7/21/2019 Resumen del video El Poder de Una Visión

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RESUMEN DEL VIDEO “EL PODERDE UNA VISIÓN”

UNTELS – ADMÓN. EMPRESAS –CICLO VII

CURSO:ADMINISTRACIÓN

RESUMEN DEL VIDEO “E

PODER DE UNA VISIÓN”DE JOEL BARKERAlberto

Arana Ttito

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UNTELS – ADMÓN. EMPRESAS –CICLO VII

EL PODER DE UNA VISIÓN POR JOEL BARKER (FUTURÓLOGO)

Alg!ien i"o alg!na #e$ %!e e& i'(ortante (en&ar en el )!t!ro (!e& e& all* one #a'o& a (a&ar el re&to e n!e&tra& #ia&+ &in e'bargo (ara '!,-agente e&ta& &on tan &olo (alabra& el (re&ente ter'ina (or ab&orberlo&total'ente. O a,a&o &!e/an ,on el )!t!ro (ero no -a,en naa al re&(e,to &!&&!e/o& le& (are,en+ en el 'e"or e lo& ,a&o& e&%!i#o&+ en el (eor+inal,an$able&+ (ero e& !n error (en&ar a&* a,er,a el )!t!ro.

0Por%!1 e& tan i'(ortante tener !na #i&in (o&iti#a el )!t!ro3+ ,a&i ir*ae&en,ial (ara la& na,ione& organi$a,ione&+ la& ,o'(a/*a& ,o'!niae&+ lo&ini#i!o& "#ene& #ie"o& too& ,aa !no e no&otro& %!e e&ea'o& e"arn!e&tra -!ella en el !ni#er&o.

4La a(tit! (o&iti#a e& '!,-o 'á& &abia.5

Caa !no e lo& 6 e&,ritore& -a,e (en&ar %!e e& e&en,ial %!e (en&e'o& %!e&o/e'o& en #i&!ali$ar n!e&tro (ro(io )!t!ro+ e&(e,ial'ente en tie'(o&i)*,ile&. E&to ,on#en,io e %!e !na a,tit! (o&iti#a )rente al )!t!ro e& &inl!gar a !a& el ar'a 'á& (oero&a %!e (o&ee'o& (ara lograr ,a'bio&.

Reali$are'o& !n #ia"e (ara #er ,o'o (oe'o& rela,ionar too& e&to&,on,e(to& a&* #er ,o'o (oe'o& a(li,arlo& (ara %!e n!e&tra&organi$a,ione&+ n!e&tra& )a'ilia& n!e&tra& #ia& al,an,en la (lenit! total.

7re Pola8 en &! libro 4T-e i'age o) t-e )!t!re5+ reali$a !na re#i&in e la-i&toria e la& grane& ,i#ili$a,ione& ,o'o lograron al,an$ar &!& (ro(io&

ob"eti#o& en ba&e al análi&i& e la rela,in entre la na,in la i'agen %!etiene la na,in &obre &! )!t!ro+ llegano a la ,on,l!&in e %!e !na i'agen(o&iti#a e &! )!t!ro e& la ra$n el 19ito e la 'i&'a.

El Partenn en Atena&: ;re,ia+ e& !n e"e'(lo e ello. Al (rin,i(io &lo e&taba enla 'ente el ar%!ite,to+ &in e'bargo+ al -a,er&e realia &e ,on#irti en la#i&in e lo %!e lo& griego& i'aginaban (ara el )!t!ro e &! ,i#ili$a,in. E&ta#i&in %!e e'(e$ en !n &!e/o -a,e 2<== a/o& &e re(li, en E&(a/a+ Vene,ia+Inglaterra+ EE.UU. 7ran,ia.

