Role-playing y diálogo como protagonistas en la evaluación ...
Role playing reunion
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Role playing
Grupo A
Sois los padres del alumno. Entendéis el problema que existe con vuestro hijo y trasladáis toda la responsabilidad del tratamiento del mismo a los profesores.
Hasta el comienzo de secundaria el niño tuvo tratamiento psicológico externo a la escuela.
Justificad los motivos de vuestra opinión. Identificad las fases de la reunión y elegid para la misma dos tipos diferentes de participantes.
Role playing
Grupo B
Sois el profesor del alumno y el psicopedagogo del centro. Explicáis a los padres conductas concretas del alumno en el día a día en la escuela y les hacéis saber que el niño necesita tratamiento más allá del requerido en la escuela.
Hasta el comienzo de secundaria el niño tuvo tratamiento psicológico externo a la escuela.
Justificad los motivos de vuestra opinión. Identificad las fases de la reunión y elegid para la misma dos tipos diferentes de participantes.
Escenario: Reunión de padres de un alumno de DBH con su profesor y el psicopedagogo del centroSituación: Alumno con problemas de autismo y relación conflictiva con compañeros, los cuales constantemente le toman el pelo
Escenario: Reunión de padres de un alumno de DBH con su profesor y el psicopedagogo del centroSituación: Alumno con problemas de autismo y relación conflictiva con compañeros, los cuales constantemente le toman el pelo