Reunió pares 2013 14
-
Upload
fedacsantandreuinfantil -
Category
Documents
-
view
617 -
download
2
Transcript of Reunió pares 2013 14
GRANOTES I ESQUIROLS
I-4
Curs 2013-2014
OBJECTIU DE L’ED. INFANTIL DESENVOLUPAR LES CAPACITATS BÀSIQUES:
Coneixement i domini del seu cos. Seguretat afectiva i emocional. Hàbits bàsics.
Pensar, crear i elaborar explicacions. Iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques. Comunicació i expressió per mitjà dels diversos llenguatges.
Observar i explorar l'entorn Afrontar situacions de la vida quotidiana, identificant-ne els perills i aprendre a actuar en conseqüència.
Conviure en la diversitat. Col·laboració amb el grup per mitjà d’unes pautes de convivència.
Aquestes CAPACITATS es concreten en uns CONTINGUTS organitzats per ÀREES de CONEIXEMENT.
ÀREES
DESCOBERTA DE L’ENTORN
PROJECTE EXPERIMENTO
- Un dels espais en anglès
- ApS: treballant cooperativament I-4 i I-5
DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES
TREBALL DE LES
EMOCIONS
• Les sessions de psicomotricitat ajuden a l’infant a fer el seu procés de maduració psicològica
i li facilita el pas per les diferents etapes del desenvolupament i l’accés a la comunicació,
la creació i la capacitat de pensar i raonar. Dies de psicomotricitat: Granotes: dilluns i dijous (matí)
Esquirols: dimecres i divendres (matí)
PSICOMOTRICITAT
Els dies de psicomotricitat cal que portin:
. El xandall de l’escola marcat amb el nom.
. Bambes d’esport amb velcro (ni sandàlies ni sabates)
No abrigueu excessivament als nens/es. Penseu que estem a la sala.
ENGLISH
(Projecte
AICLE)
COM ÉS UNA SESSIÓ DE PSICOMOTRICITAT?
Joc dirigitTreballem habilitats motrius bàsiques
Per acabar…recollim i descansem!Joc lliure: quantes idees tenim!
LLENGUATGE ORAL I ESCRIT
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
PROJECTE TEATRE
(ApS)
RACÓ DEL PRAXI
(Sílvia)
ENGLISH
CÀLCUL MENTAL
LLENGUATGE MATEMÀTIC
* PROJECTE AUDICIONS
LLENGUATGE MUSICAL
RELIGIÓ
* HABILITATS SOCIALS: companyerisme en el joc, ajudar els companys...
ÀREES COMPLEMENTÀRIES
BAGUL DELS CONTES
RACÓ DEL MOUSE
SOM ARTISTES!
PROJECTE D’ART
ANTONI TÀPIES
pintar, punxar, retallar, estripar,
enganxar, modelar, fer composicions...
APRENEM JUGANT: PSICOMOTRICITAT
STORY TELLING(Elena)
The Little Red Ridding Hood, Where’s Spot?, Goodnight gorilla, the
three Billy goats, Maisy…
JUGUEM AL PATI …
… I JUGUEM A L’AULA
• HÀBITS
• RUTINES (càrrecs, rotllana)
• NORMES
• METODOLOGIES CONCRETES:•CENTRES D’INTERÈS
•TREBALL SISTEMÀTIC
•PROJECTES
•RACONS
•TALLERS (d’aula, internivells...)
EINES EDUCATIVES
UN ÀLBUM
PER CADA
PROJECTE
O CENTRE
D’INTERÈS
HÀBITSCAL QUE LA FAMÍLIA I L’ ESCOLA TREBALLEM JUNTS
PER TAL DE CONTRIBUIR DE MANERA COHERENT
A L’AUTONOMIA DELS NENS I NENES.
CÀRRECS
Repartir colorsRepartir fulls
Ajudants
Endreçar El temps
Netejar
NORMES- Ser puntual.
- Tota la roba marcada i amb una goma per a penjar si cal.
- NoNo es poden portar es poden portar llaminadures ni líquidsllaminadures ni líquids. Pels aniversaris . Pels aniversaris no es poden repartir llaminadures ni invitacions dins del recinte no es poden repartir llaminadures ni invitacions dins del recinte escolar.escolar.
- Portar la - Portar la bosseta de l’esmorzarbosseta de l’esmorzar (no motxilla) amb: esmorzar, tovalló de roba (si cal) i un got de plàstic. Tot marcat amb el nom.
- També es pot portar una joguina petita (que càpiga a la bosseta), de la qual se n’han de fer responsables.
- Medicaments: es donaran de 13 a 15 h. Prèviament cal omplir una autorització i deixar el medicament a porteria.
- Les absències de menjador s’han de
notificar a la porteria verbalment
o per telèfon.
Racó del llenguatge
matemàtic
RACONS
Racó del joc simbòlic
Racó de pintura
Racó de l’ordinador
Racó de plàstica
Racó dels jocs de taula
1r. TRIMESTRE
14 d’octubre: “Descoberta del Bosc i Joc del Laberint”, Can Ribas
22 de novembre: Teatre en anglès a l’escola, “ Pinky Pig ”
29 de novembre: Passejada pel barri de Sant Andreu
2n. TRIMESTRE
29 de gener: Museu Blau, “ Puc tocar? ”
26 de març: Fundació Antoni Tàpies
3r. TRIMESTRE
25 d’abril: Biblioteca de Can Fabra
8 de maig: “Animals Salvatges”, Zoo de Barcelona
15 de maig: “La Nora i el jazz”, Teatre SAT
SORTIDES
22 de maig: Ludoteca “Casa Bloc”
REUNIONS AMB LES FAMÍLIES (setembre i febrer)
INFORMESHi ha dos informes a l’any ( febrer i juny).
Es publiquen a través de la Plataforma
ENTREVISTESEs fa, com a mínim, una entrevista al llarg del curs.
PLATAFORMA
BLOC (accés al web de l’escola)
CARPETA VIATGERA
COMUNICACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
RECORDEU QUE DEMÀ FEM LA FOTO DE GRUP!
NO CAL DUR L’EQUIP DE PSICOMOTRICITAT.
AL FINAL DE LA SALA, TROBAREU LES
CARPETES VIATGERES AMB L’HORARI DEL
GRUP I ALTRES INFORMACIONS.