Bueno tengo varias ancdotas que contar pero empezare por dos a las que refiere el texto, en mi primer ao como docente y de hecho a mi primera semana desconoca muchos aspectos de la organizacin de una escuela, uno de estos aspectos era la libreta de firmas ya que desconoca completamente su funcionamiento y como era una escuela nueva no se implement desde la primera semana si no que en la segunda, el director nos dio las indicaciones de firmar, pero dio por hecho que todos conocamos la organizacin escolar y entonces al momento de mi primera firma, como llegue primero firme en el lugar del director, entonces el me dio una exhortacin por haber firmado as, otra de las cosas que me ocurri en cuanto a la organizacin escolar es que al inicio de ciclo realizaba juntas peridicas con los padres de familia para trata los aspectos de conducta de los nios y de aprendizaje, sin embargo estas deben programarse, por lo que nuevamente el director me oriento y entend por qu no deben de ser tan seguidas.Es importante que el tutorado se inserte porque de ese modo podr tener un mejor desempeo en su trabajo adems de que se encontrara motivado a hacer las cosas bien, una de las cosas que se da en los primeros aos desde mi punto de vista es que el docente nuevo se desmotiva por cualquier error que pudiese tener, por eso es importante que conozca los aspectos ms relevantes de la profesin para que pueda optimizar su tiempo, cometa menos errores los nios mejoren sus aprendizajes y se alcancen los objetivos propuestos en su plan de trabajo.Adems de que muchas veces llegan en escuelas donde existen mucha desorganizacin, por ser escuelas nuevas y los maestros a veces tienen celos profesionales, por lo que a los maestros nuevos se les dificulta integrarse con todos los compaeros del mismo centro de trabajo, en pocas palabras la vida en su escuela transcurre de manera rutinaria y poco solidaria.Los docentes nuevos necesitan conocer la organizacin de la escuela es decir quienes la conforman, todas las cuestiones administrativas, de igual forma tener una actitud positiva y colaborativa para mantener un buen clima de trabajo en la escuela.