Reunión de inicio de ciclo
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Reunión de Inicio
Departamento de CIENCIAS
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La Educación debe servir para Aprender a Vivir
https://www.youtube.com/watch?v=BPME2GHBe9s
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MODELO INSTITUCIONAL
Ser reconocidos como una excelente universidad
Calidad Académica
Accesibilidad
Profesionales a nivel Global
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Transformamos la vida deNuestros estudiantes
Procesos educativos
innovadores
• Desarrollo de la sociedad• Logro de sus objetivos
de vida
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PILARES ESTRATÉGICOS DE UPN
CIUDADANOS
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PLAN OPERATIVO
Objetivos estratégicos y Metas 2016
RECTORADO y VICERRECTORADOS
Lineamientos EstratégicosCorporativos
Resultados PO 2015[Cumplimiento de PO 2014]
OBJETIVOS TRANSVERSALES
ASIGNACIÓN DE OBJETIVOS ESTRATÉGICOS y Metas 2016,
Plan Operativo 2016Departamento de Ciencias
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
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¿Qué hacemos?
• Brindar conocimientos científicos, valores y competencias
• Con una enseñanza de Calidad, personalizada y basada en metodologías activas, el uso intensivo de las TIC’s y modernos laboratorios interfasados
¿Cómo lo hacemos?
¿Para qué?Cumplir los perfiles profesionales requeridos por la sociedad.
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ENSEÑANZA y APRENDIZAJEDE CALIDAD
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CALIDADSegún la RAE:•Grado de aceptación o satisfacción que proporciona un producto o servicio a las necesidades y expectativas del cliente.
Según la ISO:•Grado en el que un conjunto de características cumple con los requisitos.
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https://www.youtube.com/watch?v=uon4w1FJGZg
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Docente Competente
Tiene Conocimientos Sólidos en la
Especialidad del Curso
Conoce y Aplica Metodologías Activas
y TIC
Genera un buen Clima para el aprendizaje
Inteligente Emocionalmente
Evaluaciones de Conocimiento
Uso de IDEAParticipación en Capacitaciones
Alta SatisfacciónNo genera Conflicto
ALTA SATISFACCIÓN
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Docente de Excelencia
Tener mucha pacienciaBuen trato a los estudiantes
Buen dominio del temaBuenos materiales
Realiza la preparación de su Clase
Debe ser muy dinámicoSer práctico en sus clases
Ser organizado en sus clasesDebe ser Didáctico
Buena explicación – Genera participación
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¿Eres capaz de dejar Huella
imborrable en tus
estudiantes?
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INDICADORES DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
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Indicadores de Medición
1. Satisfacción ESAN° de Quejas
2. Servicio Académico
Docentes Capacitados IDEA
Uso de IDEAMatrices de EvaluaciónMeta-cursos Estandarizados
Metodologías TECAP3. Deserción % de estudiantes desertores
4. Calidad
% Docentes Certificados - Ciencias% Docentes Certificados en Formación Docente
5. NPS NPS Docente
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SATISFACCIÓN
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Propósito: Conocer la opinión de los estudiantes sobre diferentes aspectos académicos.
1. ESA: Encuesta de Satisfacción Académica
Aplicación:Semanas: 11 15
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ENCUESTA DE SATISFACCION (ESA) - DIMENSIONES
ESCALA DE CALIFICACIÓN:
FRECUENCIA
% SATISFACCIÓN
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RESULTADOS ESAEncuesta de Satisfacción Académica del Dpto. de Ciencias
Encuesta Resumida - Virtual
Mide % satisfacciónAmpliada
2016 ESA NPSCiencias 65.41% 48.05
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Promotores: Los que responden asignando 9 o 10 puntosPasivos: Los que responden asignando 7 o 8 puntosDetractores: Los que otorgan 6 puntos o menos
RESULTADOS NPS (Net Promoter Score)
Promotores - DetractoresNPSN° Encuestas
2016Áreas NPS
Matemáticas 49.9%
Física 47%
Estadística 33.5%
Química 54.15%
Ciencias 48.05%
Ciencias=48.05%
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2. No Conformidades - QUEJAS
Quejas
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
INDICADOR
OBJETIVO
UNIDAD DE MEDICIÓN
DESCRIPCIÓN
FORMA DE CÁLCULO
FUENTES DE INFORMACIÓNSEGUIMIENTO Y PRESENTACIÓNRESPONSABLE DE MEDICIÓNRESULTADO PLANIFICADORANGOS DE EVALUACIÓN BUENO: 0% - 20% REGULAR: 21%-50%MALO: >50%
45%
REFERENCIA: PROCESO PROC. 1.3
I1.3.1 Porcentaje de Quejas
%
Reporte de QuejasGráfica Ciclo/ Mensual/ Semanal
Mide el porcentaje de quejas por ciclo según tipificación y escala de pesos realizadas a los docentes en los cursos de Ciencias (Física, Química, Estadística y Matemáticas).
