Saitta. Trampolines Musicales

7/21/2019 Saitta. Trampolines Musicales

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E L

JUEG O

Y L

MSICA

Juegos mus ica les en la escuela

ernando fozzini

Marina Rosenfeld

Mara

ns

Velzquez

Lo s a u t o r e s proponen juegos y a c t i v i d a d e s m u s i c a l e s p a r a

r e c r e a r

e n l a

e s c u e l a

y

o t r o s mbitos e d u c a t i v o s .

Fundamentan la p ro p u e s ta d e s ta c a n d oe l v a l o r de ljuego e n e l

d e s a r r o l l o evolutivo

de l a p e r s o n a l i d a d . S erefieren a la impor-

t a n c i a

de

e s t a a c t i v i d a d h u m a n a p a r a

equilibrar

la r e l a c i n q u e

e x i s t e e n t r e la t r a n s f o r m a c i n la c o n s e r v a c i n cultural: e l

juego

cumple el rol de

traductor

g e n e r a c i o n a l .

G r a n

p a r t e d e l a sa c t iv id a d e sp r e s e n t a d a s to m a n c o m opunto

de

pa r t i da m a n i f e s t a c i o n e s c u l tu r a le s l a t in o a m e r ic a n a s

y

u n i v e r s a l e s .

R i t m o , r i m a s , p a l a b r a s , m e l o d a s ,actitud

ldica, movimiento.

T o d o s e s t o s e l e m e n to s se

encuentran

p r e s e n t e s e n l a s p g i n a s

de

e s te

libro

d e s t in a d o a t o d a p e r s o n a d is p u e s ta a

disfrutar

de

la m s i c a c o n l o s nios.

iblioteca

idctica

para maestrosde

educacin bsica


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j ffir de lareforma educativa, muchos conceptos relaciona-

doPcon el hacer

msica

han pasado a formar parte de las

estructuras sistemticas del aprendizaje musical, entendiendo

que hacer noslo implica

repet i r

lo queotros hancreado,

sino

la

creacin misma.

Elmaestrodem sica suelea temo r izarsefrente a uncambio que

lo obl iga a replantearse los f ines y mtodos de enseanza. Sin

embargo, este nuevo enfoque , estas -s lo

en

apariencia- nuevas

ideas, lo l levarn a ahondar en concep tos que desde siempre

hacen

al

saber

de la

msica.

Los instrumentos de percus in son los

medios

ideales,

etapasiniciales,

para ensear a los nios a

compon i

la,

porque

no

requieren

de la

habil idad

y

sutileza

tcnicade

ot ros

instrumentos y por su variedad sonora.

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