Rosydul Germán
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COLEGIO LA SALLE LA COLINA
PROGRAMA DE FORMACIÓN GERENCIAL LA SALLISTA
Rosydul Germán
PEDAGOGÍA LASALLISTA EN EL NUEVO MILENIO
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
Es un enfoque pedagógico que tiene como propósito formar individuos plenos afectivamente, cognitivamente y expresivamente
Para esta formación se requiere
Dominar las competencias afectivas humanas
Desarrollar los talento de cada uno para hacerlos competentes laboralmente
En el ámbito de las interacciones humana
En el ámbito laboral
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
Para el logro de su propósito la pedagogía conceptual ha desarrollado dos teorías:
Las teorías cognitivas caracterizan las operaciones intelectuales y los instrumentos de conocimientos (mentefactos)
Las teorías integradas logran que cada módulo (cognitivo, afectivo y expresivo) cumplan su respectiva función)
PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
Teorías Cognitiva
s
Teorías Integrada
s
La Pedagogía Conceptual busca formar talentos creativos
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
PEDAGOGÍA LASALIANA
Mediante esta pedagogía se establece el mejor marco escolar para realizar el proyecto educativo. Los sustentos de la misma son:
Pedagogía Lasaliana
El trabajo en asociación
Concepción Antropológica
Cristiana
Objetivo final: una
educación integrada
Maestros Mediadores
La inculturación garantía de
éxito
Organización condición
para el éxito
El amor motor de la
educación
Modestia, respeto, relaciones y caridad para con los demás
Atención personalizada
Realismo ante consideraciones de las realidades de la época
Orden en todos los aspectos de la vida escolar
Educación esencialmente obra de amor
La escuela una aventura en común
Profundidad de la interioridad
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
Necesidades de los niños
Época SJBS Época Actual
• Hijos de artesanos
• Pobreza material
• Sin acceso a la educación
• Huérfanos de padres vivos
• Pobreza espiritual
• Necesidad de mejorar la calidad de la
educación
Diferencias
Semejanzas
Necesidad de una relación educativa intensa, rica en ternura y fraternidad. Iluminada por la Fe y el Evangelio.
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
VOCACIÓN DOCENTE
Educación integrada: Adquisición del
saber, saber hacer, saber
vivir, saber ser y saber creer.
Adecuación de métodos y objetivos:
Viva preocupación
por el conocimiento personalizado
de cada alumno
Innovaciones
necesarias: La organización de un trabajo a la medida para cada alumno Relación
Educador-Educando:
Conocer, comprender,
respetar y ayudar a nuestros alumnos
Los cuatro aportes pedagógicos de
SJBS que fortalecen mi vocación docente son:
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
Pedagogía Lasallista en los nuevos tiempos
En la época actual la Pedagogía Lasallista está más vigente que nunca. Sus
fundamentos, como por ejemplo, el amor permite que el educando experimente
esperanza, confianza, sentirse amado, en fin se humaniza el proceso educativo.
Este amor educativo se expresa en la firmeza de padre y la dulzura de madre.
Tanto ayer como hoy es fundamental la dignidad de la vocación de maestro.
Para el Señor De La Salle, dignificar al maestro fue una tarea prioritaria, al igual que
podríamos considerarla fundamental en estos tiempos.
Decía SJBS:
¨Hay que arreglárselas para que los niños salgan contentos siempre de la
escuela¨
Esta afirmación hoy en día debería ser el norte de los educadores.
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
• La pedagogía conceptual es una corriente pedagógica que por su enfoque responde
a las necesidades actuales.
• La pedagogía conceptual forma a los niños y niñas para la vida; en lugar de sólo
educarlos.
• La educación tradicional puede considerarse obsoleta por recientes cambios
sociales.
• Desempeñarse bien en la vida requiere dominar las competencias afectivas
humanas..
ConclusionesPedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
• Desempeñarse bien en el trabajo requiere que se desarrollen los talentos de cada
alumno, a fin de hacerlo competente laboralmente, según las exigencias del siglo
XXI.
• La Pedagogía Lasaliana modifica la organización de las instituciones escolares de su
tiempo.
• SJBS creó escuelas cristianas y las organizó para formar verdaderos cristianos.
• El verdadero cristiano vive de la Fe, por ella orienta su vida y se convierte en íntimo
de Jesucristo, su modelo..
Conclusiones
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
• Para La Salle el amor de Dios constituye el origen y el término del compromiso del
educador cristiano.
• Por ser ministros del amor de Dios, los maestros están llamados a ejercer un
ministerio. Deben ser ejemplo y modelo en todo lo que propone a los alumnos y
exigen de ellos.
• Educar para la sociedad y para la Iglesia es una tarea de equipos.
Conclusiones
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio
Pedagogía Conceptual del Nuevo Milenio