RETOS, ANTECEDENTES Y NECESIDADES DE LA RIEMS?   

ANTECEDENTES 

° LA ALTA DESERCION EN ESTE NIVEL ° BAJO APROVECHAMIENTO SEGUN LO REFLEJA LAS EVALUCIONES ESTATALES ° RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL QUE DEMANDAN CAPACIDADES ESPECIFICAS. ° LA DIVERSIDAD QUE EXISTE EN LOS SUBSISTEMAS QUE IMPIDEN EL LIBRE TRANSITO DE LOS ESTUDIANTES ENTRE LOS PLANTELES.  EN LA EMS EN MEXICO EXISTEN CONSIDERABLES REZAGOS EN COBERTURA, LO CUAL INCIDE DE MANERA NEGATIVA EN LA EQUIDAD QUE DEBE PROMOVER EL SISTEMA EDUCATIVO, ADICIONALMENTE. SE OBSERVA QUE EXISTEN IMPORTANTES OBSTACULOS PARA GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION QUE SE IMPARTE EN ESTE VIVEL. 

NECESIDADES  

DE CONTINUAR LAS TENDENCIAS ACTUALES, AL INICIO DE LA SEGUNDA DECADA DEL SIGLOXXI, LA EMS EN NUESTRO PAIS TENDRIA UN REZAGO DE 50 AÑOS. ESTA NO PUEDE SER UNA OPCION PARA UN PAIS QUE ASPIRA A MAYORES NIVELES DE BIENESTAR EN UNA ETAPA EN QUE EL NUMERO DE JOVENES ALCANZA SU MAXIMO HISTORICO. NO HAY DUDA DE QUE EL ESTANCAMIENTO DE LA EMS SERIA UNO DE LOS LASTRES MAS PESADOS EN LOS ESFUERZOS POR ABRIR OPORTUNIDADES ALOS JOVENES Y PROPICIAR EL DESARROLLO SOCIAL Y ECONOMICO DEL PAIS. A  PESAR DE LA CONTUNDENCIA DE LOS DATOS, Y AUN CON LOS CAMBIOS EFECTUADOS HASTA AHORA EN LA ORGANIZACION DE LA SEP, EXISTE UN GRAVE RIESGO DE QUE LA EMS NO LLEGUE A CONSTITUIR LA PRIORIDAD REQUERIDA.

  

RETOS  

LOS PRINCIPALES RETOS DE LA RIEMS SON 3:  1. COBERTURA, LA CALIDAD Y LA EQUIDAD 2. RESPONDER ALAS EXIGENCIAS DEL MUNDO ACTUAL.3. ATENDER A LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA POBLACION ADOLESCENTE. LA COBERTURA: LA COBERTURA DE LA EMS DEBE ENTENDERSE COMO EL NUMERO DE JOVENES QUE CURSA EL NIVEL EN RELACION CON AQUELLOS QUE SE ENCUENTRAN EN EDAD DE CURSARLO. CALIDAD: LA CALIDAD INCLUYE DIVERSOS ASPECTOS QUE SON IMPORTANTES PARA QUE EL PROCESO EDUCATIVO ALCANCE LOS PROPOSITOS QUE LE CORRESPONDEN. EQUIDAD: LA EDUCACION DESEMPEÑA UN PAPEL DETERMINANTE EN LA CONSTRUCCION DE UN PAIS MAS EQUITATIVO . HA SIDO UNA DE LAS VIAS DE MAYOR EFICACIA PAAR LOGRAR LA MOVILIDAD SOCIAL. 2. RESPONDER A LAS EXIGENCIAS DEL MUNDO ACTUAL  RESULTA ESENCIAL FORTALECER LA COBERTURA, EQUIDAD Y CALIDAD EN LA EMS, DE MANERA QUE TENGA SENTIDO ESTUDIARLA, Y SE CONVIERTA EN UN MECANISMO A TRAVES DEL CUAL LOS JOVENES ADQUIERAN HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE LES RESULTEN UTILES PARA DESARROLLARSE COMO PERSONAS Y ACTORES  EN LA SOCIEDAD Y EL MERCADO LABORAL.  

3. ATENDER A LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA POBLACION ADOLESCENTE

 QUIENES INGRESEN A LA EMS TIENEN INTERESES Y NECESIDADES DIVERSAS EN FUNCION DE LOS  CUALES DEFINEN SUS TRAYECTORIAS ESCOLARES Y LABORALES:PARA ALGUNOS ESTE ES EL ULTIMO TRAMO EN LA EDUCACION

ESCOLARIZADA, PARA OTROS ES EL TRANSITO ALA EDUCACION SUPERIOR. EN ESE SENTIDO, LA ESCUELA DEBE OFRECER LAS OPCIONES NECESARIAS PARA QUE LOS JOVENES SATISFAGAN SUS EXPECTATIVAS DE PREPARACION UNIVERSITARIA, LABORAL O AMBAS, SEGUN SEA SU INTERES.  

COMENTARIO 

PUES COMO EL TEMA LO DICE ES UN RETO, PARA TODOS NOSOTROS QUE OJALA PODAMOS  LLEGAR AL EXITO,PARA LOGRAR TODOS ESTOS PROPOSITOS.