SCOPE STATEMENTNombre del proyecto:

Guía de Matemáticas intuitivas para maestros y maestras de educación infantil

DESCRIPCIÓN DEL ALCANCE DEL PRODUCTO

REQUISITOS: Condiciones o capacidades que debe poseer o satisfacer el producto para cumplir con las especificaciones de la institución

CARACTERISTICAS: Propiedades del producto

Proyecto innovador y que cumpla con lógica REDER

Desarrollar una guía de matemática intuitivas para maestros de Educación Inicial para utilizar nuevas metodologías dentro del aula

Lograr que docentes asistan a taller de capacitación

Taller de capacitación a docentes de la institución

Desarrollar nuevas habilidades en los niños El niño aprende a través de los sentidos y es por esta razón que el objetivo del proyecto es buscar que el infante adquiera conocimiento a través de la interacción de su entorno cotidiano, utilizando nuevas metodologías de aprendizajes con materiales innovadores.

CRITERIOS DE ACEPTACIÓN DEL PRODUCTO:

Presentar la Solicitud de Permiso para aplicar el Proyecto en la institución Autorización de la directora del Centro Infantil Entrega y aprobación del acta de constitución

ENTREGABLES DEL PROYECTO

Se presentara a la Institución Una Guía de matemática intuitivas para Maestros de Educación Inicial, la cual sea contendrá diversas actividades que pueden ser aplicadas dentro o fuera del aula de clases con el material con el que cuenta la Institución o materiales de reciclaje, también puede ser Aplicadas por los Padres de Familia y esto aportara para desarrollar las habilidades cognitivas de los pequeños.

EXCLUSIONES DEL PROYECTO:

Capacitación de Padres de Familia Actividades de otra área de Aprendizaje Aplicar todas las actividades de la guía con los niños del Centro Infantil

RESTRICCIONES DEL PROYECTO:

Horario de Trabajo Trabajar en horario establecido por la Institución

Lógica REDER adecuar el Proyecto a la lógica Reder e investigar los campos diferentes que aborda dicha lógica

La Comunicación La institución por lo general, es a través de correo, lo que la limita, ya que no es personal. sin contar con el equipo necesario el tiempo designado para la aplicación del proyecto

Coordinación de horario Coordinación de horarios con los profesores del área de educación infantil, encontrar horas específicas que beneficien del tanto una ellos como al equipo de proyecto, es: por ello la s necesidad de realizarlas cada 15 días

SUPUESTOS DEL PROYECTO:

Internos de la Organización Externos a la organización

Materiales que no cuenta la institución serán elaborados con materiales de reciclaje

Libre apertura por parte de la Directora

El cronograma de actividades no se cambiara Aplicar con el cronograma de actividades

Planificación de las charlas a los docentes Presentación de informes a las autoridades

ELABORACIÓN DE WBS

PROCESO PARA ELABORACIÓN DEL DICCIONARIO WBS

En base a la información del WBS que se elaborará el Diccionario WBS, de la siguiente manera Reunión inicial con la rectora de la institución, siendo esta previamente agendada Observación directa al trabajo realizado en las aulas Dentro de las capacitaciones, podemos mencionar que como técnica utilizaremos a los

talleres facilitados por que complementaremos ideas mutuas, al ser conocedores del área educativa

Entrevistas hacia los padres de familia para conocer el nivel de interés que tuvieron ellos en nuestro proyecto