Reunión general familias CEIP Mies de Vega 22 06-2011

REUNIÓN GENERAL FAMILIAS CEIP MIES DE VEGA 22-06-2011REUNIÓN GENERAL FAMILIAS CEIP MIES DE VEGA 22-06-2011

PROYECTOS/PLANES/ACTIVIDADES QUE SE ESTÁN DESARROLLANDO EN EL CENTRO

• PROGRAMA DE EDUCACIÓN BILINGÜE• PROGRAMA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS

COMPETENCIAS BÁSICAS COMO ELEMENTO ESENCIAL DEL CURRÍCULO

• PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO• PLAN LECTOR• PLAN TIC• PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD• PLAN DE APERTURA DE CENTROS A LA COMUNIDAD


• PROGRAMA EDUCACIÓN BILINGÜE - Durante el curso 2010-11 se ha desarrollado en el segundo ciclo de

Infantil (3 a 5 años). Con la implantación de este programa, los alumnos/as de Educación Infantil han pasado de tener 1 hora semanal del área Inglés a tener 3,5 horas semanales de área Inglés y áreas propias del currículo de Infantil impartidas en Inglés.

- Tanto la maestra especialista en Inglés, como la maestra de Educación Infantil con perfil bilingüe están acompañadas en sus clases por una auxiliar de conversación nativa o una ayudante Comenius, quienes ayudan a la maestra a crear un ambiente plurilingüe y pluricultural en el aula.

-En curso 2011-12, el Programa Bilingüe se extenderá al 1er ciclo de Educación Primaria (1º y 2º) y, además de las 2,5 horas semanales del área Inglés, se impartirá una hora semanal en Inglés de las áreas Conocimiento del Medio (Science) y Educación Física.


• PROGRAMA DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

- El objetivo de este programa es apoyar la integración curricular de las Competencias Básicas y mejorar el aprendizaje y evaluación de las mismas.

- Grupo de trabajo formado por profesores del claustro, reunidos periódicamente para conocer la situación de nuestro centro y tomar medidas consensuadas con respecto a la integración curricular de las CCBB (metodología que afronte la función de preparar al alumno para la vida, para la resolución de problemas).


• PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO

- Se continuará con dicho programa en el curso 2011-12 en los cursos de 3º a 6º, siempre que la Consejería de Educación continúe con el Programa y nos conceda dos monitores.

- Los alumnos serán escogidos por los tutores y se pondrán en contacto con las familias para que den su aprobación.

- El refuerzo se llevará a cabo por las tardes, una hora y media, en horario extraescolar.


• PLAN LECTOR


• PLAN LECTOR: - Consideramos la lectura y la escritura como elementos prioritarios en

la formación del alumno. - El Plan Lector está presente en las diferentes áreas del currículo y se

desarrolla en el resto de planes del centro (Plan TIC, PEB, PAD…).

• Actividades para potenciar el Plan Lector:

• Dentro del Plan Lector se encuentra el Plan de Biblioteca Escolar, a través del cual mejoramos cada curso la biblioteca del centro con nuevos volúmenes, mobiliario, programas y medios informáticos, etc.

• Uso de la biblioteca por parte de todos los alumnos del centro (desde Infantil hasta Primaria), al menos una hora a la semana, para potenciar la actividad de la lectura.


1. Apertura de la biblioteca en los períodos de recreo.2. Actividades de fomento de la lectura de alumnos de Primaria

con alumnos de Educación Infantil.3. Celebración del Día del Libro; concursos, animación a la

lectura, cuentacuentos, etc.4. Actividades propias de las áreas del currículo, en las cuáles se

potencia diariamente el uso de la lectura y la escritura. 5. Apertura de la Ludoteca en horario de recreo (diversos juegos

en los que es necesaria la lectura).


• PLAN TIC: - ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PLAN TIC:

- En Educación Infantil se ha adquirido este curso una PDI, a través de la cual los alumnos pueden interactuar con la pizarra, ver proyecciones, canciones, actividades relacionadas con el Inglés, etc.

- Tanto los alumnos de Educación Infantil, como los de Primaria, hacen uso de la sala de informática al menos una hora a la semana para aprender a manejar el ordenador y utilizar diferentes programas informáticos relacionados con las áreas del currículo.

