones que %icieron.

ARGUMENTACIN

Esta actividad es realizada para dar a conocer a los alumnos de preescolar uno delos muc)os procesos naturales que suceden en nuestro entorno% as* como losdesastres que pueden lle&ar a causar los mismos+ a travs del trabao individualdesarrollar' )abilidades co&noscitivas para resolver los problemas que pueden

ser presentados de un momento a otro% de i&ual manera se trabaara la motricidad#ina% desarrollando su movimiento de manos a travs del amasado$

Adecuacin curricular: Esta actividad ser adecuada para los ni3os con pro!lemas

conductuales ya que de esta forma de tra!a#o los ni3os concentran su atencin en

el tra!a#o impidiendo que lle*uen a los *olpes& por esta ra"n se tra!a con

amasado y de manera individual.

Licenciat!a en E"caci#n $!ee%c&'a!()&n%e!!at A'e*an"!a I%'a% O%na(

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)u!rica de evaluacin

Criterios aevaluar

Excelente Muy !ueno 2atisfactorio )e*ular

6escri!ecaractersticasdel volcn ascomo los efectosda3inos.

Menciona qu es ycmo es un volcn& ascomo diferencia losestados del volcn y quefectos puede tener encaso de estar activo.

Menciona qu esy cmo es unvolcn& as comolos efectos quepuede tener.

Menciona ques y cmo es unvolcn& ascomo al*unosda3os quepuede reali"ar.

Menciona8nicamentecmo es unvolcn.

$ropone que%acer en lareali"acin delexperimento

Muestra inters& anticipay formula %iptesisacerca de los cam!iosque sucedern con loselementos y ar*umentasus suposiciones

Muestra inters&anticipa loscam!ios quesucedern y

ar*umenta demanera !reve lasreacciones

Muestra intersy anticipa loscam!ios quesucedern

Muestra intersy mencionaal*unoscam!ios.

Nombre de los alumnos

De%c!i+eca!acte!,%tica% "e'-&'c.n a%, c&/&

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