4Vi&in+ e& el re&!ltao e n!e&tro& &!e/o& en a,,in5+ Pola8 e&,!bri en &!&

in#e&tiga,ione& %!e en gran 'eia 4!na #i&in e )!t!ro (re,ee al 19ito5.P!o ob&er#ar !n (atrn> Una ima!n "#n$in"!n%! &!' %*# !*a+!*i&a ,#* '-&!*!+. '!# 'a "#mni&a& /a"-a +0a !+a $i+i1n &!%*# 0 '! 2*in&a2a + a,#0#. 0 a+- !n #*ma "#n3n%a "#n$i*%i!*#n!+! +!4# !n *!a'i&a&5

Ae'á&+ Pola8 &e io ,!enta %!e e&ta& na,ione& no ,ontaban en !n (rin,i(io,on lo& re,!r&o& ne,e&ario& o !na #enta"a e&trat1gi,a e#iente+ a (e&ar e ello

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&! #i&in (ro)!na a ,er,a e &! (ro(io )!t!ro )!e la (re'i&a (ara &aliraelante.

La& na,ione& ,on #i&in e )!t!ro ,!entan ,on !na gran #enta"a+ la& na,ione&&in #i&in e )!t!ro ,orren (eligro.

Lo %!e e,*a Pola8 a,er,a e la& na,ione& ta'bi1n era ,ierto &obre lo& ni/o&. Alo& ni/o& le& a)e,ta (ro)!na'ente la i'agen e &! (ro(io )!t!ro. A (artir e'i e9(erien,ia lleg!1 a la ,on,l!&in e %!e e9i&te !n (atrn+ 'i& 'e"ore&al!'no& ten*an ob"eti#o& ,laro&+ &ab*an lo %!e %!er*an -a,er ,on &!& #ia&.

Lle#ánolo al á'bito e&t!iantil el (atrn &!e/o: #i&in e& '! ,laro> lo&'e"ore& e&t!iante& ten*an !na #i&in ,lara a,er,a e &! )!t!ro. ?en"a'inSinger en &! libro 4T-e )!t!re )o,!&e role i'age5+ e&table,*a gr!(o&i)eren,iale& e al!'no&+ en lo& ,!ale& lo& 'alo& al!'no& en general no ten*a!n )!t!ro ,laro e"aban too en 'ano& el e&tino+ no ten*an ,ontrol &obre&!& (ro(ia& #ia&+ en ,a'bio lo& b!eno& al!'no& ten*an !n b!en ,ontrol &obre&! (ro(io )!t!ro (o*an -a,er (lane& e < a @= a/o& e&ta& i)eren,ia& noe(en*an el ni#el e inteligen,ia ni el ,onte9to )a'iliar+ &ino e la #i&in(o&iti#a ,lara e &! )!t!ro+ era a%!ello %!e too& lo& b!eno& e&t!iante&ten*an.

Un e"e'(lo e ello e& lo %!e &!,ei en la e&,!ela P.S. @2@. E!n"in Lan+ !n e9al!'no+ io !n i&,!r&o en &! e&,!ela en @B@ ,on el ,!al &e irigi a lo&al!'no& e &e9to grao. A lo largo e &! i&,!r&o le& i"o> too& ebe'o& tener!n &!e/o+ #!e&tro& &!e/o& &on i'(ortante&+ (!een &er #!e&tro )!t!ro la

e!,a,in e& la lla#e e e&e )!t!ro -abl &obre lo %!e le& e(arar*a la e&,!ela&e,!naria &! re,orrio (or la !ni#er&ia (ero al e,ir !ni#er&ia &e io,!enta e %!e 1&te era !n &!e/o inal,an$able (ara e&to& ni/o& &egn la&,i)ra& e la e&,!ela &lo 2<F e lo& e&t!iante& ter'inar*an la &e,!naria tal#e$ ning!no ir*a a la !ni#er&iaG+ en ba&e a ello E!n"in le& (ro'eti %!e le&otorgar*a !na be,a !ni#er&itaria a ,aa al!'no %!e ter'inara la &e,!naria(ara &eg!ir e&t!io& &!(eriore&.

Para %!e e&to& ni/o& -i,ieran &! &!e/o realia el inero no era &!H,iente &ino%!e -ab*a %!e (ro#eer e !n 'eio (ara al,an$ar e&te Hn a&* a(arte e,ontrib!ir ,on &! inero+ Lan e&arroll !na e&tr!,t!ra e a(oo entre

'ae&tro&+ (are& e )a'ilia la ,o'!nia (ara %!e traba"aran en ,on"!nto e-i,ieran e&te &!e/o realia> e lo& <2 e&t!iante&+ ter'inaron la&e,!naria e lo& e&t!iante& = &ig!ieron e&t!io& !ni#er&itario&. Conello %!ea e'o&trao lo (ro(!e&to (or Singer> Lo& &!e/o& e !n ni/o %!e ,onla a!a e la ,o'!nia logra &!(erar ob&tá,!lo& e,on'i,o& )a'iliare&(!een 'oti#ar a e&e ni/o a al,an$ar 'eta& e9traorinaria&.

