Rubrica

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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN CURSO: FORMACIÓN DE TUTORES PARA ENTORNOS VIRUTALES – LICENCIATURA RECTOR TUTOR DR. MARIO ALFONSO CHAVEZ CAMPOS MTRA. SILVIA IGNACIA TAPIA ALFARO ASPIRANTE: GUILLERMO ANGEL GARCIA

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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁNCURSO:

FORMACIÓN DE TUTORES PARA ENTORNOS VIRUTALES –LICENCIATURA

RECTOR TUTOR

DR. MARIO ALFONSO CHAVEZ CAMPOS MTRA. SILVIA IGNACIA TAPIA ALFARO

ASPIRANTE:

GUILLERMO ANGEL GARCIA 

ACTIVIDAD:

RUBRICA DE EVALAUCION PARA LA PARTICIPACION EN FOROS

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QUE ES UNA RUBRICA

Son instrumentos de medición en los cuales se establecen criterios y estándares por niveles, mediante la disposición de escalas, que permiten determinar la calidad de la ejecución de los estudiantes en unas tareas especificas.

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COMO HACER UNA RUBRICA

• Análisis de las competencias

1ER. PASO

• Identificar y agrupas los elementos de la rúbrica comunes al área de conocimiento

2º. PASO

• Establecer niveles de desempeño de las actividades

3ER. PASO

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RUBRICA DE EVALUACIÓN FOROElementos Muy pobre Insuficiente Correcto Excelente

Desenvolvimiento escrito

No escribe Escribe poco y con muchas faltas de ortografía

Abunda en sus comentarios, pocas faltas de ortografía

Expresa ideas claras, escribe fluido y sin faltas de ortografía

Actividad en la plataforma

No ingresa Ingresa esporádicamente, su estancia en la plataforma es menor de 10 minutos

Ingresa de manera seguida, su estancia dentro de la plataforma oscila entre 10 y 30 minutos

Ingresa de manera diaria, su estancia dentro de la plataforma es más de 30 minutos

Contenido del foro

No demuestra conocimiento alguno del tema

El manejo del tema es pobre y de nula vinculación con otros temas afines

Maneja conocimiento del tema, pero no lo vincula a otros temas afines al mismo

Muestra un manejo de conocimientos del tema y hace una vinculación con otros temas afines al mismo

Propuestas No aporta ninguna idea respecto del tema

Usa las ideas de otros Muestra en ocasiones ideas originales al tema

Muestra enorme ideas originales al tema

Retroalimentación

No hace ninguna observación, argumentada y fundada

Hace algunas observaciones a sus compañeros, falto de argumentos y fundamentos

Hace observaciones a sus compañeros, argumentadas pero falto de fundamentos

Hace observaciones a sus compañeros, argumentadas y fundamentos

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Gracias por su

atención