Salman Khan y“las escuelas al revés”

Por Ramiro Aduviri Velasco@ravsirius

“Nunca vamos a cobrar nada…Lo que hacemos es caridad

publica”

Del libro “Crear o morir!” de Andres Oppenheimer

Salman Khan, un hombre que esta revolucionando la educación en el mundo con sus videos y sus ejercicios prácticos gratuitos en internet.

Lo que motiva a Salman Khan, es cambiar radicalmente la forma de aprendizaje de los niños en la escuela, y así

mejorar el mundo.

“Nuestra misión es proveer educación gratuita de primer nivel para todos, en cualquier lugar del

mundo. Entonces no solo seguiremos ofreciendo nuestros materiales en forma gratuita, sino que

no nos convertiremos nunca en una empresa comercial, ni aceptaremos publicidad”

“NUNCA VAMOS A COBRAR NADA”

Con que dinero se mantiene el Khan Academy y el mismo?

No somos una empresa; somos una organización sin fines de lucro. Nunca vamos a cobrar, ni habrá publicidad en nuestro sitio.

Nos mantenemos gracias a la filantropía: Todo lo pagan las fundaciones y donaciones filantrópicas

Nadie es dueño de Khan Academy. Es caridad publica

“EMPECE HACIENDO VIDEOS PARA MI PRIMA”

Como se convirtió en una gigantesca academia?

En 2004 trabajaba como analista en un fondo de inversiones, y mi prima Nadia necesitaba ayuda en matemáticas; en 2006 ya estaba dando clases a mas primos y amigos de la familia.

Comencé haciendo un software (no videos) para apoyo y ayuda. Pronto un amigo me sugirió subirlo a internet mediante un video vía YouTube

En 2009 ya tenia mas de 100.000 personas mirando los videos

UNA CULTURA FAMILIAR DE LA EDUCACION

Los estudiantes de la India sobresalen en la universidades de EU. Como muchas familias indias en EU que sobresalen por las buenas calificaciones de sus

hijos, la madre de Khan, siempre había tenido como prioridad darles una buena educación. Tenían una cultura familiar de la educación.

LA CARTA QUE LE CAMBIO LA VIDA

En que momento preciso tomo la decisión de dejar su trabajo de banquero, y cuan difícil le resulto dar el paso?

En 2008 había estado trabajando en los videos y el software educativo durante 2 o 3 años y eraevidente que su hobby tenia mucho potencial. Además, estaba recién casado y precisaba de fondos.

Para 2009 los seguidores de Khan Academy era tan grande que Khan ya no se daba abasto. Y empezóa recibir muchas cartas; pero la de un estudiante afroamericano que cambio su vida gracias a laacademia le animo junto con su esposa a usar los ahorros (para la casa), con la esperanza de recibirayuda filantrópica mas adelante.

LA PRIMERA DONACION

Conseguir la primera donación no fue fácil. Pasaron 9 meses hasta que llego una donación significativa, y fue de la manera mas inesperada.

La primera buena donación vino de Ann Doerr, esposa de un multimillonario, con la suma de 10.000 $. Pero cuando conversaron personalmente y la señora se entero de la lamentable situación de Khan, decidió hacer una donación significativa de 100.000 $.

LOS ELOGIOS DE BILL GATES Y CARLOS SLIM

Al poco tiempo de Ann, Khan recibió la grata noticia de los buenos comentarios de Bill Gates sobre khanacademy.org. Y tras un encuentro emocionante se recibió una donación de significativa de 1.5 millones

de dólares.

Casi simultáneamente,

Google dono 2 millones

de dólares, y el Khan

Academy comenzó a

recibir atención mundial.

Algún tiempo después, el

magnate mexicano

Carlos Slim, le propuso

trabajar juntos.

LA IDEA DE LAS FLIPPED SCHOOLS O “ESCUELAS AL REVES”

La idea de las flipped schools no fue inventado por Khan. Escucho el termino por primera vez en 2008, cuando ciertos profesores le comentaron vía e-mail, que gracias a sus videos estaban dando clases “al revés”, con excelentes resultados.