[Peso del Total de Quejas / (N° de Docentes Dictantes del Ciclo)(N° de Docentes Quejados)]*(100/Límite de Peso Max de Quejas)* 100%
Disminuir el ratio de quejas docentes por ciclo en los cursos de Ciencias
Director del Departamento de Ciencias
22%
46%
0%5%
10%15%20%25%30%35%40%45%50%
2015-1 2015-2
Indicador de Quejas del Dpto. de Ciencias
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Acompañamiento Docente
Monitores: Juan MendozaTeodoro RiegaMirian BravoElmer Marquina
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Formato de Queja (8.1)
Formato de Descargo (8.2)
Ficha de Observación de Clase
Carta de Compromiso
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SERVICIO ACADÉMICO
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Tecnologías Comunicación Aprendizaje
Matriz de Evaluación Meta Cursos
AsasasasasaxxxxxxxxSaasasasasasaxxxxxxxxsaasasasasaassasasasas
AsasasasasaxxxxxxxxSaasasasasasaxxxxxxxxsaasasasasaassasasasas
AsasasasasaxxxxxxxxSaasasasasasaxxxxxxxxsaasasasasaassasasasas
AsasasasasaxxxxxxxxSaasasasasasaxxxxxxxxsaasasasasaassasasasas
AsasasasasaxxxxxxxxSaasasasasasaxxxxxxxxsaasasasasaassasasasas
AsasasasasaxxxxxxxxSaasasasasasaxxxxxxxxsaasasasasaassasasasas
AsasasasasaxxxxxxxxSaasasasasasaxxxxxxxxsaasasasasaassasasasas
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Entrega oportuna de los exámenes a los estudiantes
Seguimiento al aulas con alto índice de desaprobados
Sustitutorios solo evaluar a estudiantes que figuran habilitados en el
portal docente.
Ingreso de notas al sistema según cronograma
Evaluaciones
Reglamento docente: Los docentes deben tener el registro de notas a tiempo y sin falta de rigurosidad.
2017 - 1
Examen Semana Fechas Fecha Limite de Ingreso de notas
Reporte de Docentes con Nota sin Registrar
T1 4 del 10/04 al 15/04 16 de Abril 17 de AbrilExamen Parcial 9 del 15/05 al 20/05 21 de Mayo 22 de Mayo
T2 12 del 29/05 al 03/06 04 de Junio 05 de JunioT3 15 del 19/06 al 24/06 25 de Junio 26 de Junio
Examen Final 16 del 26/06 al 01/07 02 de Julio 03 de JulioSustitutorio 17 del 03/07 al 08/07 09 de Julio 10 de Julio
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Sistema de Evaluación
Tipo Evaluación Semana Peso
DiagnósticaExamen
Diagnóstico 1 0%
ContinuaT1 4 20%
60%12%
T2 12 35% 21%T3 15 45% 27%
SumativaParcial 9 20%Final 16 20%
Sustitutoria 17
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Metodologías TECAPVideo Clases
Video Preguntas
Video Experimentos
Auto Evaluaciones
Tutorías Online
Llevamos el aprendizaje donde esté el estudiante
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DESEMPEÑO DOCENTE
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Perspectiva Criterio Objetivo Meta Peso Resultado CalificaciónPuntuación_Ponderada
Mejorar en la encuesta de Satisfacción Académica (ESA). 65% 15%Obtener un Porcentaje mínimo de quejas de estudiantes en sus clases.
0% 10%
Obtener ±10% sobre el promedio del % de aprobados del curso.
65% 5%
Participar en las reuniones de inicio/cierre del ciclo y en las reuniones de coordinación de su área.
6 reuniones/ ciclo
10%
Obtener buen desempeño en la rúbrica de elaboración y publicación de materiales para los cursos a cargo.
17 15%
Cumplir con el ingreso de notas en todas sus clases a cargo de acuerdo al calendario.
0 incidencias 5%
Modelo Educativo-
IDEAUsar el modelo educativo IDEA en las sesiones de clase. 100% 10%
Aprobar con un mínimo de 16 la evaluación teórica-práctica anual de su área.
16 15%
Aprobar el curso de Inducción docente. 18 5%Obtener certificaciones -Ciencias en formación docente (Modalidad Presencial).
