NO EVALUABLE

REQUIERE APOYO APRENDIZ ACEPTABLE CAPACITADO EXPERTO

CognitivoEl aspirante no entregó la actividad, o no cumple con los requerimientos mínimos para ser evaluada.

0 puntos

Entrega el mapa conceptual, pero el contenido y los argumentos que se solicitan, no son pertinentes y no corresponden a la lectura.

24 puntos

A partir de la lectura Bases de datos, en llamas, realiza el análisis de la información para identificar: Las Bases de datos, sus tipos y modelos de bases de datos. El contenido en el mapa conceptual es incompleto. La descripción de los elementos solicitados no es clara y no concisa. Los argumentos hacen referencia a lo que se solicita pero son pertinentes en un 40%.

28 puntos

A partir de la lectura Bases de datos, en llamas, realiza el análisis de la información para identificar: Las Bases de datos, sus tipos y modelos de bases de datos. El contenido en el mapa conceptual es incompleto. La descripción de los elementos solicitados no es clara y no concisa. Los argumentos hacen referencia a lo que se solicita pero son pertinentes en un 60%.

32 puntos

A partir de la lectura Bases de datos, en llamas, realiza el análisis de la información para identificar: Las Bases de datos, sus tipos y modelos de bases de datos. El contenido en el mapa conceptual es incompleto. La descripción de los elementos solicitados es clara y concisa. Los argumentos hacen referencia a lo que se solicita pero son pertinentes en un 80%.

36 puntos

A partir de la lectura Bases de datos, en llamas, realiza el análisis de la información para identificar: Las Bases de datos, sus tipos y modelos de bases de datos. El contenido en el mapa conceptual es incompleto. La descripción de los elementos solicitados es clara y concisa. Los argumentos hacen referencia congruente y puntual a lo que se solicita.

40 puntos

Actitudinal

El aspirante no entregó la actividad, o no cumple con los requerimientos mínimos para ser evaluada. 0 puntos

La información incorporada en la tabla no logra una estructura comprensible y congruente, por tanto no es posible identificar lo que se solicitaba,

Incorporar algunos de los elementos solicitados (40%) con dificultades en la estructura y extensión, esto dificulta la comprensión. Utiliza correctamente los espacios destinados para la entrega pero no lo hace en los tiempos estipulados.

Incorpora algunos de los elementos solicitados (60%) con dificultades en la estructura y extensión, esto dificulta la comprensión. Utiliza correctamente los espacios destinados para la entrega y no lo hace en los tiempos estipulados. No incluye sus fuentes de información.

Logra incorporar la información de los elementos solicitados con algunas dificultades en la estructura y extensión, lo cual dificulta la comprensión. Utiliza correctamente los espacios destinados para la entrega y no lo hace en los tiempos estipulados. Incluye sus

Logra incorporar la información de los elementos solicitados de manera estructurada y por tanto se pueden comprender. Utiliza correctamente los espacios destinados para la entrega y lo hace en los tiempos estipulados. Incluye sus fuentes de información.20 puntos

además lo entrega fuera de los tiempos estipulados. No incluye sus fuentes de información.12 puntos

No incluye sus fuentes de información.14 puntos

16 puntos fuentes de información.18 puntos

Comunicativo

El aspirante no entregó la actividad, o no cumple con los requerimientos mínimos para ser evaluada. 0 puntos

Sus ideas no son claras ni concisas, incorpora información poco relevante o sin argumentos; además, presenta múltiples errores en la redacción, sintaxis, ortografía y puntuación que no permiten que se comprenda el documento.12 puntos

Sus ideas son poco claras y concisas; además, presenta más de seis errores en la redacción, sintaxis, ortografía y/o puntuación que dificultan la comprensión del documento. Hay poca congruencia en las descripciones y en los argumentos de los elementos solicitados 14 puntos

Expone de manera clara sus ideas, aunque falta o se excede en la información que incorpora; además, presenta más de tres errores en la redacción, sintaxis, ortografía y/o puntuación. 16 puntos

Expone de manera clara sus ideas, aunque falta o se excede en la información que incorpora. Por tanto la información se comprende. Hay congruencia en general, pero no en todas las descripciones y argumentos. Cumple con las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y puntuación. 18 puntos

Expone de manera clara sus ideas, es preciso y conciso. Incorpora datos relevantes para comprender la información. Hay congruencia entre los elementos solicitados y las descripciones argumentadas. Cumple con las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y puntuación. 20 puntos

Pensamiento crítico

El aspirante no entregó la actividad, o no cumple con los requerimientos mínimos para ser evaluada. 0 puntos

Su trabajo muestra deficiencia en el análisis, por tanto no logra argumentos y descripciones sólidas. Tampoco muestra capacidad de

Su trabajo muestra deficiencia en el ejercicio de análisis, no logra descripciones y argumentos sólidos para cada uno de los elementos solicitados. No muestra capacidad de síntesis al incorporar en la tabla información

Su trabajo muestra deficiencia en el ejercicio de análisis, por tanto no logra descripciones y argumentos sólidos para cada uno de los elementos solicitados. Muestra capacidad de síntesis al incorporar en la tabla sólo la información necesaria para

Su trabajo muestra un ejercicio de análisis, sin embargo no todas sus descripciones y argumentos son pertinentes para cada uno de los elementos solicitados. Muestra capacidad de síntesis al incorporar en la tabla sólo la información

Su trabajo muestra un ejercicio de análisis al describir y argumentar cada uno de los elementos solicitados. Muestra capacidad de síntesis al incorporar sólo la información relevante y necesaria para comprenderla. La argumentación es sólida,

síntesis en la información que incluye en la tabla.12 puntos

innecesaria e irrelevante. La argumentación es deficiente, y tiene problemas para identificar en el texto literario algunos de los elementos: • Del contexto sociocultural de la obra • De las características que definen la obra a partir de la revisión del autor. 14 puntos

comprenderla. La argumentación es poco sólida, y tiene problemas para identificar en el texto literario algunos de los elementos: • Del contexto sociocultural de la obra • De las características que definen la obra a partir de la revisión del autor. 16 puntos

relevante y necesaria para comprenderla. La argumentación es poco sólida, pero logra identificar en el texto literario algunos de los elementos: • Del contexto sociocultural de la obra • De las características que definen la obra a partir de la revisión del autor. 18 puntos

logra identificar en el texto literario cada uno de los elementos: • Del contexto sociocultural de la obra • De las características que definen la obra a partir de la revisión del autor. 20 puntos