“Lo que me estaban diciendo los maestros es que en vez de

dar las clases en la escuela, estaban mandando a los

alumnos a ver mis videos en sus casas, cada uno a su propio

ritmo, y utilizaban el tiempo y el espacio de clase para

resolver problemas y hacer ejercicios”

ELIMINANDO LAS “LAGUNAS” DE LAS CLASES

La combinación de videos y ejercicios educativos personalizados para el nivel de cada alumno permite un cambio fundamental: eliminar las “lagunas” o huecos que

les quedan cuando faltan a una clase, o no terminan de entender un concepto.

En la academia ningúnestudiante avanzahacia la próxima clasesi no entendió 100%de la clase anterior.Esto coincide con laidea de masterylearning, popularizadapor Benjamín Bloomen 1968.

SE ACABARAN LOS MAESTROS DE CARNE Y HUESO?

“Yo tengo hijos pequeños y quiero que ellos vayan a una escuela, un lugar físico, y quiero que tengan profesores de calidad y compañeros en esa escuela. Cuando la gente habla de algo virtual, en seguida

empieza a sospechar que eso va a sustituir a lo físico. Comercio electrónico versus comercio físico. Pero para nosotros, la Khan Academy es una herramientas para potenciar a la escuela física”

”Nosotros podemos ayudar adistribuir la información,podemos ayudar con losejercicios de practica con lascorrecciones de los ejercicios,podemos darles tableros a losmaestros para que puedanseguir detalladamente elprogreso de cada alumno,porque creemos que losmaestros son el elementoimportante del aprendizajedel alumno”

EL MODELO EDUCATIVO PRUSIANO

El modelo con el que nos educamos esel instaurado por el rey de Prusia en elsiglo XVIII: educación primaria gratuita yobligatoria, respetuosa a la autoridad, acumplir horarios, etc.

”Las nuevas realidades económicas ya norequieren una clase trabajadora ydisciplinada… El mundo de hoy necesitauna clase trabajadora de gente creativa,curiosa, y que se eduque de por vida, connuevas ideas… es el tipo de alumno queel modelo Prusiano trata dedesincentivar”

LO QUE IMPORTA NO ES LA ESEÑANZA, SINO EL APRENDIZAJE

Khan esta convencido de que las escuelas tradicionales concentran demasiadas energías en la enseñanza (disertaciones de los maestros, contenido de los planes escolares, etc.) y muy

pocas en el aprendizaje de los niños.

”Hay que hacer una distinciónimportante entre lo que es dar unaclase y lo que es enseñar… La partemas importante del proceso deaprendizaje es hacer cosas, resolverproblemas y tener a tu maestro y a tuscompañeros ahí para ayudarte.”

LA RADIO Y LA TV SOLO “DISEMINABAN” INFORMACION

En 1920 decían que la radio iba a revolucionar a la educación. Lo mismos se dijo de la TV en 1950 y de las computadoras en 1980. Y lo cierto es que seguimos con el

mismo modelo prusiano.

”Nosotros también tenemos algo deeso con nuestros videos. Pero lo quenosotros vemos como lo masimportante de la nueva tecnología noson los videos, sino la posibilidad dedetectar en que nivel esta cadaestudiante, para poder darleejercicios específicos para su nivel.”

“NO TE DAMOS CERTIFICADOS NI TITULOS”

Cuando un estudiante entra a Khan Academy, recibe un breve test. Basado en ello, el sistemase adapta a lo que el estudiante sabe y no sabe, y le recomienda problemas específicos, yvideos para ayudarle a entender las cosas que no entiende. Y así, como si fuera de un juego enque uno recibe puntos cada vez que avanza, el estudiante se siente motivado y sigueaprendiendo cada vez mas.

”Se trata de un sistema proactivo, que puede ser utilizado porun alumno a nivel individual o por el alumno con un mentor(padres, maestro o ambos).”

UNA FORMULA PARA PAISES RICOS?

