Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a
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Presentaciones Exitosas “Clic” para continuar
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Presentaciones Exitosas
Clic en el tema Presionar <-- para ir “atrás”Presionar Esc para suspender
SimpleConsistente
Claro
Buen Tamaño Progresivo
Resumen
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buen Tamaño
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Buen tamaño (Texto) Este es Arial 12
Este es Arial 18 Este es Arial 24Este es Arial 32Este es Arial 36Este es Arial 44
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Buen tamaño (Texto) Este es Arial 12
Este es Arial 18 Este es Arial 24Este es Arial 32Este es Arial 36Este es Arial 44
Muy pequeño
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Buen tamaño (Como estimarlo)
Usted debe leerlo correctamente a una distancia de: 2 m
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Sea simple
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Sea simple (Texto)
Muchos colores MucMuchashas f fueuentes ntes yy estilosestilosLa regla 6 x 7 x 6
No mas de 6 líneas por diapositivaNo mas de 7 palabras por línea Máximo 6 acetatos por minuto
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Sea simple (Texto)
Sistema:Un sistema es un conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos para producir como salida información o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente.
Muy detallada!
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…. Sea simple (Texto)
conjunto de elementos organizados para lograr objetivos comunes,
un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente
Sistema:
Mas simple !
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mensajes recibidos
Muy detallado!
mes Yahoo Hotmail GmailEnero 11,345,875 14,243,765 3,456,654Febrero 1,094,076 12,354,876 16,763,738Marzo 17,543,934 6,763,734 16,654,123Abril l 16,265,543 10,543,657 7,154,435Mayo 8,623,451 10,006,005 14,176,432Junio 16,254,165 1,343,4780 4,143,342Julio 8,154,765 15,345,654 18,654,765Agosto 8,234,431 18,176,243 17,762,254Septiembre 4,342,876 18,763,265 9,534,865Octubre 2,435,243 9,623,254 5,342,456Noviembre 5,345,241 954,234 6,765,342Diciembre 12,456 9,876,243 3,763,765
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mensajes recibidos en millones
mes Yahoo Hotmail GmailEnero 11 14 3Febrero 1 12 16Marzo 17 6 16Abril 16 10 7Mayo 8 10 14Junio 16 0 4Julio 8 15 18Agosto 8 18 17Septiembre 4 18 9Octubre 2 9 5Noviembre 5 0 6Diciembre 12 9 3
Mas simple !
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mensajes recibidos
0
5
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Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Gmail
Hotmail
Yahoo
muy detallado!
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mensajes recibidos
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Enero Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre
GmailHotmailYahoo
Mas simple!
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Sea simple (gráficos y fotos)
Gráficos llamativos distraen la audiencia• No siempre las imágenes sustituyen las expresiones
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Sea simple (Sonido)
Efectos de sonido mal usados, también distraen la audiencia
• Usar sonido solo cuando sea necesario
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Sea simple (Transiciones)
Los efectos de transición son generalmente molestos, no siempre mejoran la presentación
• Es de mejor efecto "Aparecer”
• y "Desaparecer"
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Sea simple (Animaciones)
2 m
Distrae mucho!
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Sea simple (Animaciones)
2 m
Simple y pertinente !
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Sea claro
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Sea claro (Mayúsculas)
EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFICIL DE LEER.
Usar Mayúsculas Primer Carácter es Definitivamente mas Fácil de Leer.
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Sanserif ZSerif Z
.. Sea claro (Fuentes)
ocupadaclara
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Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla Fuentes Sanserif son mas claras Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla Fuentes normales y en negrita son mas claras Subrayado puede ser confundidos con vínculos,
en su lugar usa colores para enfatizar.
Sea claro (Fuentes)
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Sea claro (Números)
Use números para crear secuencias:Por ejemplo:
Como poner un elefante en una nevera?
1. Abrir la puerta de la nevera.2. Poner el elefante adentro.3. Cerrar la puerta.
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Sea claro (Números)
Como poner una jirafa en una nevera?
