“2012, Año de la Lectura”

Camino al Faro Viejo S/N Col. Cerro de los Venados, 2ª Sec. Cabo San Lucas B. C. S. Tel.: (624)-14-3-11-23, 14-3-11-53

SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE EDUCACION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL MAR

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR # 31 CABO SAN LUCAS B.C.S.

CLAVE 03DCM0031O

No. ASPECTO BIEN REGULAR NECESITA

MEJORAR

1

Como miembros de la institución conoce sus obligaciones al mostrar que cada integrante del equipo tiene una presentación adecuada. (Uniforme completo a la vista sin ropa extra, cabello, pearcings, largo de falda, etc)

1 PT Todos los integrantes cumplen.

0.5 PTS El 80% de los integrantes cumplen.

0 PTS Menos del 80% de los integrantes cumplen.

2

Siguen instrucciones de manera reflexiva para la elaboración del material didáctico a fin de cumplir con lo indicado. (Temas, tipo, formato, calidad, etc.)

1 PT El material cumple todos los rasgos indicados.

0.5 PTS El material no cumple con un rasgo indicado.

0 PTS El material no cumple con más de un rasgo indicado.

3 Expresan lingüísticamente el objetivo de los temas a exponer.

0.5 PTS Se presenta el objetivo de forma clara.

0.25 PTS El objetivo no queda claro.

0 PTS No presentan objetivo.

4 Expresan ideas y conceptos reflejándose en el dominio del tema expuesto.

1 PT Todos los integrantes del equipo tienen dominio del tema.

0.5 PTS 60% de los integrante del equipo tiene dominio del tema.

0 PTS Menos 60% de los integrante del equipo tiene dominio del tema.

5 Aplican distintas estrategias comunicativas a fin de desarrollar todos los contenidos temáticos solicitados.

1 PT El equipo presento todos los contenidos temáticos solicitados.

.5 PT Se desarrollan al menos el 50% de los contenidos temáticos solicitados.

0 PTS Se desarrollan menos del 50% de los contenidos temáticos solicitados.

6

Ordenan información de acuerdo a categorías jerarquías y relaciones demostrándose al presentan todos los contenidos temáticos en orden.

0.5 PTS El equipo presenta todos los contenidos temáticos en orden.

0 PTS El equipo no presenta el contenido temático en orden.

7 Articulan saberes de diversos campos al establecer relaciones de los temas con ejemplos de la vida cotidiana.

1 PT Se presentan al menos dos ejemplos de la aplicación del tema en la vida cotidiana.

0.5 PTS Se presenta al menos un ejemplo de la aplicación del tema en la vida cotidiana.

0 PTS No se presentan ejemplos de la aplicación del tema en la vida cotidiana.

8

Asumen una actitud congruente con los conocimientos al mostrar seguridad al presentar la exposición. (Postura, volumen, desenvolvimiento)

1 PTS Todos los integrantes del equipo cumplen.

0.5 PTS 60% de los integrantes del equipo cumplen.

0 PTS Menos 60% de los integrantes del equipo cumplen.

9

El equipo asume que el respeto es el principio de la convivencia al conducirse con valores. (Respeto, tolerancia, orden, etc.)

0.5 PTS Todos los integrantes del equipo cumplen.

0.25 PTS 80% del equipo se conduce con valores.

0 PTS Menos del 80% del equipo se conduce con valores.

10 Estructuran ideas y argumentos a fin de contestar adecuadamente a las preguntas del profesor y los estudiantes.

0.5 PTS Se contesta a todas las preguntas de manera clara.

0.25 PTS Las respuestas no quedan claras.

0 PTS No se contesta a las preguntas.

11 Identifican las ideas claves a fin de enlazar las conclusiones con el objetivo.

1 PT El equipo cumple con las conclusiones enlazando el objetivo.

0.5 PTS El equipo da las conclusiones sin enlazar el objetivo.

0 PTS El equipo no presenta conclusiones.

12

Reconocen la diversidad y la igualdad al demostrar que el equipo esta conformado de manera mixta. (De acuerdo a las condiciones del grupo)

0.5 PTS El equipo es mixto.

0 PTS El equipo no es mixto.

13 El equipo asume una actitud de responsabilidad al asistir todos los integrantes del equipo a la presentación.

0.5 PTS Todos los integrantes asisten a la presentación.

0.25 PTS El 80% de los integrantes del equipo asiste.

0 PTS Menos del 80% de los integrantes del equipo asiste.

RUBRICA INSTITUCIONAL PARA EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES

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