“Las cosas no se van a arreglar de un día a otro, pero dentro de 5 o 10 años, hasta los alumnos de partes rurales van a tener acceso a computadoras, ya por su costo que va reduciendo o por poder compartir con otros alumnos”

”Los costos de internet también estánbajando dramáticamente… La formulade Khan Academy, quizá no seaaplicable ahora en las zonas pobres deBolivia, pero dentro de muy pocotiempo lo será.”

“LAS TAREAS EN EL HOGAR PROMUEVEN LA INEQUIDAD”En el sistema tradicional, los estudiantes que provienen defamilias e clase media o alta frecuentemente tienen aalguien en su casa que les puede ayudar con las tareasescolares.

Las escuelas “al revés” en donde los niñospueden hacer sus tareas en la escuela con laayuda de sus maestros son un enorme factor denivelación social.

“LAS VACACIONES DE VERANO SON UNA IDEA TONTA”Khan se refirió a varios estudios según los cuales las vacaciones de verano no solo

interrumpen los estudios y hacen que los jóvenes se olviden de muchas cosas, sino que aumenta las disparidades sociales.

“Hay gente que me dice que en las vacaciones de verano pasaron los mejores momentos de su vida, porque pudieron desplegar su creatividad y hacer cosas interesantes. Lo que yo les digo es así debería ser el año escolar entero. Todo el aprendizaje debería ser personalizado.”

ESCUELAS “MULTIEDADES”, AULAS “MULTIGRADOS”No tiene mucho sentido que los alumnos se agrupen por edades, y que todos los estudiantes de una misma clase tengan la misma edad.

“Cualquier persona que tiene hijos puede ver que los mas pequeños aprenden de los masgrandes, y los mas grandes practican su liderazgo mientras ayudan a los mas pequeños… Es unaperfecta oportunidad para que los adolescentes de 13 o 14 años empiecen a hacer de mentoresde alumnos mas pequeños y los ayuden a aprender. Y al mismo tiempo, adquieran dotes deliderazgo (en lugar de rebeldía).”

LAS ESCUELAS EN 2025“Me imagino que el aula de 2020 o 2025 definitivamente será un aula físico. Ese espacio va a ser el eje del aprendizaje. Espero que el aula en si sea diferente, no como un museo”

“Estarás teniendo conversaciones, estarás aprendiendo a tu propio ritmo, estarás haciendotrabajos prácticos. Entonces, ahora podremos romper las paredes y tener un espacio de trabajocomún, amplio y vibrante; un lugar de trabajo silencioso, tan inspirador como una biblioteca. Ylos niños podrán aprender a su propio ritmo… con mentores… serán evaluados por suscompañeros y por su creatividad”

EL BOOM DE LA EDUCACION EN LINEA

Desde que Khan colgó sus videos en 2007 y 2008, la educación en línea se disparo en EU.A partir de 2012 la educación en línea se extendió masivamente a las universidades con lacreación de sitios de internet que ofrecen clases universitarias gratuitas.

Varios profesores universitarios comenzaron a ofrecercursos masivos gratuitos y pronto descubrieron que milesde personas los estaban siguiendo. Al poco tiempo estosdecidieron crear sus propias empresas de cursosuniversitarios gratuitos en línea, conocido como MMOCS.Y las grandes universidades, ante el dilema de asociarsecon los MOOCS o correr el riesgo de ser superadas porellos, optaron por sumarse a estos últimos.

SE PUEDE COPIAR SILICON VALLEY?

“Es un lugar donde la gente esta acostumbrada a tomar riesgos y apostar fuerte, hasta a hacerapuestas filantrópicas, como esta. Gente como Ann Doerr, Bill Gates, Google, estánacostumbrados a considerar constantemente nuevas ideas y decidir a cuales darles unaoportunidad”

“Hay gente con casa grandes y automóviles elegantes. Pero la cultura en general es de como usartu capital para hacer algo interesante, para hacer la próxima innovación. La gente de SiliconValley, en las fiestas, no alardea acerca de sus bienes, sino acerca de su próximo proyecto.