1. Abrir la puerta de la nevera2. Sacar el elefante.3. Poner la jirafa adentro.4. Cerrar la puerta
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Sea simple (viñetas)
O en su lugar use viñetas para mostrar una lista sin números, así:PrioridadSequenciaJerarquia
No use nunca subdivisiones jerárquicas de varios niveles, así:Prioridad
SequenciaJerarquia
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… sea claro (Colores)
Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claroUse colores complementarios
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… sea claro (Colores)
Use colores que contrastenClaros sobre obscuro vs. obscuro sobre
claroUse colores complementarios
Bajo contraste
alto contraste
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… sea claro (Contraste)
Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre
claroUse colores complementarios
Esto es claro sobre obscurose recomienda para grandes auditorios
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… sea claro (Contraste)
Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre
claroUse colores complementarios
Esto es oscuro sobre clarose recomienda para pequeños auditorios
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.. sea claro (Complementarios)
Use colores que contrasten Use colores que contrasten• claro sobre oscuro vs. oscuro sobre claro • Use colores complementarios
Los anteriores no son colores complementarios
![Page 32: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/32.jpg)
.. sea claro (Complementarios)
Use colores que contrasten Use colores que contrasten
• Claro sobre oscuro vs oscuro sobre claro • Use colores complementarios
Los anteriores colores soncomplementarios
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… sea claro (Tamaño)
El tamaño implica importancia
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… sea claro (Tamaño)
El tamaño implica importancia
![Page 35: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/35.jpg)
… sea claro (Puntos Focales)
La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a áreas especificas
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… sea claro (Puntos Focales)
La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atención a áreas especificas
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Sea Progresivo
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Complejidad de las Interacciones
Mo
do
de
Ins
trucció
n
Individual pareja Grupo
Instrucción Directa
AprenderCon guia
Aprenderdescubriendo
HerramientasIndividuales
de instrucción
Herramientas Individuales de construcción
Herramientas Sociales de
construcción
Herramientas De comunicacion
social
Informational Tools
Herramientas de Instrucción
Demasiado para una mirada !
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Complejidad de las Interacciones
Modo de I nstru cción
individual pareja grupo
instrucción directa
aprendercon guía
aprenderdescubriendo
HerramientasIndividuales
de instrucción
Herramientas Individuales de construcción
Herramientas Sociales deconstrucción
Herramientas Sociales deconstrucción
Herramientas de Informacion
Herramientas de Instrucción
progresivo y enfocado
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entendiendo la tecnología
Floppy
Interfaz de usuario
CPU
I/O Errores
Sistema de soporte
Software
Mouse
Depurador
Teclas de función
Almacenamiento principal
Muchos tema, carece de enfoque
![Page 41: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/41.jpg)
entendiendo la tecnología
Floppy
Interfaz de usuario
CPU
I/O Errores
Sistema de soporte
Software
Mouse
Depurador
Teclas de función
Almacenamiento principal
progressivo & enfocado
![Page 42: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/42.jpg)
Sea consistente
![Page 43: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/43.jpg)
Sea consistente
Las diferencias atraen atenciónLas diferencias pueden implicar
importanciaUse las sorpresas para atraer no para
distraer
![Page 44: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/44.jpg)
Sea consistente
Las diferencias atraen atencionLas diferencias pueden implicar
importanciaUse las sorpresas para atraer no para
distraer
Estas viñetas llaman la atencion
![Page 45: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/45.jpg)
Sea consistente
Las diferencias atraen atencionLas diferencias pueden implicar
importanciaUse sorpresas para atraer no para distraer
Estas distraen!
![Page 46: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/46.jpg)
Sea consistente
Las diferencias atraen atencion• Las diferencias pueden implicar
importanciaUse sorpresas para atraer no para distraer
Esta implica importancia
![Page 47: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/47.jpg)
Sea consistente
Las diferencias atraen atención• Las diferencias pueden implicar
importanciaUse sorpresas para atraer no para
distraer
Diferencias que confunden
![Page 48: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/48.jpg)
Sea consistente
Las diferencias atraen atencionLas diferencias pueden implicar
importancia Use sorpresas para atraer no para distraer
Esta sorpresa atrae
![Page 49: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/49.jpg)
Sea consistente
Las diferencias atraen atencionLas diferencias pueden implicar
importanciaUse sorpresas para atraer no para distraer
Estas distraen
![Page 50: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/50.jpg)
… en resumen
Buen TamañoSimpleClaroProgresivoConsistente
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… finalmente recordar …
Comunicación es la clave Las palabras son soporte definitivo para la
comunicaciòn Las imágenes son esenciales para simplificar
conceptos complejos Las animaciones simplifican relaciones
complejas Usar soporte visual sin distraer Usar sonido solo cuando sea absolutamente
necesario
![Page 52: Ruta de Formación - Nivel 1 Sesión 4.a](https://reader034.fdocuments.mx/reader034/viewer/2022052601/559740861a28ab19678b47f5/html5/thumbnails/52.jpg)
No te l imites a leer en voz alta. Ofrece algo más: la presentación servirá de apoyo y refuerzo a lo que dices.
Sin alardes: Mucho cuidado con los diseños excesivamente llamativos, los clipart y las transiciones con sonidos y movimientos. El texto debe resultar perfectamente legible sobre el fondo. Atractivo, sí; recargado, no.
Tipo de Letra: Seleccionar letras claras y no mezclar mas de 2 fuentes.
… finalmente recordar …
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Visibil idad: al imprimirla que se pueda ver a una distancia de 1 ½ metro.
Usar material multimedia(videos, enlaces)
Gastar t iempo en revisar las diapositivas
Comienzo y f inal memorables.
… finalmente recordar …