Rúbrica de Antonia Martínez Calderón

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MAPA DE APRENDIZAJE COMPETENCIA: Apego a la legalidad y sentido de justicia. Problema: ante la falta de una formación familiar, los estudiantes de sexto grado muestran actitudes o comportamientos desafiantes e irrespetuosos ante sus compañeros y profesores. Propósito: proponer una campaña para fortalecer el valor del respeto y justica en la vida escolar y familiar. referentes insuficiente suficiente satisfactorio destacado Evidencia: diseño de un tríptico, que promueva los valores respeto y justicia Criterio: Diseña un tríptico que mencione acciones de sensibilización que promuevan la práctica de los valores de respeto y justicia, causas y consecuencias de la práctica de antivalores con ejemplos cotidianos. El tríptico contiene al menos una acción de sensibilización, además menciona las consecuencias de la práctica de antivalores El tríptico contiene 2 acciones de sensibilización viables para su puesta en práctica, además argumenta las causas y consecuencias de la práctica de antivalores El tríptico contiene 3 acciones de sensibilización viables para su puesta en práctica, además argumenta las causas y consecuencias, en forma explícita, de la práctica de antivalores El tríptico contiene 4 acciones de sensibilización viables para su puesta en práctica, además argumenta las causas y consecuencias, en forma explícita y con ejemplos claros, de la práctica de antivalores. Valor:10 5 6-7 8-9 10 Evaluación Logros Nota Acciones para mejorar Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Instrumento para evaluar el eje 5. Abordaje del problema

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MAPA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA: Apego a la legalidad y sentido de justicia.

Problema: ante la falta de una formación familiar, los estudiantes de sexto grado muestran actitudes o comportamientos desafiantes e irrespetuosos ante sus compañeros y profesores. Propósito: proponer una campaña para fortalecer el valor del respeto y justica en la vida escolar y familiar.

referentes insuficiente suficiente satisfactorio destacado

Evidencia: diseño de un tríptico, que promueva los valores respeto y justicia Criterio: Diseña un tríptico que mencione acciones de sensibilización que promuevan la práctica de los valores de respeto y justicia, causas y consecuencias de la práctica de antivalores con ejemplos cotidianos.

El tríptico contiene al menos una acción de sensibilización, además menciona las consecuencias de la práctica de antivalores

El tríptico contiene 2 acciones de sensibilización viables para su puesta en práctica, además argumenta las causas y consecuencias de la práctica de antivalores

El tríptico contiene 3 acciones de sensibilización viables para su puesta en práctica, además argumenta las causas y consecuencias, en forma explícita, de la práctica de antivalores

El tríptico contiene 4 acciones de sensibilización viables para su puesta en práctica, además argumenta las causas y consecuencias, en forma explícita y con ejemplos claros, de la práctica de antivalores.

Valor:10 5 6-7 8-9 10

Evaluación Logros Nota Acciones para mejorar

Autoevaluación

Coevaluación

Heteroevaluación

Instrumento para evaluar el eje 5. Abordaje del problema