Bertha Angélica Hernández Vidal

Septiembre 2013

Portafolio de presentación

En un primer nivel mi interés y posibilidadinmediata, se centra en laproducción, uso, reutilización y remezcla de REA enel ámbito de las materias que imparto dentro delInstituto de Estudios Superiores de Moda CasaFrancia.

Aunque a partir de la participación en este cursobuscare la integración de otros compañerosdocentes a este movimiento, para a largo plazopoder implementar un repositorio institucional quereúna los trabajos producidos dentro de lainstitución.

◦ A nivel usuarios finales:

Estudiantes de la carrera de diseño de modas y creación y de carreras afines.

Docentes que impartan materias relacionadas con el uso de los softwares modaris, diamino y kaledo.

A nivel institucional:

Autoridades administrativas y académicas para que se acerquen al movimiento educativo abierto y propicien la adopción del mismo en la institución.

Enfoque pedagógico en el uso de REA.

Se asumirá el enfoque pedagógico ya que el proyecto demovilización se centra a laproducción, uso, reutilización y remezcla de REA en eldesarrollo de las materias que imparto en el Instituto.

Teniendo en cuenta lo que señala la Agenda Regional dePracticas Educativas Abiertas “la potencialidad de lasnuevas tecnologías de la información y la comunicación(TIC) en relación con los procesos de enseñanza yaprendizaje y que se centran en las oportunidades deaprendizaje social, es decir, el aprendizaje constructivo

y de colaboración entre pares”.

Nombre del curso. Graduación I

Semestre. Tercer semestre. Lic. En diseño de moda y creación.

Nombre de la unidad de aprendizaje. Herramientas para la graduación asistida por computadora

Nombre del tema. Interfaz grafica.

Recomendación Objetivos Actividad

Incorporen un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendoel uso, reutilización y remezcla de recursos educativos.

Localizar REA relacionados con la temática de la materia, planteando propuestas de uso, reutilización y remezcla.

Posterior a una presentación del tema,Se planteará una actividad grupal en la que los alumnos deberán investigar REA relacionados con las temáticas de la materia, socializando los resultados y planteando propuestas de uso, reutilización y remezcla.

Recomendación Objetivos Actividad

Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica.

Identificar lasaportaciones de los REA al trabajo en el aula y al desarrollo de temáticas relacionadas con la materia, llevando a la practica las propuestas elaboradas

Implementar el trabajoplanteado en las propuestas elaboradas por los alumnos

Recomendación Objetivos Actividad

Desarrollen más investigación empírica sobre el valor pedagógico de los REA, incluyendo suimpacto en contextos de educación formal e informal.

Formular y desarrollar una investigación empírica a partir de la implementación de acciones encaminadas a la inclusión de REA en el trabajo cotidiano en clase

Diseñar e implementar una investigación empírica para evaluar el impacto de los REA en el contexto de la materia, que será presentada a las autoridades de la institución para fomentar la adopción de una política en relación a los REA

Actividades Responsable Fecha tentativa

Posterior a una presentación del tema,Se planteará una actividad grupal en la que los alumnos deberán investigar REA relacionados con las temáticas de la materia, socializando los resultados y planteando propuestas de uso, reutilización y remezcla.

Docente -alumnos

17 y 24 de octubre 2013

Actividades Responsable Fecha tentativa

Implementar el trabajoplanteado en las propuestas elaboradas por los alumnos

Docente -alumnos

31octubre7 y 14 de noviembre 2013

Diseñar e implementar una investigación empírica para evaluar el impacto de los REA en el contexto de la materia, que será presentada a las autoridades de la institución para fomentar la adopción de una política en relación a los REA

Docente 7 de octubre a 29 de noviembre 2013

Participar de este curso me brindo la oportunidad de acercarme por primera vez a un tema que desconocía y que es parte fundamental de los cambios educativos de este siglo.

Se que los alcances de mi propuestas son limitados a un contexto muy inmediato pero considero este como el primer paso de mi contribución en este tema.