cuidemos el aguacuidemos el agua

“… “… el agua es la vida,el agua es la vida,cuídala cuídala

como cuida como cuida ella de ti …”ella de ti …”

Joan Manuel SerratJoan Manuel Serrat

SALUD SOCIOAMBIENTAL

...un espacio curricular para des-saber lo sabido...

Damián Verzeñassimédico, docente universitario, sub-secretario de extensión universitaria

Facultad de Cs. Médicas-UNR- Argentina-

Oficina del Movimiento para la Salud de los Pueblos América Latina

Foro Social Mundial, Belem, Brasil, 29 de enero 2009

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¿Qué es SALUD SOCIOAMBIENTAL? Espacio académico universitario Curricular (carrera de Medicina FCM-

UNR) Electivo (para estudiantes de 3er. año) Impulsado por estudiantes Un ámbito de militancia por la vida

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“Debemos aceptar que tenemos el deber social de informar a la población y a las instituciones sobre la amenaza que el sistema de globalización neoliberal significa para la salud y la seguridad de la comunidad.”

Giovanni Berlinguer

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La crisis ambiental es una crisis civilizatoria.

La ciencia clásica se basa en la fragmentación, en la simplificación del conocimiento. Niega y elimina la diversidad, la otredad.

Universidad “reservorio” del pensamiento de la modernidad insustentable.

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la relación entre las decisiones políticas acerca de la cuestión socioambiental, sus determinaciones en la Salud de los Pueblos y las consecuencias de esto sobre la Soberanía de una Nación, es generalmente excluida y negada, entre otros, por la Universidad.

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Urgen profesionales con herramientas para desmontar las construcciones ideológicas que sostienen el modelo del pensamiento único, que reduce el valor de la vida a la capacidad de producción económica de los seres humanos.

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razones para estimular el traslado de industrias sucias a los países pobres: La lógica económica, que aconseja

volcar los desperdicios tóxicos sobre países de menores ingresos.

Los bajos niveles de contaminación de los países mas despoblados.

La escasa incidencia del cáncer sobre la gente que muere temprano.

(Lawrence Summers- Memorandum interno del BM, noviembre 1991).

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…algunas “necesidades”…INVERSIONES EN: Infraestructura: Transporte (autopistas, puentes, puertos,

hidrovía) Energía (represas hidroeléctricas, minería,

centrales nucleares) Telecomunicaciones (privatizaciones,

telefonía celular) Agua y saneamiento (privatizaciones, obras

de canalización)

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“Re-pensar lo pensado y des-saber lo sabido”

Antonio Machado

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SALUDSALUD::

ejercicio del derecho a luchar por una vida

digna, fortaleciendo las diversidades y

deconstruyendo las hegemonías, así como

condición esencial para vivir libre

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Estrategia Educativa MODULO 1: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO PARADIGMAS EN APS Y SALUD SOCIOAMBIENTAL HISTORICIDAD DE LA APS y SALUD DE LOS ECOSISTEMAS RELACIONES DE DETERMINACIÓN Y CONDICIONAMIENTO EN SALUD SOCIOAMBIENTAL INDICADORES LOCALES DE SUSTENTABILIDAD SALUD PUBLICA Y LA CUESTION AMBIENTAL

MODULO 2: SALUD, HABITAT Y HABITOS URBANOS CALIDAD DEL AIRE Y PATOLOGÍAS RESPIRATORIAS TABACO, POLUCIÓN Y EPOC EL AIRE QUE RESPIRAMOS CIUDADES SALUDABLES CIUDADES QUE ENAMORAN

MODULO 3: SEGURIDAD QUÍMICA Y SALUD SIN DAÑOS PANORAMA INTERNACIONAL EN SEGURIDAD QUÍMICA Y SALUD INFANTIL GESTION Y TRATAMENTO DE RESIDUOS HOSPITALARIOS SALUD SIN DAÑOS

MODULO 4: SOBERANÍA ALIMENTARIA SOBERANÍA ALIMENTARIA AGROQUÍMICOS, EVENTOS TRANSGÉNICOS, AMBIENTE Y SALUD NUTRICIÓN Y MEDIOAMBIENTE

MODULO 5: PROYECTOS DE INTEGRACIÓN PARA AMERICA LATINA Y SUS DETERMINACIONES SOBRE LA SALUD

ENERGÍA Y SALUD IIRSA, los tratados de libre comercio y su relación con la Salud. AGUA DULCE, UNA CUESTION VITAL

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Trabajos en Terreno Modulo 1: análisis del plan de estudios de la carrera

de Medicina de la UNR Modulo 2: identificación de problemáticas

socioambientales que atenten contra la salud y de hábitos insustentables en el ámbito de la Facultad

Modulo 3: ¿que saben de residuos patológicos en los servicios de atención médica?

Modulo 4: - relevamiento familiar COMPARATIVO sobre la alimentación en la actualidad y hace 50 años (alimentos, origen, contacto con los productores de los mismos).EVALUACION DE LA PERDIDA DE SOBERANIA ALIMENTARIA

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Trabajo Final fundamentar desde el paradigma de la complejidad

ambiental, y definir el problema a abordar. analizarlo desde el modelo de determinación social. elaborar propuestas de acción específicas que

puedan ser llevadas a cabo desde su lugar como estudiantes de 3er. año de Medicina.

construir indicadores de sustentabilidad respecto al problema definido.

reflexión final.

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Algunos inéditos posibles...

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Ingreso Inclusivo

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Clases de Tai Chi Chuan gratis.

Facultad Saludable, Facultad sobre ruedas (50 bicicletas para uso publico de la comunidad universitaria)

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Programa de Inteligencia Epidemiológica

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Comentarios finales

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Salud Socioambiental es mas que una propuesta académica…

cuidemos el agua

… es un espacio de construcción de saberes desde el paradigma de la complejidad ambiental latinoamericana…

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… un aporte en la construcción de futuros sustentables, con equidad, justicia, libertad, democracia, paz, solidarios con los que están y los que vendrán;

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… un inédito posible desde la ambientalización de la currícula médica universitaria, para entender los determinantes de nuestros perfiles y patrones patológicos, actuales y futuros;

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… es un ejercicio de aprender a relacionar y a formarnos desde la diversidad para defender la vida;

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… una invitación a imaginar nuestras ciudades saludables, que nos enamoren, con seres humanos en lugar de consumidores, con universidades abiertas para tod@s; con Salud y Libertad para los pueblos;

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es una convocatoria a recuperar la alegría, para elevar nuestra alegremia…

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…para de des-saber lo sabido y repensar lo pensado, con cabeza argentina y corazón latinoamericano.

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“Es de pensamiento la guerra que se nos

hace,y vamos a ganarla a

pensamiento”José Martí