Rubrica palabreando y creando marzo19
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Debate de Clase : foro palabreando y creando Nombre del maestro/a: Sr. Munoz Dorado, Nimia Irene Molano Muñoz, Numaira Arenas Rojas Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORÍA 5 4 3 02-ene Rebatir Todos los contra- argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes. La mayoría de los contra- argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes. La mayoría de los contra- argumentos fueron precisos y relevantes, pero algunos fueron débiles. Los contra- argumentos no fueron precisos y/o relevantes. Entendiendo el Tema El equipo claramente entendía el tema a profundidad y presenta su información en forma creativa y convincente El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presenta su información con facilidad. El equipo parecía entender los puntos principales del tema y los presenta con facilidad. El equipo no demostró un adecuado entendimiento del tema. Información Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa. La mayor parte de la información en el debate fue clara, precisa y minuciosa. La mayor parte de la información en el debate fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa. La información tiene varios errores; no fue siempre clara. Estilo de presentación El equipo consistentement e usa un vocabulario adecuado y mantuvo una excelente participación de los El equipo por lo general utiliza un vocabulario adecuado, por lo cual mantuvo la atención y participación Algunas veces el vocabulario utilizado por el equipo fue el apropiado, por lo cual mantuvo la atención de los participantes el vocabulario usado por el equipo no fue el apropiado por lo cual no mantuvo la atención de los participantes
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Debate de Clase : foro palabreando y creando
Nombre del maestro/a: Sr. Munoz Dorado, Nimia Irene Molano Muñoz, Numaira Arenas Rojas
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORÍA 5 4 3 02-eneRebatir Todos los contra-
argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.
La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.
La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos y relevantes, pero algunos fueron débiles.
Los contra-argumentos no fueron precisos y/o relevantes.
Entendiendo el Tema El equipo claramente entendía el tema a profundidad y presenta su información en forma creativa y convincente
El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presenta su información con facilidad.
El equipo parecía entender los puntos principales del tema y los presenta con facilidad.
El equipo no demostró un adecuado entendimiento del tema.
Información Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa.
La mayor parte de la información en el debate fue clara, precisa y minuciosa.
La mayor parte de la información en el debate fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa.
La información tiene varios errores; no fue siempre clara.
Estilo de presentación El equipo consistentemente usa un vocabulario adecuado y mantuvo una excelente participación de los participantes
El equipo por lo general utiliza un vocabulario adecuado, por lo cual mantuvo la atención y participación
Algunas veces el vocabulario utilizado por el equipo fue el apropiado, por lo cual mantuvo la atención de los participantes
el vocabulario usado por el equipo no fue el apropiado por lo cual no mantuvo la atención de los participantes
Organización Todos los argumentos fueron vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica.
La mayoría de los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica.
Todos los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa), pero a veces la organización no fue, ni clara ni lógica.
Los argumentos no fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa).
Fecha de creación: Mar 19, 2015 08:52 am (CDT)
Debate de Clase : foro palabreando y creando
Nombre del maestro/a: Sr. Muñoz Dorado, Nimia Irene Molano Muñoz, Numaira Arenas Rojas
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 5 4 3 02-eneRebatir Todos los contra-
argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.
La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.
La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos y relevantes, pero algunos fueron débiles.
Los contra-argumentos no fueron precisos y/o relevantes.
Entendiendo el Tema El equipo claramente entendía el tema a profundidad y presenta su información en forma creativa y convincente
El equipo claramente entender tema a profundidad y presenta su información con facilidad.
El equipo parecía entender los puntos principales del tema y los presenta con facilidad.
El equipo no demostró un adecuado entendimiento del tema.
Información Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa.
La mayor parte de la información en el debate fue clara, precisa y minuciosa.
La mayor parte de la información en el debate fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa.
La información tiene varios errores; no fue siempre clara.
Estilo de presentación El equipo consistentemente usa un vocabulario adecuado y mantuvo una excelente participación de los participantes
El equipo por lo general utiliza un vocabulario adecuado, por lo cual mantuvo la atención y participación
Algunas veces el vocabulario utilizado por el equipo fue el apropiado, por lo cual mantuvo la atención de los participantes
el vocabulario usado por el equipo no fue el apropiado por lo cual no mantuvo la atención de los participantes
Organización Todos los argumentos fueron vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica.
La mayoría de los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica.
Todos los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa), pero a veces la organización no fue, ni clara ni lógica.
Los argumentos no fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa).
Fecha de creación: Mar 19, 2015 08:52 am (CDT)