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4Tanto (ara la& na,ione& ,o'o (ara lo& ni/o& ob&er#a'o& el 'i&'o (atrn+ el'i&'o (oer+ el (oer e !na #i&in.5

A!&Jit,-+ !rante la &eg!na g!erra '!nial '!,-o& "!*o&+ (ola,o& r!&o& gitano& )!eron a&e&inao& en e&te ,a'(o e ,on,entra,in+ &in e'bargo en la&(eore& ,oni,ione& en,ontra'o& e"e'(lo& e #i&in e )!t!ro. Vi8tor 7ran8l !nre,ono,io (&i%!iatra ne!rlogo+ al &er "!*o )!e arre&tao (or lo& na$i& lle#ao a lo& ,a'(o& e ,on,entra,in en one &e (ro(!&o tre& ob"eti#o&>4S#2*!$i$i*. %i'i6a* ++ "#n#"imi!n%#+ m7&i"#+ 0 a0&a* !n '# 8!,#+i2'! 0 %*a%a* &! a,*!n&!* a'#” al Hnal ,!'(li too& &!& ob"eti#o&.En &! libro 4Man &ear,-& )or 'eaning5+ e&,ribe lo %!e -a a(renio entre lo&(ri&ionero& %!e &obre#i#ieron 7ran8l en,ontr algo en ,o'n> too& lo %!elograron &obre#i#ir ten*an algo e i'(ortan,ia %!e reali$ar en el )!t!ro+ 4El(oer e !na #i&in e )!t!ro (ara &!(erar ob&tá,!lo& a(arente'entein)ran%!eable&5.

E"e'(lo> o& -o'bre& &e iban a &!i,iar en el ,a'(o+ !no e ello& e&eaba #era &! -i"o %!e e&taba en otro (a*& el otro ten*a %!e ter'inar e e&,ribir &!libro+ al &e/alarle& &! re&(on&abilia (ara ,on &! )!t!ro lo a,e(taron en,ontraron la )!er$a ne,e&aria (ara ,ontin!ar &obre#i#ir.

4Ka %!e tra&,ener la &it!a,in+ 'á& allá el &!)ri'iento el 'o'ento5.

E& e&en,ial tener algo e i'(ortan,ia an (or reali$ar (ara tener !na #i&in(o&iti#a e n!e&tro )!t!ro (or%!e e&o e& lo %!e a &igniH,ao a la #ia.

 Tener !na #i&in e n!e&tro )!t!ro+ ,!ano #i&!ali$a'o& n!e&tro& ob"eti#o&

ebe'o& (oner too n!e&tro e'(e/o+ (en&ar (or no&otro& 'i&'o&+ ar el too(or el too+ naie lo -ará (or no&otro&+ a&* tenre'o& 'á& (robabiliae& e%!e al,an,e'o& n!e&tro& ob"eti#o&.

4Ke'o& #i&to na,ione& %!e a (artir e la naa llegaron a &er grane&(oten,ia&+ -e'o& e&t!iao lo& ingreiente& e&en,iale& %!e eter'inarán el19ito e lo& ni/o&+ -e'o& #i&itao !n l!gar one &ere& -!'ano& &!)rieron-orrore& ine&,ri(tible& &obre#i#ieron. too& ello& tienen !n la$o en ,o'n+el (oer e !na #i&in (o&iti#a el )!t!ro.5

 Too lo a(renio anterior'ente &e (!ee a(li,ar a !na ,or(ora,in.

Co'(a/*a& n!e#a& o e&table,ia&+ ,on o &in Hne& e l!,ro &on e9ito&a&+ (!e&to%!e le& 'oti#a !na #i&in e )!t!ro.