4 10%
100% Nota Final 0.00
Evaluación del Desempeño Docente - Ciencias
ClienteSatisfacción Académica
Procesos Internos
Gestión del Curso
Capacitación
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ESA
>130% 5 Claramente excede las expectativas
>18
111% - 130% 4 Excede las expectativas 17.5-18
96% - 110% 3 Alcanza las expectativas 16.5-17.5
75 % - 95% 2 Necesita mejorar 15.5-16.5
<75% 1 No alcanza las expectativas <15.5
ESCALA DE CALIFICACIÓN
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Docente Evaluado: Evaluador: Área: Curso:Facultad
Excelente Excede las expectativas - Cumplimiento Mayor o igual al 110% 5Superior Cumple al <100%-110%> 4Bueno Cumple al <90%-100%> 3Bajo No cumple con las expectativas: Cumple <80%, 90%> 2Pésimo Cumplimiento inferior al 80% 1
Material Criterio Calificación ObservacionesEntrega de las sesiones asignadasEntrega en la fecha establecidaLa estructura cumple con el modelo IDEA y con el formato de pptcorporativoNo tiene errores conceptuales y la redacción es coherenteEntrega el 100% de las hojas asignadasEntrega en la fecha establecidaNo tiene errores de plateamiento; la redacción y formato son coherentesal 100%Cumple con el formato de HT (Estructura: dosificado por niveles, segúnmatrices y tiene Bibliografía)Elaborar videos de ejercicios y resolución de problemasElaborar las rúbricas de evaluación de sus cursosElabora según los indicadores de la matriz de evaluación del curso y/oEntrega solucionario de las evaluacionesElabora autoevaluaciones o Bancos y/o publica en aula virtualSub-Totales 0Nota Vigesimal 0
Evaluaciones y Autoevaluaciones
Hoja de Trabajo
RÚBRICA PARA EVALUAR LA ELABORACIÓN DE MATERIALES
Escala de Calificación
PPT
Rúbrica de Elaboración de Materiales
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RUBRICA
FACTOR PESO DEL FACTOR SUBFACTOR PESO DEL
SUBFACTOR PROCEDENCIA DEL
SUBFACTOR
NIVEL 1 CRITICO
(5 PUNTOS)
NIVEL 2 DIFICULTAD (10 PUNTOS)
NIVEL 3 PROMEDIO
(15 PUNTOS)
NIVEL 4 EXCELENCIA (20 PUNTOS)
1. SATISFACCIÓN DEL ESTUDIANTE 40%
1.1. ESA (% de Satisfacción Obtenido) 30%
Encuesta aplicada a Estudiantes (CE/ Dirección Virtual)
>= 0 y < 25% >= 25% y < 50% >= 50% y <75% >=75%
1.2. NPS Docente 10% Encuesta aplicada a Estudiantes (CE/ Dirección Virtual)
-100 y < -20 >=-20 y < 0 >=0 y < 50 >=50 y 100
2. CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES BÁSICAS 35%
2.1. Asistencia y Puntualidad (% de clases con inasistencia y/o tardanzas)
10% Portal Web (Secretaría Académica)
> 20% >10% Y <=20% >0% y <=10% 0%
2.2. Ingreso de notas (N° Día, después del cierre, en que culminó el ingreso del 100% de notas)
5% Portal Web (Secretaría Académica)
> 2 2 1 0
2.3. Uso Aula Virtual % de estudiantes que acceden a un recurso o participan de alguna actividad por semana
20% Dirección Virtual 0% y < 25% de Estudiantes
>=-25% y < 50% de Estudiantes
>=50% y < 75% de Estudiantes
>=75% y 100% de Estudiantes
3. FORMACIÓN CONTINUA 15%
3.1. Escuela Docente Laureate 10% Calidad Educativa / Laureate
Aprobó mínimo un curso de inducción Laureate
Aprobó de 1 a 3 cursos auto instructivos o de 1 a 3 módulos
Aprobó de 4 a más cursos auto instructivos o 4 módulos
Graduado en mínimo 1 Certificado en el año en UPN. Nota: Si llevó todos los certificados de la red en otra universidad
3.2. Escuela Docente UPN 5% Calidad Educativa <= 5 horas de capacitación presencial.
>=6 a <=12 horas de capacitación presencial
>= 13 a < 25horas de capacitación presencial
>= 25 horas de capacitación presencial
4. EVALUACION JEFE DIRECTO 10%
4.1. Evaluación del director de carrera y/o coordinador de carrera
10%
Encuesta aplicada a Director de carrera y/coordinador de carrera
0 y < 14 >= 14 y < 15.5 >= 15.5 y <17.5 >=17.5 y 20
PERIODO DE MEDICION: SEMESTRAL
RUBRICA
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Nuestra Cultura
Nuestros ValoresNuestros Valores
Compromiso e Innovación
Integridad
Trabajo en equipo
Orientado a resultados
Léxico acorde a la cultura UPN
Orientación al Cliente
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Actitud Positiva
https://www.youtube.com/watch?v=nWecIwtN2ho
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