Rubricas
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RUBRICA PARA PRESENTACIONES ORALES. 5 4 3 2 1 CLARIDAD La expresión se ha hecho con claridad. Se entendió perfectamen te todo lo explicado. La expresión se ha sido bastante clara. Se entendió todo lo explicado. La expresión fue clara, aunque hubo algún aspecto que no se entendió bien. La expresión fue un poco clara, hubo varios aspectos que no se entendieron bien. La expresión no se ha entendido, o se ha explicado mal. ORDEN Se ha seguido un orden correcto, excelente presentació n, desarrollo y conclusión. Se ha seguido un orden correcto, Buena presentació n, desarrollo y conclusión. La explicación no ha sido del todo ordenada. Podría haber seguido un orden más lógico. La explicación no ha sido del todo ordenada. Debería haber seguido un orden más lógico. Debió haberse preparado más. La explicación no ha seguido un orden lógico. Se nota que no estaba preparado POSTURA Y CONTACTO VISUAL Establece excelente contacto visual con la audiencia. Establece buen contacto visual con la audiencia. Alguna vez establece contacto visual con la audiencia. Casi no establece contacto visual con la audiencia. No mira al auditorio durante la presentació n. COMPRENSION El estudiante maneja y entiende el tema completamen te. El estudiante maneja y entiende el tema en gran medida. El estudiante es capaz de responder a algunas de las preguntas del profesor y de sus compañeros. El estudiante es capaz de responder pocas de las preguntas del profesor y de sus compañeros. El estudiante es incapaz de responder a las preguntas del profesor y de sus compañeros. Aspecto s Punto
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RUBRICA PARA PRESENTACIONES ORALES.
5 4 3 2 1
CLARIDAD
La expresión se ha hecho con claridad. Se
entendió perfectamente
todo lo explicado.
La expresión se ha sido
bastante clara. Se entendió
todo lo explicado.
La expresión fue clara, aunque
hubo algún aspecto que no
se entendió bien.
La expresión fue un poco clara,
hubo varios aspectos que no se entendieron
bien.
La expresión no se ha
entendido, o se ha explicado
mal.
ORDEN
Se ha seguido un orden correcto, excelente
presentación, desarrollo y conclusión.
Se ha seguido un orden correcto,
Buena presentación, desarrollo y conclusión.
La explicación no ha sido del
todo ordenada. Podría haber seguido un orden más
lógico.
La explicación no ha sido del
todo ordenada. Debería haber
seguido un orden más
lógico. Debió haberse
preparado más.
La explicación no ha seguido
un orden lógico. Se nota que no
estaba preparado
POSTURA Y CONTACTO
VISUAL
Establece excelente
contacto visual con la
audiencia.
Establece buen contacto visual
con la audiencia.
Alguna vez establece
contacto visual con la
audiencia.
Casi no establece
contacto visual con la
audiencia.
No mira al auditorio durante la
presentación.
COMPRENSION
El estudiante maneja y
entiende el tema
completamente.
El estudiante maneja y
entiende el tema en gran
medida.
El estudiante es capaz de
responder a algunas de las preguntas del profesor y de
sus compañeros.
El estudiante es capaz de
responder pocas de las
preguntas del profesor y de
sus compañeros.
El estudiante es incapaz de
responder a las preguntas del profesor y de
sus compañeros.
TIEMPO
La presentación se ha ajustado
excelentemente al tiempo
preestablecido.
La presentación se ha ajustado
muy bien al tiempo
preestablecido.
Se ha excedido o le falta algo
de tiempo.
Se ha excedido o le falta algo
de tiempo, pero no en exceso
Ha terminado muy pronto o ha utilizado mucho más tiempo del previsto.
TONO DE VOZ
El estudiante se ha expresado con excelente tono de voz,
todos le pudieron escuchar
claramente
El estudiante se ha expresado
con buen tono de voz, algunos no le pudieron
escuchar claramente
El estudiante se ha expresado
con tono de voz normal, pocos
le pudieron escuchar
claramente
El estudiante se ha expresado
con tono de voz confuso, no se le escuchaba claramente.
El estudiante no se ha expresado con buen tono de voz, no se le
escucha.
AspectosPuntos
RUBRICA PARA PRESENTACIONES ESCRITAS/ALBUMES.
5 4 3 2 1
TERMINOLOGIA Y
NOTACION
Se utilizo, en todo el escrito, la terminología
y notación correctos
facilitando la lectura y
compresión.
Se utilizo, por lo general, la
terminología y notación correctas
facilitando la lectura y
compresión.
Se utilizo, por lo general, la
terminología y notación
correctas, pero en ocasiones
no es fácil entender el
escrito.
Se utilizo, por lo general, la
terminología y notación
correctas, pero no es fácil
entender el escrito.
En general, no se utiliza la
terminología y notación
adecuadas.
ORGANIZACIÓN Y ORDEN
El trabajo se presenta de
manera ordenada, clara
y organizada, fácil de leer.
El trabajo se presenta de
manera ordenada, clara
y organizada, un poco difícil
de leer.
El trabajo se presentada de
manera organizada y
ordenada. Falla en cuanto a
claridad.
El trabajo se presentada de
manera organizada.
Falla en cuanto a claridad y
orden.
El trabajo no se presenta de
manera organizada, ordenada ni
clara.
PRESENTACION
El informe se ha presentado
limpio, ordenado y
claro; no hay faltas de
ortografía.
El informe se ha presentado
limpio, ordenado y claro; hay
pocas faltas de ortografía.
El informe se ha presentado
limpio, pero poco ordenado;
hay algunas faltas de
ortografía.
El informe se ha presentado poco ordenado y/o claro, hay
faltas de ortografía.
El informe no se ha
presentado ni claro, ni
ordenado. Tiene muchas
faltas de ortografía.
ATENCION A LAS NORMAS
Se ha respetado todas las
normas de presentación del informe.
Se ha respetado la mayoría las normas de
presentación del informe.
Se ha respetado casi
todas las normas de
presentación del informe.
Se ha respetado
pocas de las normas de
presentación del informe.
No se ha respetado
ninguna de las normas de
presentación del informe.
ORTOGRAFIA, PUNTUACION Y GRAMATICA
No hay errores de ortografía,
puntuación y/o gramática.
Hay algunos errores de ortografía,
puntuación y/o gramática.
Hay pocos errores de ortografía,
puntuación y/o gramática.
Hay una cantidad
considerable de errores de ortografía,
puntuación y/o gramática.
Hay muchos errores de ortografía,
puntuación y/o gramática.
APENDICES (ALBUMES)
El trabajo utiliza
excelente fuentes
complementarias
El trabajo utiliza buenas
fuentes complementari
as
El trabajo utiliza fuentes
complementarias
El trabajo casi no utiliza fuentes
complementarias
El trabajo no utiliza fuentes
complementarias
PuntosAspectos
RUBRICA PARA PRESENTACIONES ORALES.