97 "#n+%i%0! na *an $i+i1n &! %*#;

Pri'ero -a %!e &e/alar lo %!e no e& (arte e !na #i&in+ e& !n error en,on&ierarla (arte e !na #i&in+ !na #i&in n!n,a &e (!ee e9(re&ar en ,i)ra&+

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la& ,i)ra& &on &ie'(re !na ,on&e,!en,ia e -aber lograo lo& ob"eti#o&(ro(!e&to&.

9C<'!+ +#n '#+ in*!&i!n%!+ "'a$!+;

Una #i&in e )!t!ro ebe &er>

=5 F#*m'a&a ,#* L-&!*!+. n# +#n #*m'a&a+ ,#* 'a+ ma+a+. Lo&b!eno& l*ere& -ablan e&,!,-an a &! (!eblo. E& re&(on&abilia ell*er el e in,or(orar i#er&o& ele'ento& elaborar !na #i&in e )!t!ro,o-erente ,on#in,ente.

>5 C#m,a*%i&a "#n + !8i,# 0 !+%! &!2! !+%a* &! a"!*&# !n &a*'!a,#0#. Si &e logra e&te a(oo &e -abrá ,reao !na ,o'!nia ,on !na#i&in e )!t!ro. Para la& organi$a,ione& el ,o'(artir !na #i&in e)!t!ro genera !n &entio e ire,,in+ !na #e$ %!e e9i&ten a,!ero&&obre la ire,,in a to'ar el (ro,e&o e to'a e e,i&ione& 'e"ora e

'anera &igniH,ati#a a %!e ,aa e,i&in &erá e#al!aa a (artir ei,-o ob"eti#o. Una ,o'!nia ,on !na #i&in e )!t!ro eberá a,t!aren )or'a ,on"!nta (ara %!e e&ta &e ,on#ierta en !na realia.

?5 Am,'ia 0 &!%a''a&a. La& generaliae& no ba&tan. Se ebe &aber %!1+,'o+ ,!áno (or%!1 e 'anera (re,i&a (ara %!e ,aa 'ie'bro e la,o'!nia en,!entre &! l!gar tra&,enental en e&a #i&in e )!t!ro+,aa !no ebe &aber ,o'o ,ontrib!ir (arti,i(ar.

@5 P#+i%i$a 0 a'!n%a&#*a. Una #i&in e )!t!ro ebe tener al,an,e+ ebee&aHar a too& ,aa !no e no&otro& a ,re,er a &!(erarno& 'á& alláe no&otro& 'i&'o&+ ebe "!&tiH,ar el e&)!er$o. C!ano ,rea'o& !na#i&in e& 'e"or (e,ar e granio&o %!e %!ear&e e'a&iao ,orto.

C!ano ,o'bina'o& e&to& ele'ento& tene'o& !na ,o'!nia ,on #i&in e)!t!ro.

Lo& #alore& eter'inan la re,tit! e lo& ob"eti#o&+ &in #alore& (oe'o&generar !na #i&in in'oral (o,o 1ti,a+ lo& #alore& no& (rotegen ,ontra e&o&errore&+ (ero a!n%!e &on e&en,iale& (ara lograr lo& ob"eti#o&+ lo& #alore& no&e/alan el ,a'ino+ &olo !na #i&in el )!t!ro (!ee -a,erlo+ !na #i&in e)!t!ro ebe eter'inar t! e&tino.

4No -a %!e &er !n 'ero ob&er#aor en el !ni#er&o+ -a %!e (arti,i(ara,ti#a'ente e"ar -!ella en 1l5.

 Too& tene'o& la ,a(a,ia e ,ontrib!ir algo al !ni#er&o+ &i e&,!bri'o&e&e on lograre'o& ,on la )!er$a e n!e&tra #i&in eHnir n!e&tro e&tino. E&tee& n!e&tro e&a)*o.

RECUERDA:

• Una #i&in e )!t!ro &in a,,in+ e& &i'(le'ente !n &!e/o• Una a,,in &in #i&in e )!t!ro+ ,are,e e &entio.

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• Una #i&in e )!t!ro (!e&ta en (rá,ti,a+ (!ee ,a'biar el '!no.