- Programa Escuela 2.0: En Primaria, las aulas de 5º y 6º se encuentran dotadas con una PDI, el aula de 6º tiene ordenadores ultraportátiles para los alumnos y en el siguiente curso escolar, el aula de 5º curso también estará dotado de dichos ordenadores.


• PLAN TIC:

- Recientemente, el centro ha adquirido una PDI para el resto de las aulas de Primaria y especialistas que aún no tienen PDI en sus aulas.

- El objetivo es dotar a todas las tutorías de una PDI, así como a las aulas especialistas, para poder disfrutar de las ventajas que dicho medio informático proporciona.


• PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (PAD) - Acciones encaminadas a potenciar el PAD: - Desdoble de las clases para conseguir una enseñanza más

individualizada. Siempre que la disponibilidad horaria lo permita, se producirán desdobles, especialmente en las clases más numerosas, en las que generalmente el tutor/a permanece con la mitad de la clase, mientras que el profesor especialista imparte clase en otro espacio a la otra mitad, para posteriormente hacer lo mismo de manera inversa.

- Presencia a tiempo completo de una profesora especialista en Pedagogía Terapéutica y otra profesora especialista en Audición y Lenguaje, así como la presencia de una Orientadora a media jornada.

- Actividades de refuerzo educativo para aquellos alumnos que lo necesiten


• PAD: - Dentro del Plan de Atención a la Diversidad también se

encuentran: - Plan de Interculturalidad; a través del cual, y con la ayuda

del ADI, se trabaja para conseguir una pronta adaptación del alumnado y familias extranjeras.

- Atención a la educación en igualdad; promoviendo actuaciones para lograr la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres.

- Atención educativa hospitalaria y domiciliaria.


• PLAN DE APERTURA DE CENTROS A LA COMUNIDAD (en colaboración con el AMPA)

Apertura de las instalaciones del colegio en horario no lectivo para la realización de actividades extraescolares.

Actuaciones durante el curso 2010-11: - Puesta en marcha del Programa Madrugadores Bilingüe en

horario de 8:30 a 9:30 horas. - Servicio de Comedor Escolar en horario de 12.30 a 15 horas. - Actividades Extraescolares en horario de 17 a 18 horas

(hapkido e Informática) - Proyecto “Abierto en Vacaciones” en períodos vacacionales de

Navidad y Semana Santa.

- Proyecto “English Camp” en vacaciones de verano.


• ACTUACIONES PREVISTAS PARA EL CURSO 2011-12

- Proyecto “English fun” en el que las actividades extraescolares giran en torno al Inglés, potenciando al mismo tiempo la informática, la actividad física, la educación en valores, el teatro, la educación para la salud, medioambiental y cultural.

- Programa madrugadores bilingüe. - Actividades extraescolares por las tardes de 4 a 5. - Proyectos en navidad y Semana Santa.

CURSO 2011-12

• HORARIO ESCOLAR CURSO 2011-12 • MESES SEPTIEMBRE Y JUNIO:

HORARIO DE MAÑANA, DE 9 A 12:30 • MESES DE OCTUBRE A MAYO : • POR LA MAÑANA DE 9 A 12:30 • POR LA TARDE DE 14:30 A 16 HORAS

CURSO 2011-12

• COMEDOR ESCOLAR

- Empresa comedor: COMBI sin confirmar. - Becas: se resolverán en septiembre/octubre. - Horarios: de 12:30 a 14:30.

CURSO 2011-12

• LIBROS DE TEXTO CURSO 2011-12:

- Se entregará la lista a los alumnos el viernes 24 de junio. - La lista estará expuesta en el tablón de anuncios y en el

blog del colegio. - Los libros de texto son trimestrales en los casos en los que

la editorial lo permite.

• HISTORIALES ACADÉMICOS:

- Los alumnos de sexto curso deben pasar personalmente a retirar los historiales los días 29 y 30 de junio

CURSO 2011-12

• TRANSPORTE ESCOLAR:

- El servicio de transporte escolar desde la localidad de Torres continuará funcionando como hasta ahora con el nuevo horario.

- Los usuarios que aún no hayan solicitado el carnet, deben entregar la solicitud en el Ayuntamiento de Torrelavega (os podemos facilitar la solicitud en el colegio).

CURSO 2011-12

• CALENDARIO CURSO 2011-12:

- Las clases comienzan el 12 de septiembre. - El calendario también se expondrá en el tablón

de anuncios y en el blog del colegio.

! BUEN VERANO A TODOS ¡

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