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Para la psicología, la percepción es la función que permite al organismo recibir, elaborar e interpretar la información que llega desde el entorno, a través de los sentidos. La percepción es una interpretación significativa de las sensaciones. El proceso incluye dos elementos fundamentales: sensación y percepción. Sensación: Proceso de convertir la información física en información nerviosa. Percepción: Proceso por el cual la información sensorial es organizada e interpretada. Limitando el estudio de las percepciones sólo al campo visual, diremos que, es la sensación interior de conocimiento aparente que resulta de un estímulo o impresión luminosa registrada en nuestros ojos.

Procesos de percepción: El acto perceptivo no es nada simple y tiene múltiples implicaciones, pues es evidente que el mundo real no es lo que percibimos por la visión, y por ello se precisa de una Interpretación constante y convincente de las señales recibidas. -Proceso sensorial; para recoger información del exterior. -Proceso simbólico; para relacionar las sensaciones con los conceptos. -Proceso afectivo; que introduce al concepto una carga emocional.

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El proceso sensorial: Se compone principalmente por: Conciencia, Sensación. La conciencia es experiencia mental interna de una persona, es el "darse cuenta". La experiencia mental puede darse junto a los procesos fisiológicos corporales. La sensación es el proceso por el cual se detectan, identifican y regulan los estímulos y, solamente da a conocer la información. A los seres humanos se les atribuyen generalmente menos procesos sensoriales de los que tienen. Varias descripciones de los procesos sensoriales humanos se refieren a "cinco sentidos básicos", pero probablemente resulte más adecuado referirse a " siete básicos". Los siete sentidos básicos mencionados son: visión, audición, olfato, gusto, tacto, equilibrio y sentido muscular.

El proceso simbólico: Percibir un objeto implica un proceso de simbolización. Cuando vemos un objeto, nuestros procesos receptores nos permiten distinguir determinadas características que nos permiten relacionarlo con un concepto (tamaño, forma, color...). Una vez hemos asociado el objeto a un concepto, le atribuimos características que aún no hemos percibido. El proceso afectivo: Nuestra forma de ser y nuestra experiencia previa condicionan el proceso perceptivo. Los aspectos emocionales que le introducimos a un objeto en la percepción afectan a la manera en que percibimos 2

La actividad física es entendida actualmente como un estado de acción social que propicia la integración de las posibilidades de conciencia, lenguaje y transformación del movimiento consciente. Desde esta perspectiva se intenta fomentar hábitos que contribuyan a la consolidación de las potencialidades orgánicas, de auto concepto, de relación y de convivencia. Mediante todas las actividades físicas el hombre entra en un túnel de sensaciones donde nos introducimos con los ojos cerrados en un espacio y ambiente que no conocemos. Tal y como dijo Fernando Sabater: “Los oídos exigen sonidos y tonos, si no se los damos, se oprime el sentido del oído; los ojos exigen la belleza y los colores, si no lo tienen, se oprime las facultades de los

ojos; la nariz exige olores, si no lo tiene se oprime la formación de este sentido; la boca exige poder hablar sobre justicia e injusticia, si no puede expresarlo se oprime la formación de la sabiduría; el cuerpo exige poder disfrutar de la belleza de la vida, si no lo tiene se oprime su bienestar; la voluntad exige poder desarrollarse sin obstáculos, si uno no se puede desarrollar así, se oprime su propia naturaleza” Fernando Sabater menciona cada uno de los sentidos que el ser humano posee, todos estos funcionales en el desarrollo de una actividad física por simple naturaleza. Por ende las sensaciones en la actividad física son importantes simplemente por la anatomía del hombre y por su naturaleza.

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DIVIERTETE

SOPA DE LETRAS

PALABRAS: Auditivo Gustativo Olfato Percepciones

Psicología Sensaciones Sentidos Tacto visual

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¿POR QUÉ LOS

PROCESOS COGNITIVOS

DEBEN TENER EN

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COMPORTAMIENTOS, LA

ATENCIÓN Y LA

MOTIVACIÓN DE LOS

ESTUDIANTES?

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